松了，大门被站在门槛上的秋晞和尤尔挤开，“吱”的一声，重重的砸向垂直的墙面，发出巨大的响动。
“咦？”
鹏飞下意识的向声音发出的方向扭头看去。
门口站的那两个人，他觉得十分熟悉，但又怎么都想不起来他们到底是谁。
鹏飞有点痛苦的皱起眉头，感觉像忘记了什么重要的东西，死活都想不起来。
周围的空间像果冻一样晃动了起来。
秋晞急了。
不能让鹏飞想起来他们，也不能让鹏飞认识到这个世界是不真实的，这样这个幻境就破裂了，更别说找到藏在这个幻境里的佛母了。
秋晞赶忙走了进来：“我们是新搬过来的邻居，我叫秋晞，这位……是我弟弟尤尔，我妈过来让我们和你交个朋友。”
尤尔听见秋晞的话，看向比自己低一个头的秋晞。
居然叫自己弟弟，她知不知道他比她大三岁。
“啊？” 鹏飞怔住了，觉得这一幕有点出乎意料，又仿佛在情理之中。
……秋晞……尤尔，好像确实对这两个名字十分熟悉。
鹏飞摇了摇头，忽略掉内心察觉到的不对劲：“好啊，我们一起来玩这个游戏吧。”
秋晞点了点头，在墙壁对面坐了下来。
鹏飞看见秋晞的位置，有点不开心：“你为什么要抢小桑的位置啊？”
秋晞身体一僵，看向空无一人的房间：“……不好意思，我坐错了，那我……应该坐哪里啊？”
鹏飞拿着小木棍充当的教鞭：“第一排已经满了，你们坐到第二排去。”
秋晞在起身的时候，看向尤尔，此时尤尔也在小心翼翼的观察鹏飞。
换好位置之后，尤尔深思熟虑举起了手。
鹏飞看见自己的“学生”好学的举起手提问，他有点开心，拿教鞭往尤尔的方向点了一下：
“尤尔同学，有什么问题？”
尤尔面不改色的问道：“鹏老师，我看你在‘黑板’上画的机甲的座位是两个座位，为什么我们‘教室’不像机甲一样，设计成一排两个座位呢？”
鹏飞有点不好意思的挠了挠头：
“这个机甲是我自己设计的，一般的机甲都是一个座位，但是我觉得一旦机甲被摧毁会直接碾碎机甲操作人员。”
“所以我想再设计一个座位，机甲被摧毁的时候能空留出一部分空间，形成一个稳定的三角形结构，最大程度的保护操作人员的生命安全。”
“但是我们‘教室’又不会被摧毁，所以一排五个座位，刚刚好。”
秋晞听见鹏飞提出的理论，感觉很新颖，眼前一亮。
但是她立马捕捉到尤尔的真实的用意。
‘教室’、一排五个座位。
秋晞看向她前面根本就不存在的人。
说明在鹏飞的眼里，在他们前面，还坐着五个不存在的“人”。
鹏飞继续兴高采烈的说着他对机甲独特的观点。
在他讲述的时候，尤尔总会适时提问，更加激发鹏飞讲述教课的兴趣。
“我觉得，我们还可以再制造一个隐形的机甲，这样遇见不喜欢机甲的人，我们就可以在那人的面前隐身了。”
尤尔有意无意的扩散鹏飞的思维。
鹏飞不经思索：“谁会不喜欢机甲啊？我妈都很喜欢我做的机甲。隐形的机甲对待敌人可以，对待我们自己人，就应该把机甲造的霸气威武，让所有人都能看到！”
秋晞听见鹏飞的回答，皱了皱眉。
云姐喜欢鹏飞做的机甲吗？明明在饭桌前，云姐很厌恶鹏飞的机甲啊。