好，街边的店主也好，都看得一清二楚，想要封嘴，都不知道先按住谁的嘴。
但该做的舆情管理还是要做，每个班主任都领了任务要先给班上的学生打个招呼，以防他们不知轻重对外乱说。
“相信大家已经听说了，前段时间在校门口发生的事。”吴怡也要在9班里说一声，“如果没听说的，也不要去打听了。没有出人命，只是伤了人，不要对外以讹传讹，这些事和你们没有关系，时刻谨记你们到学校来究竟是做什么的。”
班委们把这句话是听到了心里的，上到班长下到其他班委但凡听到有人在说这个，都开玩笑似地提醒不要随意讨论这件事。周蕊应景地更换了黑板报的内容，一圈装饰画之中六个字特别的鲜明：不信谣不传谣
陈知然：……
宣传委员思想很先进啊。
这条规定对钱宏才来说更是直接奉为金科玉律，他时不时巡逻一下班级，注意听别人在说什么，一旦有人在讨论这件事，就会记下来，然后偷偷告诉吴怡。
吴怡：……
这孩子怎么讲不听呢。
她的教育风格一向是比较民主的，而且9班所代表的意义和目的没有时间让她把精力放在思想教育上，所以她会经常给学生上一些价值，适当打一些鸡血，维持他们读书的热情，道理要先和学生讲清楚，懂得自然懂，不懂的说再多也没用。
所以她特别不爱学生搞这种互相举报的戏码，对班上风气很不好，如果大家都把心思用到这种事上，那还要不要搞学习了？
钱宏才本身就是一个鲜明的例子，上次月考成绩明显有退步，吴怡是有点看不下去了。
于是被钱宏才打小报告的人没有被吴怡单独谈话，反而是钱宏才被语重心长地谈了一次话。
钱宏才挺委屈的，他明明是在为班里人着想，就算成绩有点下降，那也是因为用心于班委的工作。为什么吴怡不表扬他，反倒好像觉得他做的不对一样？
另一边，流言一点没有止住的意思，反而越传越广。
陈知然在家里居然都接到了一个电话，是她已经完全没有记忆的初中同学，心急得连寒暄预热都没有，直插主题：“你们学校是不是死人了？”
陈知然：“……不信谣，不传谣。”
就更不用说十六中自己的学生了，小道消息铺天盖地，想必雷校长最近心会很累。
其中以文科生的消息最为灵通，毕竟文科班的学生来自各个班级，所以齐琪的消息听得陈知然一愣一愣：“连4班的班主任都被休假啦！”
陈知然并不意外：“李林那伙人平常那么欺负人，她都不管一下，现在出了事肯定是要担责的。就是不知道被伤的那个男生恢复得怎么样了。”
“陶雨泽是围观了的吧？那个叫李林的被判刑了。”齐琪喝了一口奶茶，她点的是红豆龙珠，吸了一颗到嘴里，咯吱咯吱的咀嚼着，“本来我还以为高中生是未成年人不会判刑呢，不是说有未成年人保护法吗？结果不是进的少管所，是监狱啊……”
这件事也上了好几家的新闻，陈知然不由得感慨：“因为性质不一样了啊。如果只是校园霸凌，所有人都拿李林没有办法了。”
最多就是思想教育，但那又有什么用？更不要说那个老师管都不管的。
“只能说这人太冲动了，还很笨。”齐琪做了总结，看向了陶雨泽，“不过这种人活该进了监狱啊，留在学校里也太危险了，对吧？”
她和陶雨泽的第一次见面就是他在被李林霸凌，所以这句话多少也有点安慰陶雨泽的意思。
“是的，”陶雨泽无害地笑了起来，附和道，“真的是太好了。”