;陆则轩不太自在地咳嗽一声，移开视线，低声说道：“不危险，这次任务;地点，距离污染区挺远。” 喻然明显松了口气，脸上也露出笑容：“那就好。” 片刻后，陆则轩起身道：“我先走了，你在学校照顾好自己。” 喻然道：“嗯，你也要注意安全。” 两人在校门口道别。 喻然目送陆则轩;车子离开，这才收回目光。 他跟陆则轩;相处模式挺奇怪;，在别人眼里，他俩是匹配度98%;哨兵和向导在互相接触、培养感情——其实却是一个在试探，一个在表演，各有目;罢了。 *** 周末过去，周一是向导学院考试;日子。 由于向导;记忆力是普通人类;数倍，学习知识;速度非常快，普通学生两个月才能学会;内容，他们只需要一周时间，甚至更短。 每一届新生在经过一周;科普教育后，都会进行一次年级联考，老师们考察大家对知识;理解程度，从而调整教学;进度。 所有学生都很重视这次考试，尤其是“重点班”;向导们，恨不得每一门课都能考个100分。 理论课;测试很简单，都是些名词解释、问答题，随便背背就能及格。 关键还是实践课;考试，喻然需要认真准备。 向导;精神力等级评定，一般是通过精神图景;面积来判断。C级向导;精神图景很小，一眼就能看到尽头。所以，谢时逸院长并没有浪费精力来监考C班;学生，他;重点放在A班;那些天赋极高;向导学员上面。 107班是班主任艾琪监考。 这次考试是单人进行，每个学生都要去指定;精神力静修课室，尝试着使用思维触手整理自己;精神图景。对思维触手;使用越熟练，得分就越高。如果能在考官面前增加图景;内容，还会有额外;加分。 107班;同学按照学号，一个接一个地走进考场。 喻然是37号，在他前面已经有36个同学接受了考试。这些同学考试;成绩令班主任艾琪非常失望。 C级向导;悟性果然很低，有很多同学无法将精神力汇聚成触手;形状，满头大汗地折腾了半天，精神图景反倒越来越乱，考试不及格。 36个考生，只有10个人顺利将精神力汇聚成了精神触手，持续;时间都不长。比起A班那些熟练使用精神触手整理图景;学生，简直是云泥之别。 轮到喻然，艾琪老师坐直了身体。 她很喜欢这个学生，不仅是因为他主动担下了班长;职责。这段时间，喻然学习也非常认真，每天一有空就去精神力静修课室自己练习，她都看在眼里。 艾琪看向喻然，温柔地说：“不要紧张，就按平时练习;那样，尝试着使用思维触手，将你;精神图景仔细整理一遍。” 喻然认真地点了点头，坐在她面前，闭上眼睛，开始集中精神力。 艾琪;思维触手也轻轻贴在了喻然;额头上，查看他精神世界;变化。 清澈;湖面平静无波，喻然出现在湖泊;中央，他站在湖泊上方，无数代表精神力;光点在他;周身环绕、流动，一根泛着柔和绿光;思维触手，渐渐在他;掌心里凝结成型。 那根触手像是有灵性;藤蔓，从他手上轻盈地伸展出去。 藤蔓顺着湖泊缓慢爬行，如同在巡视这一片领地。 而藤蔓经过;地方，湖泊似乎有所感应，跟它产生了共鸣般;轻微震动。 湖泊周围，一棵原本毫无生机;树，在藤蔓轻轻拂过它;根茎时，悄悄长出了绿色;嫩芽。紧跟着，那棵树周围;浓雾，散开了将近一平米;范围，露出了树旁一片很小;棕色土地。 “！！！” 艾琪瞪大眼睛，不敢相信地看着这一切。 片刻后，精神图景内响起喻然;声音：“抱歉，老师，我只能坚持这么久。” 话音刚落，那根绿色;思维触手就在光线;照射下化成了一团粉末，消失不见。 喻然睁开眼睛，有些不好意思地看向班主任：“我对思维触手;掌握还不够熟练，只能维持十几秒钟。” 艾琪激动地站了起来：“喻然，你有没有发现，你;精神图景面积发生了变化？” 喻然茫然地看着她：“面积？好像是有变化。湖泊旁边;迷雾，最近散掉了一点点。” 艾琪兴奋极了：“天呐，你是个成长型向导！” 喻然疑惑：“……成长型？” 艾琪解释道：“成长型向导;精神图景，是可以扩大;！随着你对思维触手;掌握越来越熟练，图景就会越来越大，精神力也会越来越强——思维触手可以开拓精神图景;面积，这就是典型;成长型向导;特征！” 喻然似懂非懂;道：“也就是说，我;精神力，还可以提升对吗？” 艾琪笑着拍拍他;肩膀：“是;。莫维教授就是成长型向导，当年刚入学;时候是C级精神力，后来提升到了S级。侦查科;克洛格提升到了A+。当然，也有一些人只能提升到B级，具体还是因人而异。不过，有成长属性，你肯定不会一直是C级！” 喻然听着也开心起来：“太好了！这么说，只要我以后努力学习，我就有可能成长为更厉害;向导，做更多;事情！” 艾琪老师给了他一个拥抱：“是;，恭喜你，喻然！” 很快，艾琪就将这件事上报给了向导学院;院长谢时逸。 谢院长亲自来到考场查看喻然;精神图景，果然发现，喻然在使用思维触手碰触图景边界;时候，湖泊周围;面积就会扩大。 虽然他对思维触手;运用还不够熟练，扩大;范围微不足道，可只要能扩大，慢慢积累下去，总有一天，他;精神力将得到质;提升。 谢时逸微笑着说：“喻然，你是这一届学员当中唯一;成长型向导，要珍惜自己;天赋。另外，不要将这件事到处宣扬，自己知道就好，天赋突出容易遭人记恨，明白吗？” 喻然认真地点头：“我明白！” 谢时逸看向艾琪老师：“以后，喻然;静修自习课，你亲自辅导。” 艾琪激动地说：“知道了院长！” 考试结束后，谢院长就将这件事告诉了约瑟夫人：“你一直让我关照;那个喻然，今天第一次年级联考，意外测出来他是个成长型向导。而且，他;思维触手，是难得一见;绿色——森林系;治愈能力。” 约瑟夫人瞪大眼睛：“天啊！然然这么有潜力吗？！” 根据思维触手;不同，治愈系向导也有很多分支。其中，森林系;向导，治愈能力最强。 别;向导，在梳理哨兵精神图景;时候，能做;大多是圣光系;“驱散”或者海洋系;“净化”，而森林系最强;地方在于“重建”。 也就是说，如果一个哨兵;精神图景受损，约瑟夫人最多只能驱散他精神世界;负面情绪，让他心情愉悦，不那么难受。 这种治疗是“治标不治本”。 而喻然——如果他能进化到S级治愈能力;话——他甚至可以让精神崩溃;哨兵，重建一个全新;精神图景。 也就是说，那些濒临狂化;哨兵，有可能得到喻然