“姜美，地理老师让去分拣自己班月考卷子。”耿彦舒站在六班门口喊住姜美。
“好，马上来。”
月考的试卷所有学生的混都在一起，需要每个班的课代表去分拣。
“崔演你有空吗跟我一起去老师办公室？”
“好”
姜美在办公室外敲了敲门，就直接进去了。文科小三门的老师都在一个办公室，已经有很多学生在分拣试卷了，里面热闹得跟菜市场似的。
“姜美你来得正好，给你的地理卷子，我刚看了看，选择全对，你到底是怎么做到的，我地理怎么都学不好。”
说话的人是一班历史课代表，周虞，几次在办公室门口碰见说过几次话。
“可能是天赋异禀吧。”接过试卷，姜美装作思考了一下，推了推身边的崔演，“你觉得呢”
崔演也认真思考了一下，“嗯，我觉得也是。”
“哈哈啊哈，真有你的。”周虞不知道该气还是该笑，看着两人一唱一和，突然想起一件事来，玩味儿地跟姜美说：“我刚才在隔壁语文组办公室可是听到一点风声呢，据说映红老师看到你们班成绩可是气得不轻呢，姜美天赋异禀哈”。
一班和六班一个语文老师，一班总体水平本就比六班强得多，但是能排进文科前一百的学生语文只考了99分……
姜·天赋异禀·美：……
“下节语文课自求多福吧”周虞幸灾乐祸地拿着自己班的卷子走了。
“崔演你说上语文课的时候我请假去五班上地理怎么样？”姜美推了推正翻找试卷的崔演。
崔演闻言抬眸，揶揄一笑，突然凑近姜美：“不知道，但如果那样语文老师的火气可能会冲穿楼层把你烧下来！”
姜美眨眨眼：“崔演没想到你也会开玩笑”。
崔演收回动作，瞧着姜美一脸不可思议，抿嘴笑道：“干嘛，我也是正常高中生好吗，你是把我想象成什么了。”
姜美沉吟道：“可能是高高在上的，高不可攀的，不食人间烟火的，总之不是会开玩笑的。”
“你喜欢这样的吗？”崔演问道。
“不喜欢”这样的人太有距离感，让人亲近不来。
“那我就不是”。
两人对视良久，崔演动了动肩膀移开视线，“赶紧找卷子吧，马上上课了。”
她的目光总是坦荡的直白的，他总是忍不住……
……
这两天姜美的待遇在老师这里两极分化，在地理老师姚中华这里，姜美上课头抬得笔直，接受属于她的荣光。姚中华把她的试卷拿走讲题，止不住的夸姜美，踩点踩得精准，拿分拿的到位，就是这字有点差强人意，再练练说不定能多得两分。
而在何映红的语文课上，姜美头缩在桌子上，恨不得趴到桌缝里，但是何映红不给她这个机会。同样地把她的试卷拿走，当作反面教材批判。
拿到试卷的何映红嗤笑一声，一点没给姜美面子：“哎呀，这得亏是我的学生，换个老师，都看不懂姜美的艺术字儿。”
“姜美下课去我办公室拿字帖，别出去了说是我教出来的，我觉得脸红啊。”
缩成鹌鹑的姜美：“好的老师，知道了老师。”
何映红没再拿着不放，站在姜美旁边开始讲试卷。
“我们先来看古诗词默写，第一题《氓》这篇文章中写女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心，同时痛斥这种负心的行为的语句是什么？”
“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”
“那我们来看看姜美同学写的什么。”
姜美：救救我
“‘士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。’”
她当时脑子里只有这句！短视频荼毒我大脑！
何映红似笑非笑，“我记得考试前我刚说过一遍，姜美最近只顾着上课学数学了，应该是没有听到，也怪我上课讲得不生动，让人听了没有学习的欲望，不过姜美给我个机会，我以后上课加把劲儿，让你把注意力分给语文一点，可不可以姜美？”
原来老师上课都看见了，她还以为她够隐秘呢。
“可以……”姜美讪讪一笑，“对不起老师，我下次不敢了！”
何映红呵呵一笑。
“‘士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也’。这句话表达了什么意思同学们？”
“意思是男子沉于情爱,还可以自我解脱,然而女子一旦沉溺其间,就总是不能自拔！”
“对，所以说啊，女孩子们啊，长大要擦亮双眼，自尊自爱，一定不要沉溺于爱情之中，对不对姜美？”
“对……”
这节课为什么这么长！
“《氓》教会我们什么？作为男生也要有责任心，有担当，做个大丈夫……”
唉，语文99分，这是她应得的，快下课吧。