了意向不到的丰厚奖励，别说猛老师要看一眼他们的技能了，猛老师就是直接把这个技能要过去，都不算过分。 在这种情况下，两人都一点都不纠结猛老师看一眼技能的用意。 他们甚至自荐还可以给猛老师看其他技能，如果猛老师有这个需要的话。 容琦对孟萝的技能也颇为好奇，对于两人的这个提议并没有推拒，而是表示这个他会和猛老师再讨论一下。 卫涵肯定也想知道孟萝的那个技能吧……那个让孟萝变得不能随便说话的技能。 容琦刚跟姜江这边谈妥，等着姜江把编号发过来，就看到天空飘起花瓣雨，卫涵一边看着五人小队的技能一边试技能，看着好像挺高兴的。 见此，他暂时咽回想说的话，决定等她那边完事后，再和她说姜江这边的事情。 解除对五头恐龙的控制，也需要等到他把技能还给姜江之后。 平行时空五人小队都是老玩家了，所携带的技能也非常多，卫涵也不能一个个试过去，只会挑选一些很感兴趣的技能进行现场测试。 有一个能生成一种奇怪植物的种子的技能，也让卫涵非常好奇。 这个技能可以搭配着催生植物长大的技能。 这种技能，卫涵在她初始世界这边没见过。 这两个技能都是李婉的技能，李婉见卫涵对这两个技能好奇，便解释了一下：“这个技能生成的一些种子，能够种出技能来。不过大多数是生成一些非常奇怪的植物。为避免对蓝星的生态造成物种入侵，这个技能用起来也得小心。” 卫涵点点头，暂时放弃了要在模拟舱内试用这两个技能的想法。 五人的技能太多，也花了卫涵不少时间去查看。 但每一个人都非常配合卫涵的速度，没有一个人的脸上出现不耐烦，像容琦这样的，还能一边看着卫涵一边乐在其中，就好像只是能够看着她，就已经非常幸福了。 这好像让五头恐龙看他的眼神都多了几分揶揄。 终于把五人的技能都看完了，卫涵这才发现容琦笑眯眯得盯着自己，而五头恐龙盯着容琦。 “我已经帮你问过姜江了，他说你可以随便看那个技能。我就说，就算偷偷看了那个技能，也没什么问题吧。”容琦收到卫涵的目光后，便立即出声说道。 容琦借到姜江的技能时，就想着找机会让卫涵偷偷看一眼技能了，没想到卫涵义正辞严拒绝了，觉得这样不好。 “嗯……那我看一眼技能，然后对这些恐龙的控制就交给我，你把技能还给姜江。”容琦的这个做法，她是能接受的。 容琦已经直接把面板调出来，朝着她这边摆开手心。 卫涵几步走过去，认真地看了几眼，随后就模拟技能接手对五头恐龙的控制。 容琦则忙着把技能还给姜江，他站在一旁，一边输入着姜江的玩家编号，一边接着汇报他这边的‘战绩’。 “姜江说，孟萝也可以给你看一眼她的技能，看你这边的意见，如果没问题的话，等我们从这里出去后，就可以约他们见一面。我觉得你应该对孟萝的那个技能，挺好奇的吧。” 姜江的玩家编号已经输入完成，容琦点击发送，技能归还成功，他随手关闭窗口，转向卫涵：“如果没估错的话，孟萝的那个杀手锏一样的技能，八成就是出口成真一类的言灵技能。” 卫涵仰着头看向五头恐龙，“嗯……我们确实可以出去后，约个时间跟他们两个再见一面。可能不是我的错觉，我觉得这五头恐龙，可能有话要对我们说。” “我要试着解除对它们的控制，你们都做好防御准备。”卫涵非常干脆做出决定。 从遇到这些恐龙开始，她就对恐龙们有些好奇，现在正事也都谈完，可以看看这些恐龙们有什么特殊之处了。 几人听到她这话，都瞬间戒备起来，各自分散，做好了迎接攻击的准备。 五头恐龙的眼神又有些变化，当卫涵解除技能对它们的控制后，它们第一时间并不是攻击玩家们，而是翻了一个大大的白眼。 接着为首的一只恐龙嘴巴开开合合，就是那种脖子上挂满了饰品的那只恐龙，它发出了咕噜咕噜的声音，但玩家们竟然非常神奇地……听懂了恐龙发出的声音表达了什么意思。 长颈龙：[你们真的太没礼貌了！一上来就直接把我们控制住，连一个解释的机会都不给我们！] 长颈龙：[看在你们是完成任务的主力军，你们的冒犯，我们可以不追究。你们是什么种族？脑子好像挺聪明的。] 长颈龙：[不用怀疑，是本龙在说话，你们确实听懂了我的话！想不到吧，我们拥有高级的翻译技能，这能让我们跟任何怪物无障碍交流。] 花里胡哨的长颈龙刚说了几句，又有一只恐龙发出了声音。 这次是箭头尾巴的恐龙，[是的，没错，你们全过程说的话，我们都听懂了！你们说的什么副本和传送门，就是指异界空间和白门红门那些吧？听起来你们好像了解到了很多，很快就要弄清楚真相了。] 箭头尾巴龙：[你们还挺了不起的。但是，拜托你们不要误会我们好吧，我们可不是残暴的怪物，才不会靠暴力解决问题。] 其余三只恐龙好像在忙着看它们蓝星图标的通知，它们都把尾巴卷到了眼前，低头看着尾巴上的蓝星图标，还用它们的小短爪子戳戳尾巴尖上的蓝星图标。 卫涵悄悄告诉其他人恐龙身上也有蓝星图标，并且蓝星图标就在它们尾巴尖尖上。 她还猜测恐龙的蓝星图标不在它们的爪子中间，很可能是因为它们的前肢都太短了，连双爪合十都做不到，如果蓝星图标在它们的爪垫上，那对于它们来说，是非常麻烦的。 它们的尾巴比较灵活，只要把尾巴绕到前面来，就可以轻松操作蓝星图