没持续多久，或者说慢慢的，渐渐的，班上至少一半的学生就成芋头了。 二年级值得怀念的学习情景一去不复返！ 但我这次没有屏住呼吸，而是大胆进出气，我要保持2年级的状态，决不因为老师的可怕而退回到什么都不懂的状态了。所以要把老师的每堂课都听懂。 进老师是班主任，教我们语文。校长姓什么我忘记了，教我们数学。刚开始使用钢笔，一些学生满手都是蓝墨水，好像挺受用的。我也用蓝墨水钢笔，却很干净。 老师的脾气渐渐的，渐渐的，一点一点的，逐步加码。最后，这两个老师的咆哮声开始响彻全课堂！ 到什么程度了呢？班上三十多个学生，成绩算好的，也就是说能做题和能回答老师问题的，我一个，还有xx、xx、xx、xx，一共只有几个学生了。xx的数学不如语文，那个xxx沉寂了，所以班上能扛住老师的咆哮声而不麻木的不多了。这是一种恶性循环，老师越生气，学生就越害怕，越害怕成绩就越差，越差老师就越生气。 我那时候很得意的！总是觉得自己优秀了，因为老师的课我没有听不懂的，我很活跃，结果也经常被骂。可值得肯定的是，我总是不服气，被骂了之后心中生恨。男老师生气没有女老师可怕，但我害怕会打我。 我的心态在变化，由原来一年级的自卑转为三年纪的极强好胜心，且好胜心的进展犹有过之！有一次，老师问道：“……知道的举手？” 我的右膝盖放在位子的右边横木上，我把手肘放在右膝盖上。我使劲儿一抖一抖的，表示我知道，要引起老师的注意。 结果，班主任进老师咆哮道：“我就学他……” 他把自己的一只膝盖提起来，把手举起来，手肘磕打抬高的膝盖，惹得全班一阵哄笑！ 我面红耳赤，心里发狠道：“老子从此不举手！” 他好像看不惯我“呷”，除非提的问题有人答不上来了，才会问我。我还是一多半能答上来的，不然怎么“呷”？男老师真的没女老师可怕，那女的扯着嗓子一喊！我就脑浆凝固了，又尖又厉的声音，被刺进去了。 校长是个男的，就是之前背着手从上往下看我们的。不管他怎么生气，我都不会凝固脑浆，他一吹鼻子瞪眼，顶多别打我就好。我心里又感觉好笑！那校长应该有点儿奇怪，只不过这种“奇怪”没有到影响饭碗的地步。我怀疑九年义务教育中，学校里面的老师有着不同程度的“奇怪”，表现方式和程度也不一样。 有一次，校长不知道是个什么原因？从外面那条位子开始，他尖厉着声音嚷道：“一个一个的来！把裤子刷起……‘水长火！’”他喊道！ 他管朱家浜的那个女生叫“水长火”，我觉得不会抽到我，所以感觉很好笑，还很刺激！感觉自己成绩好，所以老师舍不得抽我的。 我还忍不住笑趴在位子上。想必我右手边的学生也跟我一样，相信老师不会抽到这边来的，一开始也是哄笑一片。结果不对头， 我有些笑不出来了，而是有些恐惧和紧张了。这边也止住笑了，刚刚还幸灾乐祸的学生变得鸦雀无声。 轮到了这组…… 到了前面那位……终于到我了！ 我战战兢兢上去了，他数落我什么我忘记了。 全班学生无一幸免，全班哭成一片！