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第六六六章 你们并没有真正认识(2 / 2)

要更懂。 让学生每顿都有肉也不现实,倒不如给他们多吃点蛋奶,补充蛋白质,这样可以让营养尽量均衡。 于东又问了一些关于学校的问题,林兰一一给于东解释。 离潮小学还是有很多不足的地方,比如校舍简陋,设备稀缺,还有学生们缺乏课外活动。 校舍跟设备都是现实问题,除非深空投钱,不然不可能解决掉,但是根据深空的资助规则,离潮小学是不符合修建新校舍的条件的。 根据深空公司的推算,离潮村应该会在未来十到十五年后会被统一规划到山脚下面,到时候山上的离潮村就不存在了,那么在原址修建离潮小学也就没有任何意义。 即便政府不给离潮村统一规划,按照现在的发展趋势,随着外出打工的人越来越多,赚到钱的村民原来越多,搬到山下生活的人也会越来越多,那时候村里面的适龄学生就会变得非常少,现在修建新校舍也浪费。 至于缺乏课外活动,其实也跟农村小学的性质有关,学生们的课外活动其实已经够多了,而且都是自己安排,并不需要学校再安排其他课外活动。 两人正聊着,一个三十多岁的代课老师走到他们旁边,瓮声瓮气地对林兰说道,“小林老师,我下午那几节课能不能调成体育课?我想下一趟山,我上次来的时候,小孩身体不舒服,也不知道现在是什么情况,我想下去看看。” “调成体育课么?但是体育课也要有老师看着啊。” 林兰表情有些为难,张月莹走后,学校就剩下五个老师了,勉强能够转得起来,但是如果再有一个请假,就忙不过来了。 不过人家孩子身体不舒服,林兰也不能强留。 “胡老师你下山吧,下午你的课我来安排。” 大不了就改成自习,让学生们在教室里面待着。 “谢谢小林老师,我快点回去,如果没事的话,我就尽快赶回来。” “没关系,趁着这个时间,你也好好陪陪家人。” 等到胡老师走后,于东问道:“这个胡老师下午有哪几节课?” “我想想,应该是语文,自然和思想品德。” 于东想了想,说,“这几节课我来代吧,虽然我教的不行,但是总比放了他们上体育课要好。” “这怎么好……” “没事,就听我的。” …… 离潮小学来了一个代课老师这事,很快就在学校传开了。 好多学生早晨就看到了于东,还在猜测他是干嘛的,没想到竟然是个代课老师。 新来的代课老师长得瘦瘦高高,皮肤很白,一看就是从城里来的。 于东先是上了自然跟思想品德,最后去给四年级的学生上语文课。 经过两个课间的传播,四年级的学生都知道胡老师今天下午请假,新来的代课老师要代的就是他的课,所以早早就等着了。 于东刚走进教室,班长就带着同学们起立鞠躬,高声喊:“老师好!” 对于新老师,学生们有着充分的热情,倒不是之前的胡老师不好,只不过换个老师让他们感觉很新鲜。 于东感受到了学生们的热情,先压了压手示意他们坐下,然后笑着说道:“今天胡老师有事,我来代他给你们上一节课,我姓于,你们可以叫我于老师。在上课之前,我想先搞清楚一件事情,今天我们应该学什么?我有点儿忘了。” 学生们笑了起来,新来的于老师真是个湖涂蛋,这都能忘。 “古诗三首。” “题西林壁。” “复习暮江吟。” 于东点点头,“谢谢同学们,我想起来了。不过为了不打乱胡老师的课程计划,这节课我们来学一点不一样的。” “老师,什么不一样的?”有学生问。 “这节课,我们来学一个字。” 说完,于东转身在黑板上写下了“于”字。 “yu” 等于东写完,学生们就把它读了出来。 “看来同学们都认识这个字,那大家能说清楚这个字的意思么?” 这次底下的学生不说话了。 于这个字很简单,他们很早就学了,平时用在词语里面也很常见。 由于,于是,在于,相当于,如果于东问的是这些词,学生们或许能说出个一二三来。 但是把它单独拎出来,学生们就开始抓瞎了。 他们开始交头接耳商量起来,但是越商量就越找不到答桉,他们发现根本找不出一句话来准确地表达于这个字的意思。 见他们抓耳挠腮,于东笑道,“有时候,我们总觉得自己学会了一个东西,但是当我们认真思考的时候,却发现,我们根本就没有学会。特别是语文这个学科,我相信,你们都是热爱学习的好孩子,已经认识了很多字,但是这些字对你们来说只是一个看着很熟悉,有时候还能拿过来用一用的符号,你们并没有真正地认识它们。”

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