婚礼结束之后，李佳便匆匆忙忙地回到学校。下午2:00开始，她和学生有约定咨询的事项。回到办公室，李佳又换回了自己在学校穿的衣服，把头发挽成一个发髻，绑在了脑后。
李佳打开工作备忘录，今下午要接待的第一个学生，想要退学，被家长和老师劝到学校的心理咨询室，和心理老师，也就是李佳进行交流。
该女生找到班主任，说和同学无法友好相处，感到非常的压抑和痛苦，想要休学。但是女生成绩一直都挺好的，于是班主任便让女生来找李佳进行咨询。
李佳望着对面个子娇小的女学生，小敏。小敏穿着一身校服，马尾辫，头低低的，安安静静地坐在那里，什么话也不说。
李佳说道：“小敏，我知道这次来访，是你班主任和家长要求你来的，你本意是不想来我这里的。但既然来了，我希望能够了解一下你最近有什么困惑，我能够做些什么来帮助你。”
小敏说道：“李老师，我就是想办理休学。”
李佳问道：“小敏，那你能不能告诉我，你想休学的原因是什么吗？”
小敏说：“是因为我觉得学习压力很大。”
李佳听后便说道：“据我所知，你的成绩一直都很优异，性格也是乐观开朗。最近是发生了什么事情，对你的学习产生了压力吗？”
小敏说道：“其实，我也和家长、老师说过了。高二之后，我挨着一个男同学坐在一起，因为我的数学成绩比较好，那个男同学就经常来问我问题。我觉得同学之间互帮互助没有什么。
但是，班上有个女同学喜欢我的同桌，而我的同桌又拒绝了她。那个女生和她的朋友，就认定是我的问题，说我和我的同桌不清不楚的。
我没有，我只想好好读书，但是她们却经常说我的坏话，还趁我不在的时候，弄坏我的书和书包，在我过路的时候弄脏我的衣服，后来，还会时不时地在厕所里骂我、打我。”
然后小敏深吸了一口气，仿佛是在平复自己的情绪，李佳说道：“我想她们说的话、做的事，一定让你非常的难受，对吗？”
小敏点点头，继续说道：“她们说我是水xing杨hua，说我是ji。我过生日，爸爸妈妈给我买了一身新衣服，她们就说我这衣服是卖shen得来的。
我和她们争论，她们几个女生就一起动手打我，当然我也还手了，但是我打不过她们，还被她们吐口水，她们说以后走着瞧，要让我好看。”
李佳听后，觉得有些惊讶，便问道：“那你告诉给你的父母和班主任了吗？”
小敏回答道：“我告诉了爸爸、妈妈，我们也找了班主任，但是，
给王老师说过之后，王老师只是让刘晴晴她们来办公室，简单地问了几句，说了几句，让我们同学之间要友好相处、相互帮助之类的。
王老师也让刘晴晴给我道了歉，还让我给刘晴晴道了歉，说大家以后都还是好同学，以后要专心学习，不要把时间浪费在这些事情上。
刘晴晴平时当着老师一个样，当着同学又是另一个样，老师们平时还挺喜欢刘晴晴的，觉得教育教育她们，她们就会改的。我们之间的争执，不过是小女生之间的小吵小闹。”
李佳问道：“那刘晴晴后来有改变吗？”
小敏摇摇头，说道：“她们怎么会改！李老师，刘晴晴她们来质问我，是不是和同桌谈恋爱，我非常认真地给她解释了，没有！
她们不信，还针对我，每次争执都是草草处理了事，但换来的是刘晴晴她们的变本加厉。”
李佳是知道刘晴晴这个学生的，她仗着自己爸爸在教育局当副局长，背地里总是天不怕、地不怕的，总是觉得别人会怕她，应该让着她。
刘晴晴平日里对待老师和同学，完全是两副面孔，对着老师是一副好学生的模样，对着同学就像个小霸王。
还喜欢在班里搞小团体，爱打扮、爱化妆。刘晴晴也经常因为情情爱爱的事情，在同学们中间闹得鸡飞狗跳。
李佳承诺小敏，会和她的班主任沟通一下这个问题。小敏离开之后，李佳便将今天的谈话记录写在了工作日志上，然后将学生的问题按照年级、班级归档。同时，复印，抄送给了年级负责领导和班主任。
在路过小敏班主任的办公室时，李佳看见办公室没什么人，就去找到高老师，和她谈论起了小敏的问题。
高老师笑了笑，抬了抬眼镜，说道：“小敏她就是想太多，同学之间的小打小闹，还整得心里不舒服，误会解开了就好了嘛，还非得跑到心理咨询室来麻烦你。
你看，这不是也给你增加了工作量，你还得把这个问题记下来，交给年级主任，年级主任等下又要来找我，说我工作做得不到位。”
李佳听到高老师这样说，心里也知道，繁琐的工作让高老师心中不满。但是，校园霸凌绝对不是什么小打小闹，刘晴晴对小敏的恶行，也不是老师说和两句就可以解决的。
也许刘晴晴在老师们面前精湛的演技，让老师误以为真的是小女生之间的小问题。
于是李佳笑了笑，说道：“高老师，我也是按照流程办事，毕竟小敏面临的问题也的确影响到了她，注意下，终归是好的。如果小敏想要休学，避开刘晴晴，这也不是不可以考虑......”
高老师打断说道：“小敏成绩这么好，休学对她的影响多大呀！她们都是小女生心性，风一阵、雨一阵的，过段时间就好了。高中生嘛，都是这样过来的，不能遇到点挫折就逃避吧！”
话说到这里，李佳也知道高老师的心思了，高老师既不想得罪刘晴晴和刘晴晴在教育局当副局长的爸爸，或者是被刘晴晴所蒙蔽，误认为没什么大问题。
同时，她又不想放手，让成绩优异小敏离开自己的班级。罢了，下来再和小敏、小敏父母谈谈，看看能不能找校长转班或者降级之类的吧。
李佳心里清楚，不管是肢体暴力还是语言暴力，对人都有极大的伤害。但是在学校的环境中，像她们这样的老师，除了口头教育，要求家长配合，还能具体做些什么呢？李佳感觉到非常的迷茫。
想到这里，李佳和小