“他们年纪太小了，现在可能是学不会，但是可以慢慢培养呀……我这也是告诉他们，要是好好学，好好练，这些帅气的厉害的动作都能完成，也是增加一些他们对于舞蹈的兴趣吧……”
冯星苒听了程念洄的疑问，频频点头，这么回应道。
也是，这里的孩子也并非全部都是因为兴趣才“汇聚”一堂。
也有被家长逼迫来学习的。
所以冯星苒要做的并不只是要教会他们舞蹈动作，
还有就是希望能够让这些不管是真心喜欢还是被自愿来到这里的孩子们，都对于舞蹈产生兴趣，和自己一样爱上舞蹈。
毕竟，舞蹈是一样很值得去喜欢的东西不是吗？
当然，如果孩子要是像程念洄一样，实在是没有什么兴趣或者没有任何天赋。
冯星苒也不勉强，反而会找到他的家长好好谈一谈。
希望他们能够尊重孩子的兴趣，不要在他不会喜欢，根本不想去做的事情上浪费时间。
这一点，程念洄通过今天的观摩也有所了解。
真是位好老师呀！程念洄在心里由衷地感叹道。
看到程念洄一直兴致勃勃地看着，冯星苒问她：“你要不要跟着大家一起练一练？”
程念洄赶紧摇摇头，摆摆手，“已经来不及了！我的基础您也知道，早就没救了！！”
也是……
对于程念洄这个学生，冯星苒也是放弃了。
不过，对于程念洄冯星苒并没有放弃。
“不过，我相信你的才能一定在别的地方，你在某件事情上也会和我一样很擅长，很喜欢的。别灰心。”
望着一度垂头丧气的样子的程念洄，冯星苒这么鼓励道。
程念洄很擅长学习，也似乎很有想象力，做任何事情都很认真，冯
星苒相信只要找到她内心的最热爱，程念洄一定会成为一个比自己还要优秀的人。
今天程念洄的眼神比起平时要显得更加纯净，除了崇拜和敬佩，其余的一点儿杂质也没有。
或许是因为再次感受到了，自己和冯老师遥不可及的距离，他是那么完美的一个人，挑不出一点点的毛病，所有事情都做得无可挑剔……
虽然对于舞蹈还是没有太大兴趣，很多画面对于程念洄来说也很“恐怖”。
但是她还是很认真地听了讲，还做了笔记。
她一直乖乖坐在教室后面，一点儿也没有打扰到正常的教学。
其他家长也没有什么疑问，只觉得她年纪尚轻，应该是在场某位学生的姐姐吧？
呃…她是冯星苒的姐姐，远房表姐……（冯星苒：又乱占我便宜是吧？）
只有一位好奇心很重观察力很强的男同学，发现教室里好像混进来一个很奇怪的人。
“姐姐你是谁呀？怎么也在我们教室里？”
第一二节课结束，一个小男孩跑以来，问坐在最后一排的“插班生”程念洄到。
因为教室里除了学生就是家长，程念洄不上不下的年龄显得很特别。
“我呀，也是你们冯老师的学生。”
程念洄也离开了椅子，站起来，蹲下来，与这位小朋友保持着平视，笑着回答道。
“哦？那姐姐你也会跳舞吗？这样劈叉下腰（展示了一下）你也会吗？”
“哇，你好厉害呀！刚刚我看了，你的表现是小朋友们中最厉害的！”
程念洄现实给她比了两个大大的大拇指，然后又摇摇头说道：
“刚刚那些我都不会，你们会的，我一样都不会。”
“那你怎么说你也是冯老师的学生？”小男孩对于程念洄的话很是费解。
在那个小孩子的心里，冯星苒就是舞蹈老师，能从他那里学习到的也只有舞蹈。
“因为我从他那里学到了别的东西。所以他也可以算是我的老师哦！”
程念洄抬起头，望了一眼，正在帮另一位小女孩拉伸筋骨的冯老师，若有所思地说道。
“那是什么？别的东西是什么？”那个小男孩瞪着大眼睛问道。
“一颗永远热爱着的心。”
程念洄收回目光，摸了摸男孩的头，说道。
“那又是什么意思？”小男孩更加费解了。这个大姐姐说话真是奇奇怪怪的……
“呃…那个的意思就是……冯老师在喊你呢，快过去吧！‘
虽然冯老师并没有在喊他……
只是程念洄一时不知该怎么和他解释这件事情，所以那个小男孩“蹬蹬”跑过去之后，问“老师，什么事呀？”的时候，冯星苒一脸懵？
后来，就是下午的第三四节课了。是另一波孩子。
冯星苒中午也可以休息一下。
于是等所有人都走后。他招呼程念洄过来。
程念洄望着冯星苒笑。冯星苒也望着程念洄笑。
那个笑有很多种意思，要是出道阅读理解题，文艺女青年程念洄一定能够答出不少要点来。
反正都是些很美好的意思。
在这里不多加解释了，大家可以自己去体会一下。
或许吧，在那一刻。
冯星苒第一次对于程念洄产生了一点点特别的情感。
一点点比对于粉丝对于同学更深厚的情感。
那一刻，同样温柔的，同样也在坚持着梦想的程念洄，也让他觉得很是了不起。
程念洄不知道，那个明明只是真心为冯星苒感到高兴的自己，那个明明还是一事无成的自己，
在那个教室里，因为一抹阳光透过薄薄的窗帘恰好映照在她的脸上，
因为她正在很真诚地对着冯星苒表示支持，
因为她其实也有潜力成为与他差不多的人……
所以，某一个瞬间，程念洄不再是只能在泥塘里迂回挣扎的鲶鱼，
而是同冯星苒一般注定会闪闪发光的人。
于是，冯星苒的心第一次因为那样的程念洄跳快了一拍。