班主任提起杜千千也是又爱又恨，班里总分最高她能排前三，但拖后腿的也是她。
数学和物理老师想到杜千千也是一个头两个大，惺惺相惜道：“她那点脑子能不能稍微分点出来，中和一点给我们。”
文理分班时，班主任会找各个同学谈话，周淮正有幸听到一二，班主任让杜千千把文科内容放一放，争取冲刺下数理化。
杜千千想了想憋出一句：“那我可能一科都及格不了，老师你确定要我放一放吗？”
班主任的表情一言难尽，看上去像是她说得很有道理但又不能表现得太明显的样子，最终用田忌赛马的例子安慰自己，选择放弃挣扎。
后来各科的老师都觉得班里的孩子能够挽救一下，开始了培优辅弱工作，他们投票选出组长，再给他们分配组员，当时几名课代表就在办公室内协助工作，周淮正半分犹豫都没有，就把杜千千划进了他们小组，剥夺了她当小组组长的权利。
班主任本着杜千千还有救的想法，默许了他的举动，临时抽调了另一人替补杜千千的位置。
周淮正也想，再怎么是棵小树修吧修吧总能变直溜的吧，但杜千千完全是棵歪脖子树。
学习不上心就罢了，后来还学会躲他了，一看见他就往相反的方向钻，眼睛看上看下看左看右就是不看他。
但是他又能感觉得到，小姑娘的眼神在他看不见的地方会明目张胆些，周淮正反思过，是不是自己的教育方法出了问题，是不是太严格了，小姑娘别看大大咧咧的，实际上有些娇，用她们女生的话来讲，有点玻璃心。
他带了她有小三年，在她身上花的时间和心血比另外几个人多，不能前功尽弃。
哪怕在很早前听到了她那句“我喜欢的是周淮正那样学习好的”，他也只是仅有那么一点点波澜。
是的，仅有一点点。