“哎呀，郑长扬……”大屏幕前的李晓颖拍着腿哈哈笑着，差点笑到鼻涕冒泡。“大爷，你知道吧？那种雪花膏，哈哈哈……”那是晓颖小时候几乎家家户户都有的一种国货润肤膏，圆圆的、扁扁的小铁盒子，里边是香气扑鼻的白色膏体，盒子上是百花争艳的美丽图案，“万紫千红”四个字写于盒子中央，应该是这种雪花膏的商标。
土豆在教室窗外实在憋不住了，捧着肚子笑出了声。然而，这一笑，他一不小心就在窗上冒了头。此时，教室里的笑声逐渐小下来，有些学生看到了走廊窗上露出的小脑袋尖，随后一双月牙形挂着笑的眼出现在窗上。
土豆笑的得意忘形了，以至于往教室里看得那么明目张胆——他这么一看，却发现，此时此刻教室里几十束目光正在投向他。这短短的一秒钟对视，好像过了一世纪，土豆看到了教室里李晓颖一半惊诧一半恼怒的目光，他心一颤，赶紧把头缩了回来。
土豆躲在窗下，正在盘算对策，教室的门突然开了。那位身材颀长、面容和善的女老师走了出来，俯身看着他：“小同学，你怎么在这？”
“我……”
“你是哪个班的？”
“……”土豆答不出来。他看看老师，她那双大眼睛因为有些天然凹，所以显得睫毛特别长，特别浓密，让人有温暖的感觉。“老师，我……”土豆仰视着老师，“我不是这个学校的。”
“啊？那你是哪个学校的？”老师有些惊讶。
“我……我从……别的地方过来的。”
老师很迷惑。
“李晓颖是我的……亲戚。”土豆差点嘴里拌蒜说成“是我妈”，他倒吸了一口气，“我从家一路跟着她到这的。”
“那你不上学吗？”老师更迷惑了。
“上学啊，老师，我上学！老师，那两首诗都是七言绝句，还有那个‘等闲识得东风面，万紫千红总是春’，万紫千红是指春天的各种颜色丰富多彩。”
土豆回答这俩问题时，下意识地站得笔直，两只小手紧紧贴在裤线上。
老师看他这可爱的小样儿，忍不住笑了。
“那你上几年级啊？”老师亲切地问。
“四年级！”
“你也是四年级啊……那你今天为什么不上学呢？”老师问完土豆，下意识从窗上望了一眼李晓颖。教室里的李晓颖正心神不宁地盯着窗户这边。
“老师，我自己学校离得远，不知道什么时候才能回去……但是我想上学啊！”土豆说着说着，自己都被自己感动了，他愈发一脸正气起来，“所以我就跟着她一路到这了。”
老师看着他，竟也被感动了。
“老师，我想上学……”土豆想继续渲染几句，却发现自己竟然真的哽咽了。
老师的眼睛越发地现出同情，她拍了拍土豆的肩膀。“李晓颖出来一下！”老师走到教室前门。
李晓颖跑步出现在教室门口。
“你认识他吗？”老师指着土豆。
“认识。”
“他是你弟弟？”。
“不是，他比我大。”
“你哥哥？”
“也不是……呃，其实他前两天刚来我家……”李晓颖不知怎么说才好。
“是你亲戚吗？”
“……是。”
“好。那你们俩都进教室吧。”
老师说这句话的口气异常温和，李晓颖和土豆同时抬头看老师，异口同声说出：“谢谢老师。”
进了教室门，所有目光一下集中在土豆身上。他有点蒙，站在讲台边，面向着大家。
“你叫什么名字？”身后传来老师的声音。
“我叫王土豆。”
话音刚落，教室里哄堂大笑。土豆不知所措，一下子红了脸。大屏幕外，李晓颖也尬住了。这时候，李老师轻轻拍了一下土豆的肩膀，和蔼地说：“王土豆这个名字很好啊，又朴实又好记。土豆，看到最后那排那个空位了吗？你先坐到那行吗？”大屏幕外，李晓颖忍不住说了句：“李老师可真好！”
土豆朝最后一排走过去，大家都是两人共用一个长书桌，这与土豆他们学校的单人书桌迥然不同。最后一排，一个白白胖胖的男生坐在那里，他旁边的位置是空的。土豆露出一点腼腆的笑，坐了下来。
“明天就要期末考试了，今天还有人分不清五言绝句和七言绝句，这不是白给的题吗？这分都拿不到还怎么考试？”老师见土豆坐好，立刻进入主题。
“考试？”土豆听见这俩字就开始紧张，“失算啊，明天我还来吗”？
老师继续说着：“万紫千红，什么意思？刚刚王土豆同学在门外都给我讲出来了，是春天里的各种颜色丰富多彩的意思。你们呢？有几个人能答出来？能答出来的举手我看看！”
土豆惊讶地看着四周，举手的同学不到1/2。
“如果考试给你这首诗，再让你写出一首描写同一季节的古诗，你能想出哪一首？”老师又问。
班上十几个孩子举手。
老师叫起一个小个子女生，她站起来：“老师，我想写《春晓》。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”
“很好！其他人还有吗？”
刚刚十几个举手的同学，有一半已经放下了。
李晓颖的手一直没放下，老师便叫到她。晓颖站起来背了一首《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
“很好！还有其他的吗？”老师又问。
这时，土豆有点疑惑不解地把手举了起来：“老师，《春夜喜雨》李晓颖没背完啊，后面还有啊！”
老师听到这乐了，一双大眼睛一下子弯成月牙。而教室里则突然嗡地一下涌起交头接耳的声音，至少半个教室的学生都扭着头看这个“新来的”。晓颖更是满面通红地扭头看着他。
“同学们，还有谁知道，《春夜喜雨》这首古诗后边还有没有句子了？”
教室里一片安静。
晓颖翻开一本书，举起右手：