岁月流年（87） 天气越来越热了, 老楼，爬山虎，叫楼里还算是清凉。 今儿有实验课, 也才从自家新建的气象哨回来。 每个人根据手里的数据, 得来判研天气，这个……桐桐是熟练工种。她划拉了她的结果，然后一交，就上自习室去了。 她现在考虑的其实是仪器。 任何一个方面的发展, 它都不是单独的。没有其他专业的进步，只就大气科学，你想多进步, 那无异于痴人说梦。 就比如卫星气象，你的卫星要是上不了天，那说什么不都是白搭吗？ 自己对于气象的判断之所以准，那是因为经验。大家认为是在乡下做过气象员的原因, 可自己知道, 经验绝不仅仅只是这么一点。叫大家用那种简陋的设备，短时间内做到精准的判断, 那是不讲理的。 仪器就是观测者的眼睛, 越是看的远，看的精细, 得出的结论才越是精确。 她看着窗外丝毫不摇动的树叶, 听着阵阵蝉鸣，听着隔壁教室传来的上课声, 拿手边的草稿纸闪了闪风。 张大妈端着盆，盆里有半盆的水，她得给地面撒一些水, 这么着屋里能凉快一些。 桐桐把脚一抬，张大妈就笑：“今儿光脚穿凉鞋来了？看来是真会下雨。”她朝外看，“报的是雷阵雨，可这雷阵雨……有几次是真的就下了？” 有这种情况，远远的听见雷声，那就是下雨的地方不远。有时候连雷声都听不见，就觉得不准。其实，很可能是局部下了，只是大家都不是那个局部地区。若是每次都不是局部地区，真的就会以为天气预报不准。 桐桐起身站在窗口，朝外看阴沉沉的云，“会下的。” 那得赶紧把拖把抹布之类的收了，雨水可真没有想象的那么干净。 说下就会下的，差不多放学的时间，就听到下面哪个老师说了一句：“还真准！确实是下雨了。”嘴跟开过光似得。 姚时行在下面喊：“都出来看看……下雨了！” 雷声滚滚，确实是下雨了。 站在外面的台阶上，雨慢慢的大起来，风吹着雨滴溅到人身上，凉飕飕的。 姚时行院长回头看学生：“看看——都看看——只要掌握了知识，我们是可以测天之风云的！哪怕条件落后，但只要用心，只要肯钻研……一定可以！在我们落后的时候，我们国家广袤的大地上，有很多甚至连字都不识的‘气象专家’，通过经验指导着农业生产。可我们不能只靠经验，我们需要更准确的去预判灾害，这就需要更有知识，更有专业性的人才——你们就是这样的人才，也必须成为这样的人才。” 说着，他就往下走，站在大雨中，朝学生招手，“来！来感受雨，来感受风，来感受空气的湿度……抬起头，看天上的云，看远处的闪电……竖起耳朵，听那雷声，听那风声……” 桐桐跟着同学一起往下走，伸出双手仰头感受着。 睁开眼，眼前是刘开言穿着背心展开双臂在转圈，他大声的朗诵着：“下雨——是一种情绪——学会哭泣——安然如息——【1】” “下雨——是一种表情——喜怒哀乐——涨满沟渠——【2】” 这个一句，那个一句，一句一句的接了起来。 “下雨——是一种诗意——撑伞远去——折伞归邻——【3】” …… 周学礼喊桐桐，“怎么不见你接一句。” “我更爱古诗。” “爱哪一句？” 桐桐还没说话呢，姚院长就道，“为雨喜——不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。” “这是曾几的诗！” “为雨愁——梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” 桐桐就笑，“我不为其喜，亦不为其愁，我更欣赏那句——竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！” 看给玩的疯的！ 下课了，放学了，该回家了，四爷等不到人，骑着车来看，远远的瞧见这么一群在这里淋雨吟诗。 他一到，撑着车子停在不远处，大家这才都停下来了，都朝着四爷就笑。 桐桐先是在雨里傻乐，四爷一招手，她就朝四爷跑过去，“你来不来都一样——竟感觉——每朵莲都像你——尤其隔着这样的黄昏——隔着这样的细雨——永恒——刹那——刹那——永恒——【4】” 四爷：疯的没够了是吧？ 他挥手骑车带着桐桐远去，听见后面不知道谁喊了一句：“下雨——是一种相思——朝思暮想——却洒一地——【5】” 桐桐高声回对方：“我奔向你——是积攒了朝朝暮暮的思念……” 后面瞬间便传来更大的笑声。 四爷一边骑一边笑，这是属于文化人的一种非常纯粹的浪漫，有点傻，也有点可爱。 也难为桐桐这么一个大俗人，跟这么些带着一些理想主义色彩的人呆在一起，竟是也纯粹起来了。 这一路上，雨淋着，桐桐小曲子哼着。 到家后把韩翠娥给吓的，“怎么淋成这样了呢？” 桐桐还兀自欢喜，浑身都在滴水还过去抱了抱婆婆，然后蹦跶到孩子跟前捧着孩子的脸吧唧吧唧的亲了两口子。 当婆婆的：“……”我其实有点小嫌弃，看跟我这衣裳弄湿了。 那边孩子摸了摸妈妈湿漉漉的头发，“洗热水澡！快洗热水澡！” 好！洗个热水澡。 桐桐洗澡去了，当婆婆的这才说儿子：“你倒是没淋着，怎么把她淋那样了？”不像话呀！再是大夏天，这么着也不行呀。 四爷怎么解释呢？她就说：“由着她去吧，人家说了，淋了雨了，就会想着给要出门的人提醒带伞。” 韩翠娥：“……”这说