柯拿起粉笔，在黑板上写下一道奥数题，是他参加比赛时印象深刻的导数题，答对的人不到百分之二十。
落下最后一笔，李柯扬起一边的嘴角。
文实班人一眼看出题的难度，他们拭目以待。数学老师看完题目，轻轻摇头，这题的难度甚至超过高考。
“擦，他写的是什么？天书吗？”雷轩悄声问宋森垣，他根本看不懂。
宋森垣也不会，但他确定一件事：“反正肯定很难。”
雷轩：“完了。”
虽说迟冉知道罗晓茹的实力，可还是不由跟着紧张。
罗晓茹拿起粉笔，流畅地写下解题过程，同时配合讲解：“这是道综合题，利用导数的几何意义得到切线斜率，再利用切线方程求出与x轴交点的坐标……”
在场的人无不惊呆，原本双手抱胸等着看好戏的李柯，陡然放下手，难以置信地凑到旁边，盯紧“迟冉”解题的每一步过程。
数学老师抬手摩挲下巴的胡渣，屏息凝神。
教导主任小声问他：“迟冉写得对不对？”
数学老师：“完全正确。”
教导主任吞口水。
罗晓茹写完最后一步，说道：“如果做题时间充裕，你们可以自己画个函数图像，更为直观方便。”
她不假犹豫地画出图像。
“好了。”
教室里一片寂静，文实班的学生们不相信也不死心，反复检查黑板上的做题步骤，恨不得用显微镜放大无数倍。
“我做对了吗？”罗晓茹问李柯。
“对了。”李柯不情愿地承认，“可是……你怎么会做奥数题？”
罗晓茹：“有兴趣研究过一点。”
她高中的时候，觉得文科数学简单，便时常去找理科班的人探讨数学，其中不乏奥数题。教书以后，学生们去办公室问数学老师题，有时候学生太多，罗晓茹会热心地帮忙讲数学题，遇到难题，她也有兴趣深入钻研。
罗晓茹最初选择文科，不是因为理科难，而是因为她最喜欢语文。
“说不定是她正好做过这道题，李柯，你再出一道！”文实班的学生不甘心。
李柯想了想，又出了一道差不多难度的题，只是这次他的气势削弱好几度。
不出意外，罗晓茹同样配合思路讲解，完整无误地求出正确答案。
文实班人沉默。
数学老师更沉默。
文三班人站在走廊上，此刻都被“迟冉”强大的气场感染，惊得鸦雀无声。
李柯朝自己班同学摊手，摇了摇头，表示没有继续下去的意义。两道高难度数学题，“迟冉”的解题思路清晰流畅，由此可见一斑。
“我来。”雅思7.3分的陈楠不甘示弱站出来。
她从书桌里拿出每天练习的剑桥雅思习题集，往“迟冉”面前一放，随手勾了几道题：“来，你把这几道题做一下。”
趾高气昂的姿态，她不信“迟冉”能做出来。
这些题的难度，就连他们实验班的学生做起来都费劲，而且不一定能做对，陈楠是年级里公认英语学得最好的人。
“好。”罗晓茹拿起笔，开始读题。
文实班的学生持怀疑态度，神色明显不如先前放松，老师们聚精会神地望去，英语老师甚至走到跟前去看。
江鹏把端在手里的保温杯放到桌上。
所有人开始意识到，事情可能会朝他们预想不到的方向发展。
罗晓茹不卑不亢，分析出每道题的考点：“这题考查情态动词在特殊句式中的使用方法。”
“‘should’很容易被误用，针对这道题，用客观性短语‘be to do’来代替更为合适。”
“本体考‘tell’的固定搭配，‘tell against’是‘证实对……不利’的意思。”
……
陈楠僵在原地。
不能相信，“迟冉”做题的速度竟然比她快，而且全部正确。
英语老师的视线不断在题和“迟冉”的脸上变换，惊愕至极，似乎在重新认识眼前的同学。
文实班人看这情况，心凉了半截。
最惊讶的当属文三班的同学们，他们想不到，身边竟藏着这样一位大神，有同学拿手机录下这高燃的片段。
“我有预感，我同桌要火了。”谭琦说道。
“也许，咱们学校要炸了。”崔漫读过许多“炸了文学”，没想自己也有机会亲眼目睹。
陈楠做最后的挣扎，点到某篇阅读的一段话：“你能把这段话翻译出来吗？”
罗晓茹眉头都未皱一下，先是快速阅览整段话，斟酌几秒后，她通顺地翻译出来，像是在阅读汉语课文。
“可以了吗？”她抬头看墙上的钟表，提醒道，“已经过了九分钟。”
距离约定的时间，还剩六分钟。
陈楠原本信心爆棚，想要让“迟冉”当众难堪，结果变成自己下不来台，陈楠拉着脸收起题卷。
她当然不知道，罗晓茹大学六级考试成绩将近七百分。
数学和英语是文科中相对颇有难度的两科，“迟冉”顺利通过，这让文实班士气大减。
情况不如他们想象中乐观，文实班人有些骑虎难下，鉴于“迟冉”的语文成绩一直都不错，以及之前她的历史水平经过江鹏的考验，所以这两科可以直接跳过。
文实班地理课代表出了几道求等高线、日落时间、人口密度的计算题，罗晓茹轻而易举解出。他们班人又问了一些政治简答题，罗晓茹对答如流。
到了最后，文实班人几乎都蔫了。
大势已定。