人在需要努力的时候往往脑海里会有一个信念，这个信念或大或小，能支撑一个人前行就好，这个信念或长或短，只要能够支撑艰难的这一时期或者努力的这一时期就好。
那么远远的信念是什么呢？
是小岛，是家乡。
她逐渐明白了那些人离开小岛的原因，可是看着这么多人离开小岛，她还是难过。
离开的人不会感受到这种难过，只有留下的人会。因为她们亲眼看到这前后的对比，看到昔日的热闹与现在的冷清，看到一个个在乎的人就这样去往了远方。
远远就是那个留下的人。
为什么这么执着与小岛呢？为什么不去繁华的地方呢？远远不舍得。她从小就喜欢海，喜欢望着对面的岸。
她知道当一个人生计都难以满足的时候，是要为生活考虑的，她也知道自己不想离开小岛，可以选择不离开小岛是因为她不用为生计担心，她也知道内心的难过并不能改变当前的这一局面。
所以，这就是她找到的信念。她要做一个行动者，来改变这一局面。而在这之前，她需要有足够的能力，有来改变这一局面的资格。
她会在班级里望向窗外的时候想起李远之，会在安静的时候想起李远之。渐渐地她已经习惯了。她从想要让自己不想起他变成慢慢地习惯了想起他。
再想起他时，她有时会微微一笑，便转头做其他事。
还会再见吗？也许会吧。
高考之后，远远填完志愿之后，来到了陈老师的家中继续练习书法。
“远远，志愿填好了吗？”
“填好了。”
“填的是哪里的学校？”
“都是S市的学校。”
“那挺好啊。S市经济发展的好，你毕业之后也好找工作。远之是不是在S市？”
“是。”
“那你们到时候可能还会遇见呢。”
远远摇了摇头，说：“不知道。”
“老师，你有想见的人吗？”
“当然有啊。”
“那你见到他了吗？”
“没有。”
“多长时间没有见过了？”
“很多年了。说起来他也在S市。”
“那老师为什么不去见他？”
“因为太久了，太久没见就会生疏了。”
“那我和李远之也很长时间没见。我们也会生疏的。”
“你们不一样，你们还小，没有那么多的事要考虑。”
“老师，你觉得你还会见到他吗？”
“应该是不会的。”
“老师，等我被录取了，我可以帮你找他。”
“没关系。老师已经习惯了。他应该过得挺好的，我就别打扰他了。”
他们再次相见是在大一报社团的活动上。
“同学，同学，要加入书法社团吗？”
“我看看啊。”远远说。
听到这句话后，正在写报名信息的李远之突然转过头，就刚好对上了远远的目光。
“远远。”他站在远远面前似是愣住了，就这样看着她，满脸欢喜。相反，远远看见他似是在意料之中，但她没想到会是在这里再次遇见他。
“同学，你的报名信息还没有写完呢。”
李远之这才回过神来。他急切地说：“远远，你先别走。先在这里等我一下。”说完，李远之转过身去写下了报名信息。
写完后，李远之看见远远接过笔，也写下了自己的报名信息。
“远远，原来你俩认识啊。”于由小声地对远远说。
“认识，认识。”
“那你那天怎么……”还没等于由说完，远远立即打断了她，说：“于由，你先去看吧。我有些事情。”
于由看了看远远，再看了看李远之一脸高兴的表情，意味深长地对远远笑了笑。
“那我就先走了。”
“拜拜。”
“走吧，李远之，要聊天也不能在这里聊啊。”远远填写完好报名表对李远之说。
“好。”李远之看着远远笑着。
他们在小路的长凳上坐下。
一时，两个人都沉默了。大概是有太多的话想说却又不知如何开口。或者是他们分开了这么多年不知道该说些什么。
“远远，你也学习书法了吗？”
“稍微会写一些。”
“为什么要学习书法啊？”
“有时候觉得无聊，就学了。”自李远之离开小岛后，远远耐不住那些孤单的时间，就学起了书法。
“那你呢？”
“和你一样。你还记得吗？小时候你看着陈老师写的书法说真好看。陈老师问你愿不愿意学，你说你还不愿意，因为你没有时间，等到时候无聊的时候再学。”
何远远想了想说：“记不起来了，忘了。”远远明明记得，她也知道这样会让李远之失望，可她还是这样说了。
她清晰地记得那次她和远之来到陈老师家里玩。陈老师当时就在院子里写书法。
听到他们进来时说话的声音，陈老师抬起头笑着说：“远远和远之来了。”
远远和远之走到陈老师身边说：“老师，你写的字真好看。”
陈老师写的书法十分的漂亮，笔画端正却又不古板，看似洒脱却又有柔性。陈老师的书法有自己独有的特色。
“你们要学吗？”陈老师问。
“我们不会。”
“老师可以教你们啊。”
远远小声地说：“老师，我不想学。”
“为什么啊？”陈老师笑着温柔地说。
“因为我感觉学书法有些无聊，没有与朋友们玩有意思。”远远小声地说。
陈老师和李远之都笑了。
“你想学吗，远之？”
李远之摇了摇头，说：“我想和远远一起玩。”
陈老师笑了，说：“你俩啊以后也