陆祇光明正大地在课堂上玩平板。
他没有打游戏也没有看视频，而是翻看一张张风格和流派不同的图画，时不时放大端详。
但总归是在不务正业，还耽误上课。
老师们一走到他座位附近就狠狠皱眉，露出恨铁不成钢的表情。
开学前老师间就形成了默契，听说过这位的历史事迹，知晓他冥顽不灵，就也不耽误时间去教育或者规训他，贯彻无视到底的政策，继续上自己的课，只求班上其他同学尤其是季朦别被他带坏就行了。
季朦默默跟老师用眼神交流，她将老师欣慰的眼神错看成鼓励，还以为老师们担心当众训斥陆祇会打击他自尊，所以把这个艰巨的任务转交给了自己。
她看着陆祇那几乎写着“油盐不进”四个大字的侧脸，陷入深深的苦恼中。
一道堪比IMO竞赛难度的题目摆在她面前。
她揭下一张便利贴，犹豫再三写下一行字，贴到陆祇的桌上。
陆祇扫了眼。
【老师注意到你了。】
嗯，所以呢？
他左手撑着脑袋，将那张便利贴贴回她的习题册上，眼神略带挑衅，意思不言而喻。
季朦无奈，小声劝告：“上课应该专心听课，就算你听不进去，也不能玩电子产品，你这样做会辜负老师的辛劳，也会影响其他同学。”
陆祇听着她说完，神色毫无波澜，一副“道理我都懂但我就是不改”的姿态，他说：“像班长同学这样被老师给予厚望的学生上课开小差，才算辜负老师；我这样的，不算。”
1班的学习进度比其他班级要快许多，老师不管是讲解题目还是复习知识点，都会跳过许多题目，只讲重点。
这样的上课方式显然不适合插班生，更别说陆祇还是前两年啥也不学的插班生。也就是他不听，觉得到哪个班都在听天书，否则一般人早就心理失衡，或者自卑哭了。
季朦没有想到这一层，意识到这一点后顿时发觉老师们的做法都有不妥。
老师们不可能为了某个学生调整教课方式，但他们好像也没有跟陆祇私下沟通过，就这样默许这个人插班，也默许他在这里虚度一年。
陆祇能想到这一点，或许他也想过好好学习？季朦心中闪过这个念头，在一瞬间打定主意。
“老师们的复习速度太快了不适合你，如果你有需要，我可以帮你补习。”她语气认真。
陆祇：“……”怎么话题就跳到补习上面去了？
“你多大？”他没头没脑地问了句。
“十七岁。”季朦说。
“是吗？”陆祇轻嗤，“我还以为你七十了，我爷爷都没你这么古板。”
季朦：“……”
她张了张嘴，想说其实她不古板，但话还没说出口，不知道什么时候站到她身边的老师突然咳嗽一声。
她惊得抬头，老师没说什么，只是用手指点了点习题册的页码，示意她该翻页了。
季朦顿时羞愧到脖子都红了，专心听课不敢再开小差了。
陆祇就像一团空气，明明他先说话的，却被老师无视了。他习以为常，看了眼外强中干的班长同学，就继续摆弄他的平板了。
一天的课程很快结束，晚自习放学回到家里，季朦喝完季女士蒸的鸡蛋羹，回到卧室的第一件事就是打开手机，同意了陆祇的好友申请，并将其拉入班群。
班群本在讨论题目，看到有新人进来，有人问了句“老邱进来了吗”。
班群里有不少同学主张把老邱拉进来，想要师生一家亲。
季朦解释：【不是老邱进来了，是陆祇。】
顿时有人发了个省略号。
她觉得这样的氛围很不好，最起码不是欢迎新同学该有的气氛，于是艾特了陆祇。
陆祇此刻在线，本不想搭理这群书呆子，看到她的艾特，回了个问号。
【池雎：你们在搞什么谜语人？汉语拼音没学过，语音转文字总会吧？别一天到晚发标点符号让别人猜！】
【季朦：新同学入群，大家鼓掌欢迎。】
【季朦：鼓掌.jpg】
班长发话了，在线的同学纷纷发表情包或emoji来欢迎陆祇。
陆祇略带鄙夷地嗤笑一声，关了手机不理会。
过了半分钟，他又点开手机，找到那个顶着用座机拍摄的高糊风景照作为头像的好友，给某人改了备注：
“古板的班长同学”。
班群里，陆祇的消失并没有让气氛冷下去，大家很快就接上了之前的话题，趁着季朦在线让她帮忙解题。季朦做完后将答题过程拍下来发到群里，就不再冒泡了。
她没有第一时间刷题，而是抽出床底的纸箱子，找到那个外面写了“高一”的纸箱子打开，拿出一份保存完好的试卷。
试卷的一角有一个二维码，扫码后就可以得到一份电子版的试卷。季朦将所有电子版的试卷保存好，将纸箱子复原推回床底。
她将电子文档发给了陆祇：【这份试卷里的题目都是高一基础题，很适合用来检测你高一知识点的学习情况。如果打印试卷不方便的话，你可以直接在文档上做题，都预留了做题空间，做完发给我。】
过了很久，久到季朦刷完了一张试卷，陆祇才姗姗回复。
【陆祇：？】
季朦的手机一直在静音状态，直到睡前她拿起手机看了眼，才看到这条消息，想着这个时间已经很晚了，陆祇必然没写试卷。
【古板的班长同学：我白天说过要给你补习，这是你的第一份课外作业。】
陆祇差点气笑了。
【陆祇：我答应了？】
【古板的班长同学：学校里的补习都是强制性的。】
陆祇：“……”好家伙，还结合上实际了。
【陆祇：你行。】
【古板的班长同学：那我给你两天的时间做完这一份试卷，做的过程中可以翻书，做完就发给我。】
陆祇把手机砸到床上