艾伦把今天的作业发在了学生群里，你点开群聊看了一眼文件，和你前几天发生的玄幻事件那次的相关论文主题:感知实验对人类是否有益？
下课的时间还没到，艾伦便让你们自习，准备下周的月考考试。
他给你们提出了一个要求，那就是全班同学的数学成绩包括自选修的班级平均成绩都必须达到全校前三。
契诃娜不怎么擅长数学，微积分这一节甚至没听过课，她只好找同桌你帮她补补。
就在这帮契诃娜补习落下的知识点时，透过窗户看见列卡琳和卡莉莎身后跟着大概跟着四五人的样子。
契诃娜见你停下，顺着你的视线望去，这群人中她只对列卡琳有印象，其他人见都没见过。
契诃娜怀疑或多或少是来找你麻烦的，加上昨天晚上与学校的口嗨姐大吵，很有可能也激怒到了学生会。
她忽然又想到什么，对你说:“少煊，学院对学生个人信息的保密工作还是很严格的，你的身份被大家所知，我觉得很有可能就是她们搞得鬼。”
你:“自信点，把‘你觉得’三个字去掉，难道你不知道学员的个人信息是由学生会管理的吗？”
契诃娜傻了一会儿，接着说:“感情你早就知道啦！”
你点头:“我不仅早就知道这个，我还知道学生会的入门槛有高有低，高到要在优K闻名甚至是全世界的知名度很高的家族，低能低到被资本随意使唤的下人。”
契诃娜“啊”了一声，这你都知道。
“不过，我相信大部分靠自己爬上来的人应该都清楚这一点。”
你见她知道这些对她没好处，直接把她的思绪拉回来，把知识点与难题给她讲完。
大概还有五分钟下课的时候，你也差不多把难点讲完，你看着窗外一直等待的一群人仍然没有走得想法。
契诃娜怕他们那群人闹事，“你咋办？万一下课冲进来，或者你出去的时候堵你呢？”
她见你没说话，以为你犯了难，她自信地对你拍了拍自己的胸脯，高扬道:“没事啊！小少煊，我保护你！”
全班人都将注意点放在契诃娜身上，关键是还叫了你的名字，你看你是在为契诃娜的情商犯难。
你偷偷看了眼艾伦在玩手机没看过来，你奋力扯了扯契诃娜。
你一直都不喜欢被叫名字大家突然射来的目光，明明没有干什么但就是觉得很尴尬，很社死，很没有自尊心。
怜生正在电脑上打着自己的论文，突然听见前排座位传来的说话声楞了一下，抬眼扫了一眼耳背烧红的你。
你咳嗽了几声先缓解一下尴尬，重重地在契诃娜的背上拍几下，契诃娜显然没懂你的意思，担心的问你:“怎么样了？”
你靠近她，在她耳边轻轻说:“不用你保护，我想到办法了。”
你没控制好咳嗽声音的大小，不小心传到讲台上艾伦的耳朵里。
其实艾伦平常在课堂上玩手机角落下的小动作和声响都很少去管，除非特别过分。
他可能也有点忍不住，但也不想在周末的前一天发脾气，他看了眼时间还有三分钟，直接对全部丢下一句，“我先走了，你们安静自习。”
他马上掉头就走，你也拿起笔和本子，扯着契诃娜并让她拿起电脑就向外面冲。
艾伦走到了离他们那群人八尺远的地方，你和契诃娜灵巧跟上。
你一路小跑，上前就假装有问题要问。
“艾伦老师，我和契诃娜有问题不解。”说完你就把刚刚教契诃娜的题呈上。
果不出你所料，卡列琳那群人果然不敢跟上来。
你故意站在卡列琳他们那群人的前方，艾伦往你方向看一眼就注意到来意不明的一群人。
他拿着笔指向那群人，语气有些微微发怒。
“你们哪个班的？”
他们面对艾伦的威怒也丝毫不退让，反而上前与艾伦理论道。
“老师你好，我是学生会的组长之一，今天是来找许少煊的，刚刚来得时候你们还在上课就没打扰。”
艾伦以为他们会直接走，“呵”了一声，“我还是第一次见来找人要这么大阵势的，”他看向列卡琳众人的神色一变，挑眉斜视，言语丝毫不委婉，“怎么？是来群殴我学生？”
列卡琳听到这句话眉头紧皱，缓解着说:“老师，你误会了，我们只是来找许少煊，告诉她扰乱图书馆秩序扣了学分并告诉她再有下次就直接留校看查而已。”
艾伦之前也是学生过来的，怎么可能会被一群学生戏弄。
“是吗？难道校规被哪个不知道规矩的人篡改了吗？我怎么记得第一次扰乱图书馆秩序只是给予警告，第二次书写保证书并全校通告，第三次才是留校看查吧！”
看着列卡琳不知道回答的样子，反问道:“我们班的许少煊是第一次范吧，难道身为学生会组长之一的你，没有背下卡俟尔必须遵守的十大校规吗？”
见列卡琳低着头一直不回答，自己果断冲向前方，挡住列卡琳，“发屁！我们根本就不需要背这些。”
你见此情状，安安在心里骂她一句“?逼”，连自己情绪都控制不了的人，又目无尊长，有什么自信赢。
或者说，从你想到要靠艾伦脱身时，他们就已经输了。
艾伦脑子一股火，“行，我放屁！你们学生会气焰很大，敢这么对老师直谏的！”
下课铃声在你们的对峙中流逝，列卡琳连忙拉住卡莉莎，她怕被其他学生围观，又被卡莉莎无脑发言所气。
列卡琳深深鞠躬像艾伦道歉，“对不起，艾伦老师，打搅你了，我为我朋友出言不逊道歉。”
卡莉莎又开始着急，“琳琳，你道什么歉啊，就凭我们的身份地位，还需要怕他！”
列卡林身体里堆了一身火气，抬眼瞪她。
卡莉莎被她吓到，嘴里糯糯唧唧说了一句“对不起。”
在布衣面前趾高气扬，换成权威却又低声下气地服软。
列卡琳见走廊里的学生马上就要多了起来，“实在不好