姚芹表示：这个锅我可不背！ 什叫做看学堂里的弱鸡不顺？我帮 面发展！ 没等姚芹话, 姜九就继续 说道：“我就觉得不对劲嘛！你明显和那群迂腐文人杠 上了！ 院和军营安排体育竞赛、各书院 安 、尝试建立男女混校、开办夜校对所有人扫盲……” 姜九巴拉巴拉数了一通后，非常肯定地 大的棋 ，从 , 高瞻远瞩、所图甚大！” 姚芹心想：你可真太看得起我了。 姚芹非抄了一下后建国后的一些扫盲和教育举措，只想提高全员的文化程度。 提高全员文化程度的目的主两, 一到时代后，看不惯阶级不平等的情况, 想女性和底层人民更选择, 另一则姚芹计划在北疆开展初步的工业化改革, 而工业化的前提有工业工厂的存在, 工业工厂存在的前提又有足够的工人。 军营里重伤的将士们倒可以转化为工人, 但相较于姚芹的计划，一点人完全可以杯水车薪，她必须足够的工业人口支撑。 可工人哪里有那好培养？ 现代中国开场, 似乎只把招聘广告贴出去, 进的工人经简单一两周的培训就能上手, 就复杂的工作, 也有工人能够持证上岗。 在大环境下，很人可能会觉得训练工人非常容易。 事实上一点也不容易。 后华国对亚非部分地区进行援助时, 就帮助他们建立了工厂，其中有些工厂建设在某些国家的贫困地区, 招收的也当地的普通人。 想把些从小没学什知识的普通人培养成一合格的工人，至少花半年的时间, 前三月基本就用训练, 教会他们学会排队、计数、看时间、定点吃饭、保持清洁等基本事项了。 的, 贫困国家的某些人，就和现在古代的大数人一样, 连排队怎排都不清楚，更不懂什叫做迟到早退。 姚芹敢，哪怕边城城中人口基本还能达到基本求，周围村里也存在大量人口不懂些事情。 而些，也只能通教育达成。 也姚芹姜国公上有关教育建议的原因。 哪怕有些建议姜国公人并不赞同，比如看到男女混校，姜国公就笑骂了一句：“臭小子毛都没长齐就想小姑娘了，让小姑娘和他们一学校，那群臭小子们都没心思上课了，怎行？！”但对于大数建议姜国公还持有肯定态度的。 所以姚芹到达姜国公住处的时候，受到了姜国公的强烈欢迎，具体表现为被姜国公薅了一把头毛，然后拍了头，被称赞了一句：“好小子！” 被当作小孩子对待的姚芹：……行吧，老爷子也没有坏心，他辈分也确实到里了，我忍还不行？！ 忍受姜国公“动手动脚”的姚芹开口问道：“国公爷喊我，因为赞同我提出的政策建议吗？” 姜国公也不和姚芹含糊：“有我觉得可以试试。” “比如？”姚芹问道。 “增加早操、增加君子六艺课程、增加军中竞赛课程、书院联考，都以。”姜国公答道：“不废太精，推广起也方便，不容易被大家反对。” 姜国公着，抬起睛看向姚芹：“最重的，做成了之后，好处也显而易见。” 着，看着姚芹想话，姜国公率先道：“其他建议，有些就有点不合适了，有些可以再等等。” 姚芹还妄图据理争：“怎就不合适了呢？为什还需再等？” 姜国公对于姚芹提出的有些建议也很心动，只觉得不能实现，有些则真的不理解：“女子书院事情，我们现在有条件让家里女孩子识字的，都母亲或者女教师教导，她们根本不会同意自家女孩子去书院！而平民家中女儿，也万万没有送进书院中的，束脩可不少。” 姜国公对于姚芹提议可不看好，女孩子上学，非想以才学获得更好的婚姻筹码，上又有少人家的女孩子符合标准？ 相反，只家中有余财，大家都愿意送资聪慧的男性晚辈去读书，只读出一，就一本万利。 “男女混校更不得了！”姜国公道：“你就想当然，哪里会有好人家愿意送女儿进去？就北疆边风气开放，也没有混校的啊！” 姚芹提建议之前就知道关于女性教育的问题很难推行，也不一拍脑袋想出的办法，她既然提到了，那就有把握可以服对方的。 姚芹详细讲述了一下自己的想法。 “国公爷您误会了，我的女校，并不您想的那新娘学校，而教授女子读书认字算账织布等知识的学校。” “有什区别？”姜国公问道。 “我提及的女校人群和混校的女学生人群，针对的都普通百姓家里的女孩子，他们本也在街面上讨生活，不存在什和男性一起学习就影响名声婚嫁的情况。”姚芹解释道：“相反，正因为北疆男性数进行军事