圣十学院，教务办公室。
“二位大人，请坐。”圣十学院的教务老师把艾尔维斯和蕾拉两人请到了办公室内，并倒上了热茶。
她在看到艾尔维斯黑袍子上的红色十字标志后，就一直不敢怠慢。在看到艾尔维斯拿出的十字徽章后，就更加毕恭毕敬了。
虽然眼前的这两个人，看上去都是比圣十学院新生的年龄还要小的小孩。
“请让我们查询所有新生的学籍档案。”艾尔维斯开门见山。
教务老师闻言，松了一口气。她还以为这两个阵势这么大的人找上门来是为了什么大事，没想到就是这点小事啊。
“没问题，没问题，档案室就在旁边……”
话音未落，艾尔维斯就拉着蕾拉起身：“请带我们过去。”
“呃，好……”教务老师看了看刚刚倒好的茶水，欲言又止，最后还是决定照着艾尔维斯的话做。
在她将两个小孩带到档案室，并指明了新生学籍档案的位置后，艾尔维斯冲着她朝着门口一指：“老师请回吧，我们自己在这里找就可以了。”
“当然，当然，二位请便。”教务老师忙不迭地逃离了这个恐怖的小孩。
展现在蕾拉和艾尔维斯面前的是一排一排望不到低的书架，上面堆放着数不胜数的羊皮活页册，册脊上标着数值庞大的编号。
“这么多？我们该怎么找呀？”蕾拉弱弱地问道。
“看这里。”艾尔维斯指了指书架的一角，上面的标签写着四个数字，“这个代表的应该就是入学年份，所以这几个架子都是今年新生的档案。”
艾尔维斯踮起脚尖，抽出了书架上第一层第一本羊皮册，指着册脊上的数字对蕾拉说：“这个应该代表着新生的学号范围。据我所知，新生们应该是按照入学测验的排名来决定学号的，所以我们只要从0001号开始往后翻，应该很快就能发现。”
“很快？”蕾拉不解地歪着头。
“因为，能有资格成为魔族容器的人，一般都是内心虔诚、纯洁且坚强的人。”艾尔维斯分析道，“这样的人入学成绩应该不会太低，这是我的推测。”
“有道理！”蕾拉点了点头。
“嗯。”艾尔维斯朝他微微一笑，“我们分工开始找吧。”
艾尔维斯拿出标着学号0001～0025的档案开始翻找，蕾拉就伸手拿过了第二本0026～0050的册子。
“注意要找名字是S. S. 开头的。”艾尔维斯一边翻，一边嘱咐蕾拉。
“嗯。”蕾拉点点头。
一个册子中只有25个学生的档案，很快她们就可以翻完一本。
不知过了多久，两人已经翻了快半个书架，但还是没有找到名字是S. S. 开头的学生。
“奇怪，怎么还没有……”艾尔维斯在一旁喃喃自语。
难道是路加的解读出错了？不太可能。即使她不相信路加，也应该相信天启能力。
这么说，难道是她的分析出错了？S. S. 其实是个成绩倒数的差生？
还是说……他因为种种原因，没有用本名，而是用了假名入学？
如果是最后一种情况，那可就难办了。艾尔维斯开始咬起了大拇指上的指甲。那样的话，他们就要再回去找一遍路加，找出那个学生的假名……不过，【引领-事物探查】的天启能力，会这样不完整地指引他们吗？
“找到了！”一旁的蕾拉突然叫了起来。艾尔维斯回过神来，连忙扔下手中的册子跑到了蕾拉的旁边。
“西蒙……森尼克斯……”
档案上写着这名学生的名字拼写，Simon Sythenix，确实是他们要找的S. S.。上面还贴着用晶体魔法生成的照片，颜色十分鲜活。可以看出，西蒙是个银灰色头发长相稚嫩的男孩，眼眸是如蜜一般的琥珀色，身上穿着圣十学院的黑色学生制服。
一看到这双如宝石一般亮闪闪的眼睛，蕾拉就被吸引住了，再也移不开自己的目光。
艾尔维斯接着往下看他的信息：“在A班，身高170cm，体重65kg，出身……”
在看到档案上的出身地时，艾尔维斯的手指不引人注目地微微颤抖了一下。
这个西蒙的出身，竟然和她那被毁灭的家乡一样！
在那一瞬间，小时候关于家乡的种种记忆在艾尔维斯的脑海中依次浮现。
不过，现在可不是想这个的时候。艾尔维斯定了定心神，继续向下看。
她最感兴趣的，还是这位西蒙的成绩。为什么他会和自己分析的不一样，入学排名这么靠后呢？
当艾尔维斯看到成绩那一栏的时候，心中终于有了答案。
西蒙的治愈术接近满分，封印术的分数也不低高，但驱魔术却不及格。
估计是看到真的魔物时，吓得腿都抖了吧——艾尔维斯心中暗暗地想。
她打开册子的活页夹，将西蒙的这一页档案拿了下来。蕾拉的目光也依依不舍地追随了过去。
“蕾拉，走吧。”艾尔维斯站起身，“我们也要准备去上学了。”
***
今天是一个风和日丽的日子，看起来和往日平静而又无聊的学院生活没有什么不同。
然而，圣十学院的一年级突然来了两个转校生，其中一个还长得特别可爱。这个消息如同一块石子一般投入了学园生活的死水潭中，激起了不小的浪花。
西蒙原本对这种八卦不是特别感兴趣，但也不得不听着周围的同学七嘴八舌的讨论：
“头发是火红色的！”
“我看着像粉红色的！”
“眼睛又大又圆！”
“看上去就像小猫咪一样！”
“不，我觉得像小鹿……”
听到他们反反复复地说来说去，西蒙内心也开始变得好奇起来。
以他的性格，是不会主动加入同学们的八卦当中的，只会竖起耳朵在一旁悄悄地听着。
不过，不是说转校生有两位吗，另一位怎么