，咬了咬唇，看向在桌边坐下来的苏建国：“姨父，你今晚如果有空，能不能帮我检查一下数学作业？”
张秀敏是高中教师，但她是教的语文，数物化苏建国学的更好。
“当然可以。”何曼曼说作业，苏建国就想起了苏萌的课堂笔记，冲已经跑出门的苏萌喊了一声：“萌萌，你的课堂笔记呢？”
苏萌跑了回来，从书包里拿出课堂笔记本，往苏建国后腰皮带里一塞：“给你。”说完，不等苏建国伸手拿，飞快跑走。
苏建国笑骂了声：“这孩子。”从后腰拽出笔记本，搁到一边，打算吃完饭再看。
何曼曼低下头假装吃饭，掩饰计谋即将得逞的快意。
苏建国吃饭很快，他吃完，其他人都还在吃，他趁等着洗碗的工夫，坐到一边看苏萌的课堂笔记，还顺便让何曼曼把课堂笔记和数学作业拿出来一起检查。
何曼曼说让苏建国检查作业，可实际上，她一个字没写，只拿得出课堂笔记本。
苏建国也没多想，考虑到何曼曼在家，看完何曼曼的，才看苏萌的。
何曼曼的课堂笔记详细到不分轻重一股脑写了一大堆，估计恨不得把老师讲的每句话都记下来。
苏萌的课堂笔记就简单多了，但条理分明，需要注意的知识点也一个没漏。
苏建国满意地正要点头，发现笔记最下面画了四只小猫。
简笔画小猫画得很好，小猫旁边还有字，如果不是苏建国隔三岔五就要拿着这个笔记本看一次，都要以为这是笔记本上自带的插画图案。
苏建国心里迷惑，也就看向那几只小猫。
这一看，一下就认出画的是淼淼。
苏建国不能容忍苏萌上课开小差画画，但那四只小猫画得实在太好，他忍不住又多看了两眼，然后就发四只猫四个表情，而旁边的文字应该是类似于漫画的那样要表达的内容。
第一张图是抄着爪爪翻白眼的淼淼，旁边文字内容是：某人见我上课的时候没记笔记，拿故意写错几个地方的笔记让我抄，就跟只有她会听课似的！！！
第二张图是笑得一脸得瑟的淼淼，旁边写着：我帮某人把错改了，某人的脸都绿了，哈哈哈！！！
这幅图下面还把某人故意写错以及她怎么改错的地方摘抄了下来。
第三张图是一边抓狂一边在狂赶作业的猫：想害我挨老爸的骂，没门，我补补补！！！
第四张图是趴着打呼的淼淼：终于把笔记补齐了，累死喵了！不过某人的计划要泡汤了，开心中！！！后面还画了一个在撒花的小小猫。
何曼曼已经把苏萌改错的地方涂掉了，如果没看见苏萌写的这些字，苏建国自然也不会留意被涂抹掉的内容，但看了苏萌摘抄，某人是谁一目了然，然后再看那几个写错的地方，确实错得十分刻意。
苏建国看着这段文字，脑海里飞快闪过苏萌的反常举动，然后想想何曼曼突然让他检查作业的时机，前后一串连，做为老刑警，还有什么不明白的。