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英语晚自习(1 / 3)

在葛佳明的帮助下,英语三维设计上面的题被我写的满满的,我的心里也多了一份底气。我好期待明天的英语课。我好想马上就上英语课,我幻想着说不定今天晚自习英语老师就会讲三维设计,在八班许多老师都会利用晚自习来补充一点知识,我猜想英语老师说不定也会这样。

我记得英语老师说要抽单词的事情,但我现在不想去复习单词。昨天提问的全是男生,今天该提问女生了,我已经被提问到一次了,这次应该不会再提问我了,更何况,二十个单词我记了一个晚自习,在提问的时候再看几眼,应该不是问题。

刚来九班,我还是很关心学习的,在八班,政史地,我几乎没有学过,我赶紧要补一点,不然会跟不上他们的步伐。

我首先关心的是政治,毕竟是班主任的课。我让叶晓豪帮我划一下重点和必备的知识。他轻车熟路,一边翻一边划。感觉他只是随便翻了几下,我接过来书一看,妈呀,这么多。这只是一个单元的,我想哭的心都有了,呜~呜。文科真的是贝多芬(背多分)。

我不理解所谓的缘由,但是我知道背下来总是好的。一个小时候感觉才背了一点点,我差的太多了,我必须加把劲。

晚自习的时候,雨已经停了,吹着一点风,隔着窗能听到风划过树叶,发出呼呼的声音。

英语老师提这个包走了进来,她换了一身全白的衣服。好像每次上英语课,她穿的衣服都不一样。

她带上了麦克说:“我们开始听写吧”。

听写,听写什么?不是说好的抽背吗?

我看了一下周围的人,他们都拿出了一个小本子,看到这里,我慌了,连忙问叶晓豪:“不是说好的抽背单词吗”?

叶晓豪回答说:“抽背单词是寒假的作业,平时都是听写单词,对了,楼长,你有没有本子,没有我给你”。

我真的是谢谢你了,你为什么不早点告诉我要听写?我好提前打小抄啊,现在你让我怎么办?

我回答:“有的”。

我拿出一个新的英语本,我有不好的预感。

英语老师,读一个单词后就停顿一会。我只能凭着印象去写。

英语老师又说:“对了,听写的时候要写单词、中文还有词性哈”。

啊!这个…

老师你是会教英语的呀,都写了三四个了,你才说。我谢谢你的提醒啊。我把这个单词拼出来就已经不错了,你还让我去写中文和词性。

英语老师每读一个单词,我的心就多跳一下,我是真的不会啊,我想看一下叶晓豪的,但碍于面子,我没有看。

读完了十个单词后,老师说:“往上传给第一桌,让第一桌的同学改一下,最多错两个,错两个以上的重新听写哈”。

十个单词,我空了四个,还有六个我不知道对不对。为什么要交给第一桌,交给最后一桌不是一样的吗?

听写本改完以后传了下来,但是没有我的。

“楼长,你没有过吗”?叶晓豪问我

我回答:“差两个”。

英语老师这时候又说:“没有过的赶紧先第一桌那里重新过,不然明天去我办公室过哈”。

要去办公室,那我今天必须过,我不想去英语办公室,万一遇到熊张吉就尴尬了。

我在座位上开始背单词,我看见没过一会便有人想去重新听写,然后拿下自己的本子下来。感觉我要快一点了,不然就我一个没过就不好了。背了一会儿,我看见孙晓昊上去了,没一会儿就拿下了自己的本子下来。我感觉我应该差不多了。我鼓起勇气准备去重新听写。

坐在第一桌的是蒋晓琪和袁晓婷。蒋晓琪很高,不是特别的瘦,长得很匀称。旁边的袁晓婷个子和于珊珊差不多,从脸上看,我感觉她比珊珊要瘦的,我只能用小巧玲珑来形容她。袁晓婷的眉心上一点点有一颗痣,不是很大,她的刘海没有珊珊的那么长,被我看到了。

我感觉他她们两个学习都很认真,坐在第一排的一般都特别爱学习。坐在第一排靠近黑板看得清楚,同时,离老师比较近,不容易走神。

我看了她们一眼,感觉袁晓婷有一点严肃,蒋晓琪则是一脸平静看起来很随和。我感觉在蒋晓琪这里应该要好过一点。

我拿着一支笔对蒋小琪说:“我来过一下单词”

她停下了手中的笔对我说:“准备好了吗”?

我回答:“差不多了吧”。

我弯腰在了桌子上她。拿起了英语书,开始读单词。

他她我说话的时候用的方式方言,声音很细小,但听得很清晰。

上课的时候大家都说的普通话,下课后就说方言。我感觉方言要比普通话好多了,让我说普通话真的很别扭。

她读起单词来很慢,我有充足的时间去默写,我的手有点抖,我真的害怕写错。当她读到“英塞可特”我蒙住了,我想了一会儿。

我问她:“有这个单词吗”?

她看了一下英语书说:“有的啊”。

我真的没有什么印象,我又问她什么意思啊,能不能给点提示?

她思考了一下,回答说:“就是一些女孩子特别害怕的东西”。

“女孩子特别害怕的一些东西”?我想女孩子害怕的东西多了去了。

我让她再缩小一下范围。说:“再给提示一下“。

她又想了一会儿说就是:“像一些蚂蚁,蜘蛛啊什么的”

她说蚂蚁和蜘蛛我又蒙圈了。

我问她:“蚂蚁用英语怎么说”?

她还真的会说:“ant”。

但我听成了安踏

我又问她:“蜘蛛怎么说”。

她回答:“spider”。

哦,我一下子想起来了原来蜘蛛侠叫spiderman。我还是不知道要默的这个单词是什么。于是我把它空起了。她又读了一个单词,还好上面我听写过,我本来想直接照抄的,但被她发现了。

“不能看上面的”。

我说:“我没有看”。

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