跟电视里一样，乔一成最终还是选择了南师大，理由也很简单，因为可以免学费。 哪怕现在有李勇支持，家里条件也足够了，不用他再担心什么，但乔一成心里还是没什么安全感，觉得还是现实点更有保障。 因为这一切都是李勇这个暂时还是外人的家伙带来的，或许只有当什么时候他自己真正能够靠自己的努力赚到钱、掌握自己的人生了，他才会放下这层顾虑。 作为大哥，他也不可能从乔二强那里拿钱，那样太丢面子了。 而李勇也并没有劝阻他，毕竟如果不考虑家里的负担和感情的不顺意，他在事业上的发展其实并不差，如果有个人能够帮他解决掉家庭方面的后顾之忧，他能够获得更轻松一些，也许就不会积劳成疾了。 正好现在有李勇了嘛…… “哎呀，不愧是我乔祖望的儿子！”确定了消息后，乔祖望拿着一把蒲扇一边扇着风，一边哼哼着，那个得意劲儿，仿佛恨不得手上有个大喇叭，立刻来个“全服通报”。 被李勇瞪了一眼后，他的兴致戛然而止，立刻恹恹的起身，但出了门之后马上又开始打起精神准备走街串巷打算去宣扬一番，顺便也敲点东西来。 毕竟这种大好事，不仅是他脸面上有光，就是这破胡同里的人也该是与有荣焉的，这就好像是小树林飞出金凤凰一样，其他人能不看着“打赏”点儿？ 李勇他们也没管这厮的小心思，他离开了倒是更好，他们自己好好庆祝一番。 不过进去之后两人才发现屋里还多了一个人，却是齐小雅。 “啊，李勇哥！” 齐小雅看到他也很高兴，不知道是不是寒假那次郊游李勇帮她说话了的缘故，那次之后她对于李勇就一直很有好感。 之后的接触李勇倒也发现起码现在女孩还没有日后那么“狼心狗肺”，其实也可以想见，现在人毕竟还小嘛，十三岁的孩子哪里懂得那么多，还不是全靠着教养。 而齐志强忙着干活养家没时间照顾，齐唯民一门心思放到乔七七身上，忽略了弟弟妹妹，非但没顾好他们，甚至让他们心里产生了不平衡。 至于魏淑芬，就不要指望那女人能教好孩子，自己立身不正，不带歪就不错了。 电视里面是说他们似乎都习惯了宠着孩子，但不管是真宠还是假宠，这都不是教养孩子的正确之道，可以说除了齐唯民这个可能天生苗子比较好，也可能出生后齐志强他们正好能多点时间教导的，剩下的都被养废了。 要么是忘恩负义推卸责任，要么是怯懦没主见、只会被动的接受生活和别人的安排。 其实齐唯民又何尝不是歪了呢？ 但是李勇的到来让齐家不知不觉也发生了改变，连他自己也有点没想到。 将乔七七拉出来，反倒让齐家在一定程度上和谐了不少，魏淑芬心里没那么多意见了，齐唯义和齐小雅虽然知道齐唯民还念着乔七七，但不在面前也不会去计较了。 再加上先前李勇的话，其实还是让齐志强父子有所反思，改变了一些的，所以这俩孩子其实已经不太一样了。 而如今跟乔家的关系似乎也亲近了些，尤其是齐小雅和乔四美算是“不打不相识”，那次郊游之后两人就直接对上了电波。 之后在李勇的劝说下，齐小雅跟乔四美道了歉，而乔四美似乎也觉得齐小雅算是间接让她跟李勇哥哥有了单独待在一起的机会，竟然也不记恨她。 于是两边莫名其妙地，关系反倒好了起来。 齐小雅开始可能还是为了李勇而接近，但后面居然觉得乔四美挺对自己的胃口，同时也对乔四美的生活感到很羡慕。 她以前一直以为自己家里条件要比乔家好，如今接触多了才发现，四美过得简直就是小公主一样的生活。 虽然有个不靠谱的父亲，但是她现在有三个哥哥照顾自己，大哥乔一成还在读书且先不说，二哥乔二强现在有了自己的小店，经常回家会带点好吃的，还会给她零花钱。 而李勇就更不用说了，当乔四美指着满墙壁的糖纸，又拉出一抽屉的发卡之类地精美小物件，齐小雅心里顿时那个羡慕啊。 女孩子对这些艳丽好看的东西，哪怕并不是那么值钱的，也总是没有抵抗力。 何况这些精巧是超越了当前的市场的，在外面根本找不到这些东西的存在，也就是说乔四美这里是独一无二的。 而对于齐小雅的目光，乔四美也是十分满足，竟然十分大方地送了她两个。 所以齐小雅出现在乔家其实也不奇怪，而赶得早不如赶得巧，既然人在这里，那也顺便一起庆祝一番。 李勇让三丽去市场买点好菜来，打算亲自下厨做点好吃的，来为乔一成庆祝一下。 这却是让乔家几人一下子都期待起来，什么都不知道的齐小雅自然觉得奇怪，乔四美就笑着解释道：“来得早不如来得巧，你今天是有口福了，我看你今天也别回去了，就留下来尝一尝李勇哥哥的手艺吧。” 齐小雅虽然对李勇很有好感也愿意和他亲近，不过察觉乔四美对他的感情，也意识到李勇跟乔家不一般的关系之后，也就只当他是哥哥一样的人，没有多想什么。 只是有些好奇道：“李勇哥的手艺很好么？” “岂止是很好，我二哥都比不上他呢。” 齐小雅自然是知道乔二强开了面馆，独当一面，生意还很不错，这厨艺肯定是不错的，没想到乔四美对李勇的厨艺评价居然这么高。 李勇看着出去的乔三丽，回头笑道：“你别听她瞎说，我就是有几个拿手菜，现在二强的手艺越来越好，我怕是已经比不上他咯。” 李勇并没有刻意去钻研过厨艺，也并没有这方面的天赋和技能，只不过他现在的精神和身体的控制，还有过目不忘甚至可以完全复制的学习能力，让