放下所有恐惧， Love may ask you to let all your fears go
爱会在你泪流满面时诉说：Love may want you to say as your tears flow
去向着你的梦想努力追求吧！Dare to try and reach out for your dream
你会成为你命中注定要成为的存在， You will become what you are meant to be
所以，独自一人去探索未知吧， So go out on your own into the great unknown
你定会将星星上的金子带回来。And bring back the gold from the star”
她悠长而深沉的歌声如同，带来别样的风味。
嘉宾们开始了购物尝鲜，莉迪亚那位叫做“绿色森林ssss”的临时搭档凑了过来：“猩红百合花小姐，愿意给我一个送您回去的机会吗？”
ssss身上夸张的亮片与几乎致死率的古龙水让莉迪亚有些头晕，她微微欠身，笑着拒绝了对方虚假的绅士礼节，提着箱子向车站走去，过了末班车的时间，她思索了下从街心公园到自己地下室的距离和车费，决定找个周围没有麻瓜的地方施展幻影移形。
看着小巷那边一排排破旧的砖块砌成的平房，那些破烂窗户在夜色中像是一个个大窟窿，无尽的昏黑无视重力漂浮在空中，在一闪一闪的昏暗路灯光线的照应下，仿佛能将一切好心情吞噬殆尽。
“这里应该不会有凑巧路过的流浪汉吧。”莉迪亚自言自语着，放下心来，在脑海中集中思绪，想象着自己公寓地下室的位置。
可是，源于本能的恐惧让她浑身发抖，她感受到一种压抑的目光正从角落上下打量审视着自己，她撩起头发缓解尴尬，同时向那道视线发起进攻。
“汪汪汪，呜汪汪汪……”
犬吠的爆破声从耳边传来，但周围却并没有被犬吠声所撼动的空气，莉迪亚知道这是某种魔法反应，但在麻瓜的领域，还是要用和平的方法解决问题。
“出来，不然我报警了！”她向着暗处的身影喊叫道。
然后，布袍的摩梭声缓缓滑动，进入幽暗的灯光下，那标准的煞白的脸庞和突兀的鹰钩鼻让莉迪亚松了一口气。
斯内普脸上写满了愤懑，他绝对在和谁稚气，只是莉迪亚不小心捅了耗子窝或是蝙蝠洞……
斯内普的目光在莉迪亚胸前的名签上注视了很久，在他不怀好意的眼神里，它就像是个没有剪掉吊牌的商品，接着，他开口了：
“血腥百合（Bloody Lily）小姐，我没有叫□□（这里指临时爱情交易现场）。 ”
他的这句提问很快补充了致命一点，这是他家附近。
刚才，莉迪亚还在好奇这样破烂的住宅到底是哪位流浪汉的容身之所，现在她转念一想，意识到了问题的关键——十月没到寒暑假，一个在学校有校工宿舍的教职员工怎么会心血来潮回家，还刻意在巷口蹲点凝视她。
换个角度，既然对话术如此熟捻，想必平时没少找□□，难道真的是叫了风/尘/女接头被自己抓包？
在自己思索宕机的几秒内，斯内普一直紧紧盯着她的眼睛，莉迪亚并不排斥眼神接触，但前提是至少能读懂其中的意思，现在疑点过多，她的脑仁已经快要过载了。
莉迪亚当然知道对方这句辛辣的调侃的真正用意，好在她也有应对的办法，至少在气势上不会占下风。
“不好意思这位先生，我是莉莉杂货铺的外送员工布劳迪（Bloody），是我走错路，给你添麻烦了。”
莉迪亚做出惊讶的表情，她以手作扇微微遮住嘴巴来表示自己的尴尬，接着深鞠一躬，感谢麻瓜世界随处可见的莉莉杂货铺。
“这样啊，那真是不凑巧。”斯内普只能吃瘪地吞下这只棘手的苍蝇，反正他这个岁数(莉迪亚认为他四十五岁以上)，没有女朋友是正常的，但不能没有x需求，老年人永远喜欢妙龄少女也是一种约定俗成的刻板印象。
接着，他话锋一转，选择用巫师的方式继续对话：“好吧，怀特助教，看来洛哈特教授给你给出的筹码并不丰富，不然你又怎么会来麻瓜这儿用令人生厌的绿得像新腌的癞蛤蟆一样的假眼睛招摇撞骗呢？”
“斯内普教授真是将生命献给了魔药课，连休息时间也在思索着材料。幽绿色的湖水会给观众陷进去的感觉，看起来充满善意，起到融合的作用。”
莉迪亚徒手摘掉了美瞳，十月的夜风萧瑟，她的膝盖冻得通红，双膝颤抖，如果用了保暖咒，就不能把最真实的画面呈现给观众了。
“这样啊……”斯内普若有所思，脸上的表情恍然若世的迷茫，然而口中的言语没有分毫仁慈，“我还以为你是着急来取落在我这里的东西（stuff）呢。”
（Stuff：英式俚语里有男女X/X/O/O关系的意思。）
莉迪亚回想着自己与对方的几次会面，难道是韦斯莱兄弟的金丝雀饼干捣的鬼，让这个老男人误以为“蝙蝠吃了金丝雀饼干就会长出毛茸茸的羽毛”的奇怪暗示？
莉迪亚没想到对方如此出言不逊，脸色也变得越发苍白，她的嘴唇仿佛要咬出血来，已经在心里写好了状告词向麦格教授询问职场霸凌和性别骚扰的评判可行性了。
“我真希望自己养一条狗，这样它就可以做快递员的职务帮我叼回来了，如果是三头犬就更好了。”
然后，她就看到斯内普从魔法袍中容纳魔杖的位置里取出一张做了批注的二年级学生个人能力预估测评表初稿。一个月前的东西，已经用不上了，况且对同学们的印象是会在接触中有所改观的。
莉迪亚不想让自己欠对方一个人情，她用手指在巷口的红砖上比划着“飞来咒”，将自己建立好的新表格和学生教学方法一并移动过来，打印纸的纸张触感充满了现代化，比粗糙的羊皮纸更加有光泽，她干脆利落地把