“五分钟倒计时。两组组长站起来面对面传炸弹。”
“咱们不扔语文炸弹，来点不一样的英格里曲。”
看热闹的笑成一片。
老师又在白板上板书：情感态度adj，观点态度adj以及积极态度adj。
她转过身解释：“炸弹内容如上，并诠释其意思。”
“你们都有一次扔地雷的机会，就是在对方说出一个词的时候，你说‘扔’，那对方就要说出两个同含义词。但是每一组adj只有十个，为了增加难度嘛。”老师笑道：“你们要边传炸弹的同时边记得是不是满十个炸弹到下一组哦。”
“谁先出错，谁先第二名。”老师抬手让两位同学站起来。
任谁都听得热血沸腾，好刺激哟。
还好自己的组分不高不低落个中等。
覃福玉不甘示弱地站起来，他最擅长英语。
略略扫过观点态度adj，他不屑地想，不就是阅读理解里面一抓一大把？
林臞倒是没有太多内心戏，他面对覃福玉时唯一想的是。
等下阿也会唱什么歌？
情歌？他忍着笑意，眼睛弯弯。
看得对面的覃福玉一肚火，他在笑什么？阿西？是在嘲笑我？等下有你好看。
覃福玉作势地撸起一小节毛衣，气势逼人。
“我开始倒计时咯！”老师喊道：“三、二、一，林臞！”
后者淡淡开口：“impressed，印象深刻的。”他余光看向乔乐也。
“传。”
覃福玉不假思索：“interesting，有趣的。传。”
“concerned，挂念的。传。”
“optimistic，乐观的。传。”
两人不相上下，吃瓜群众跟着揪心来到第二组尾。
“skeptical，怀疑的。传。”
“扔。”覃福玉强装镇定，他刚刚正想说这个词。
被抢先一步，他咬牙切齿。
好在林臞说完正好到下一组，覃福玉暗暗叹了口气。
他要学会下手为强。
林臞停顿两三秒，场面一度安静。
都等着他回答。
林臞扫见覃福玉后面的少女也愣愣地望向他，微张着唇神情认真。
都不收一下，这是在干嘛？准备收了他的心吗？
他轻微勾唇。
“doubtful，suspicious。”林臞收回目光，多迟疑一秒开口都是对对手的不尊重，“传。”
覃福玉立马接上：“positive，积极的。传。”
“favorable，有利的。传。”
比赛来到白热化阶段。
“enthusiastic，热心的。传。”
林臞启齿：“扔。”
覃福玉本来还在想着对方什么时候扔，结果是这个节骨眼上。
他愣了好一会，满脑子积极积极。
什么来着？
他不愿投降，随口捏了一个模糊不清的：“unprejudiced，公平的。”
覃福玉弱弱地说：“传。”
林臞微眯着眼，思考这个词。
“unprejudiced，是公平的，除此之外还有无偏见的，没有成见的。”
他继续说：“这个客观态度词，表示好的坏的都说，选的可能性极大。”
“偏偏不是积极态度。”少年眼神凛凛：“你说错了。”
你输了。
班内传来赞叹声。
覃福玉被这么多人盯着也没了脾气：“甘拜下风。”
“那你能说完剩下的7个吗？”
既然你这么厉害咯，给你表现个够。
乔乐也皱眉，这人是不是存心让人难看。
林臞想的是，这人是不是拖延时间，待会不够时间听歌了。
他眼都没眨一口气说完。
这下是全班服得五体投地，真的高。
“好好好，先恭喜七组成为第一名。”老师也心服口服。这小子不错不错，最后那个什么u她都没见过。
“按照规矩啊，惩罚！”
有男生立马猴叫起哄：“把你的心我的心串一串。”后面由于一嘴一句听不清楚。
乔乐也想挖个地洞藏起来，不过、、
对方是林臞也不差，她想悄悄地偷瞄眼林臞。
结果发现后者正目不转睛地看着自己。
乔乐也猛地转头回来，欲哭无泪：我要挖地洞！！
事实证明，是罚躲不过。
但是提出来的几首歌她都不会。
老师问她会什么歌。
乔乐也干巴巴地回：“情歌悠扬。”
“可以呀，老师也是兮粉哟。”
其实只是因为陈英手机铃声是此曲。
她初中天天听，给听会了。
林臞隔壁桌的女生让出座位给乔乐也。
乔乐也深吸一口气，平复心情。
少年姿态慵懒，手背撑着脸。
她抬头迎上笑意盈盈的双眸。
毫不掩饰的，就这样看着她。
前奏渐进，铃铃铛铛。
少女的心跟着落下一拍，不知轻重。
/阳光慢慢地洒下 /海平面情歌悠扬
/我伸出双手想要 /靠近你温柔的肩膀
耳边传来伴奏，他呼吸一滞，骨节分明的食指在暗处有一搭没一搭地跟着心脏跳动打拍子。
少年面上依旧是一派云淡风轻，实则眼底暗潮汹涌。
是他一个人的兵荒马乱。
/想和你在一起
/走向很远的地方
/不去想不去悲伤 /不会让你感到失望
/就这样陪你一直往前走