很快，游戏第二次内测版本就出来了。 这次依然有很多硬伤，但进步是巨大的。 至少这游戏的基本框架是成了。 比上次那四不像一样的东西好多了。 现在就是不停的堵漏洞、修bu，完善细节，优化整体和各个分支系统等等问题。 第二次内测的时候，双胞胎找来了自己的好室友、好基友李乔丹，来测试他们开发的故事模式。 所谓的故事模式，就是经历《冒险之书》中格兰芬多经历过的那些经典战斗。 而且他们俩丧心病狂的把角色的年龄固定在格兰芬多的年龄。 李乔丹戴上魔导游戏眼镜，然后身临其境的化身10岁小孩，被两只红帽子追杀两里地，捅了八刀…… 他戴着眼镜惨叫着在地上爬出去了二十多米，双胞胎加上罗恩、杰瑞，四个人都按不住。 可见这是真的身临其境了！ 这导致了李乔丹在之后好些年，都觉得红帽子非常可怕…… 然而，双胞胎还觉得有点不过瘾，因为跟冒险之书的真实相比，靠魔导游戏眼镜还是有些假。只不过在那种紧张情况下，玩家完全无法注意到细节。 他们还打算继续优化，变得更真实，让痛感也真实起来。 不说像自己一样在冒险之书中体验被地行龙踩成泥，也得达到五成的痛感吧？ 要不然怎么好意思说，让所有人都享受到格兰芬多的教导？！ 而第二次内测还有一个惊喜带给泰德——他竟然通过游戏得到经验了！ 不是像冒险之书中那样，打怪得经验。 而是小巫师们进行游戏，他能得到经验。 虽然也不太多，但这可是个稳定的经验来源啊。 而且泰德觉得自己继续开发完善游戏，可能会增加玩家们带给自己的经验收入。 以后要是游戏火了，自己每天光是靠着游戏里得到的经验，也能在二十岁的时候升到20级吧？ 这一下子，泰德的热情也给拉起来了！ 正所谓霍格沃茨没有秘密，在这里只要有第二个小巫师知道了，那这件事很快就会传遍整个学校。 更别说开发游戏有16个直接参与的小巫师，还有十几个间接参与的小巫师，还有二十来个特别邀请来参加二测的小巫师玩家…… “泰德他们一伙人，正在搞一个足以载入史册，改变魔法史走向的伟大计划！” 这样的消息很快就在学校传播开了，上到准备明年毕业考试的6年级生，下到今年刚入学的1年级新生，讨论的那叫个火热啊。 只一个上午，午餐的时候就已经有十二个迭代的版本出现了。 还有人说泰德他们正在搞什么邪恶的研究，不用毕业他们就可以到阿兹卡班就职了。 这是斯莱特林的学生传出来的版本，因为他们蛇院的学生没有一个参与到了游戏研发之中。 这让他们非常嫉妒、怨恨。 这事闹的这么大，麦格教授很快就知道了。 于是，泰德就被约去办公室谈话。 …… 办公室中，壁炉之中的火焰燃烧的欢快，温度很是适合。 麦格教授戴着一副无边框眼镜，正在批作业。 这水晶眼镜还是泰德送的呢！ 这孩子你那点钱买这个干什么？ 教授，这是我买来材料制作的，没花什么钱，主要是一点心意。 那还差不多，下次不许了！ 要不怎么说麦格教授喜欢泰德呢…… 麦格教授放下羽毛笔，抬起头推了推眼镜，“我还以为你成熟稳重了呢！”她一副恨铁不成钢的语气。 之前泰德完成了暗影乌鸦的变身，麦格教授以为他完成的是阿尼马格斯，心里老开心了。 于是这段时间就没怎么管泰德的课余时间。 没想到他竟然搞了什么魔法游戏，而且搞到二三十人的团队，全校皆知！ 不务正业也就算了，还这么张扬。作为优秀学生代表，你这是不带好头啊！ 邓布利多都在大力建议教授们多教实用的知识，提高小巫师战斗力，你还不明白什么意思吗？ 得说，在一些明眼人心中，对于世界的变化都是明了的。 这种东西不好说，但聪明人会早做准备。 泰德立刻开始狡辩，哦不，辩解： “教授，是这样的。我其实也担心同学们会沉迷玩乐。所以我开发的这个魔法游戏，其实是寓教于乐啊！” 于是，他跟麦格教授忽悠，哦不，说明了自己的“小巫师游戏再教育计划”。 先是说了韦斯莱双胞胎的主意（吊打玩家），要让小巫师们感受到战斗的残酷和真实。 增长战斗经验，免得突如其来慌了手脚。 再就是赫敏的魔法卡牌计划，想要使用甚至制作自己独家的魔法卡牌，你先要会这个魔法。 这只是使用的门坎，想要制作魔法卡牌需要非常精通这个魔法，而且还要懂一些魔文知识才行。 其他的游戏内容也一样，神奇植物要精通神奇植物知识，神奇动物要精通神奇动物知识，就算是对战之类的模式，魔力控制力也会影响到控制效果，大概就是p值。 魔力控制要是差，就会显得很卡顿。 所以，你要想非常精通游戏，就要非常努力学习！ 泰德：计划通过！ 麦格教授一听，也确实觉得惊讶：还能这么搞吗？ 其实倒也不算是什么