和徐媛学习过不少东方的术法理论，这导致她最初接触魔法阵时总是弄混、甚至拉垮学习进度，后来将古代魔文字典烂熟于心之后，她又渐渐发现两种文化的相似之处，这极大地助力她理解两个文化的新知识。
比如说，他们头顶的吊灯有八个分支，休、生、伤、杜、景、死、惊、开，地上看似十七把椅子——十五个学生、查尔斯教授和芭布玲助教，可桌子只有八张，吊灯的枝杈与地上的桌子彼此错位，大概是弗雷德·韦斯莱的杰作，也是灯灭、门锁、地陷的原因，按照奇门遁甲与魔法阵的肖似之处，只要他们找到“开、休、生”三大吉门中对应“灯亮”或“门开”的卦位——若她猜得不错，应该是五行属金的“开”门，坐在对应的桌前点亮对应的吊灯枝杈，题就算解开了。
不过查尔斯教授大概不懂奇门遁甲，他擅长的是纯粹的西方魔法阵思路，给出的也一定不是卦相方面的线索，那么中间深坑的存在有了解释——他们需要进入坑底，找到法阵暴露出来的部分，对应魔纹走向判断哪一把椅子才是“开”门。
其他学生还在晕头转向的时候，欧若拉已经想出不止一种解题思路，只是…凭借家族所长碾压别人，这样做太作弊了。
欧若拉不打算藏拙，不过在给出答案前，她需要先“写一写”解题步骤。