当下的困境。”
这两句话，在心底里我是认同的。但总觉得缺了点儿什么，所以也并不是完全认同。
最后，他的答案是——“作为一个孩子，善理祈祷家人的谅解。‘金鱼’就是目前她的愿望。她既希望它重新活过来，又希望它再次死去。愤怒与孩童的天真使她在挣扎中许下的愿望，必定与金鱼本身有关。”
我的答案是——“她没有独自冲破困境的能力，只能在痛苦中自我消磨自身的意志。追寻‘真正的自我’是一种‘逃脱’当下处境的办法，也是一种麻痹自己内心的手段。”
我们两个人的字都不属于好看，但是兴许是对自己写的内容非常满意的缘故，我们两个都对它有极厚的滤镜。
给对方展示的时候都是一脸“我很厉害吧”的臭屁样子。
不过当我们看完对方的答案的时候，都默默修改了自己的内容。再次拿到对方面前的时候，我们两个人都没有了那股斗鸡的劲儿了。
“作为一个孩子，善理祈祷家人的谅解。她没有独自冲破‘困境’的能力，只能在痛苦中自我消磨自己的意志。孩童的天真是她的‘困境’本身，而‘愤怒’则是她的愿望。”
……
善理是一个普通的女孩子，10岁。她住在一个普通的乡下村子里。
舅舅从城里给奶奶带来一条金鱼，奶奶非常喜欢。
但由于她身体不怎么好，平常行动不便，所以全家人把照顾小金鱼的任务交给了善理。
善理的父母每天都需要到镇上去工作，为了不每天来回奔波，所以在镇上租了一个房子，他们夫妻两个住。
乡下只有善理、妹妹和她的奶奶。
每天善理都需要带着妹妹在附近玩儿，不然妹妹就要闹。
可是最近多了要照顾小金鱼的任务后，善理开始有些力不从心。尽管她也喜欢陪妹妹玩那些幼稚的游戏，可是久而久之也会感到疲乏。
就在这样的情况下，小金鱼突然死去了。
奶奶非常生气，指责善理明明答应了却没有做好，还整天就喜欢陪妹妹在外面玩。
善理百口莫辩，妹妹才六岁，更是自己在一旁玩得开心，不知道家里每天都发生了什么事，也并不关心。
来自长辈的指责，对于一个十岁的孩子来说，是一种难言的压力。
厌烦这一切的善理，在周末父母回家之后，恳请父母带自己去镇上生活。
却被无情的拒绝了。
对于父母而言，小金鱼只是一件普通的玩意儿，而善理也只是一个十岁的孩子，他们对她并不信任，所以也就并不感到惊讶。
半夜，看着鱼缸里已经死去的小金鱼，善理第一次开始恐惧自己的生活。
她祈祷着奶奶能够忘了小金鱼的事，因为她的身体不能承受她的情绪每天那样的激动。
那天晚上，她没有睡着。
第二天，善理从床上爬起来，但是并没有把金鱼扔掉。
她想，她绝对不会扔掉它了。
—
我们两个面面相觑，都没有说话。
我突然从书包里抽出另一本资料书，平静的说：“下一本是数学。”
他瞪我。
我回瞪。
然后两个人都认命的翻开数学资料书，从高一的部分开始看起。
事实是我们都高估自己了，半个小时后，我们两个人顶着变成蚊香圈的眼睛，对视、然后大眼瞪小眼。
“放弃吧。”他吐魂，
“不行。”同吐魂。
“要不找梨子求助吧。”他提议。
“这能行吗？”我犹豫。
“反正你也要跟她搞好关系，那还不如从学习上的事开始，反正她也知道你的数学不行…哦对了，学会了请务必教我。”他土下座。
“……”
我叹了口气，没办法，虽然很唾弃他的行为，但是如果是我我也会这么做的。
我打开手机，点开“晴日”。
雪1:梨子，在吗？
对面很快就发来消息：
兼爱非攻：怎么了？
没错，梨子比较喜欢种花文化，据她所说国一的时候被去种花留学的表哥安利了种花的“诸子百家”之后，就沉迷其中，不可自拔了。
雪1:是这样的，我的数学基础太差了，不知道梨子你能不能给我提供一些建议呢？
兼爱非攻:这个确实是一件比较重要的事情呢。方便告诉我你的进度吗？
雪1:【照片】【照片】【照片】我已经努力过了┗( T﹏T )┛
兼爱非攻:晴出同学，总觉得你写出来的东西高中三年的知识点都有一点包含其中的感觉，这是怎么回事呢？
雪霁吓得把头发都拽掉了，英樾默默把它们捡起来扔到垃圾桶里。
她开始断断续续的打字：
雪1:因为我有一个认识的人，拜托他辅导我。但是他已经大学毕业很久了，所以根本教不了我，还把我搞得云里雾里的。
兼爱非攻:是这样啊，那就可以对得上了，确实是看不出来是普通高中生的手笔，反而像是已经上过，但现在半懂不懂的人做出来的答案呢。
雪霁&英樾：谢谢，有被内涵到。
显然他们两个在这件事上半斤八两，英樾写的和雪霁的差不多：奇奇怪怪的公式感觉有点对，又感觉完全不对、凭着感觉得出来的答案，最后一个数字比较容易瞎蒙成功、有时候明明做的很顺滑，结果倒数第二步就开始教他们做人……
不过他们现在的确是没有办法了，所以就算是被内涵了，也开始舍弃脸皮，求办法了。
雪1:T^T
兼爱非攻：我的建议是晴出同学先把小学要学习的知识查缺补漏一下。然后再到国中的知识。
兼爱非攻:到时候再看这些题的时候一定会比现在好很多。
梨子的建议非常中肯，我们两个苦哈哈的点头，回了一个:了解。
其实我本来这周目决定不