这时，陈浩悄悄凑了过来，“你拍她这个干嘛？你又不做风免相关的课题。”
我看了看陈浩，那一副快睡着的样子，尽显慵懒的神态，“我觉得她这个做得很好啊，我想下次参考参考。”
“有啥好参考的啊，不就是把文献里的精彩部分截图搬了上来吗？”陈浩继续表达自己的观点，能微微感觉到，即使他没有明说过，但是他应该是不喜欢张梦的。
没有再继续和陈浩说这些没营养的凉水话，我想再多听一听张梦的讲述方式。对于我这个社恐来说，只是在这样的组会上被人问个问题，我都会觉得脸上发烫，更别提让我到前面去给大家展示了。
很快地，张梦汇报完毕，进入了老师的点评环节和同学们的夸夸环节。
“大家都看到了啊，以后咱们一年级同学的组会，就按照张梦这个标准来。你可以参考文献没她这么多，但是要学习这种认真不敷衍的态度。”冯老师满意地看着张梦，张梦不好意思地笑了笑，低下了头。
“好了，你们三位一年级同学先来说说吧，今天听了张梦的汇报之后，有什么收获没有。”冯老师把目光转向我们三人。
气氛沉默片刻，薛婷婷率先发言了，“老师，我觉得张梦讲得特别好，她今天有一个大的主题，和一条完整的线索，整个汇报过程很流畅，我觉得这是值得我们去学习的。”
“不错，张梦背后是下了大功夫的，你们都要向她学习。陈浩，你呢？”
“啊，老师，我那个，我觉得......”陈浩磕磕绊绊地开始发表感想，“我觉得她看文献特别有自己的思路，这一点我特别印象深刻。”
“嗯对，你们以后查阅文献啊，一定要学会一些检索技巧，比如说同义词转换啊之类的。林琦，你说说吧，我看你一直在低着头奋笔疾书，哈哈。”
什么？他不是一直在盯着张梦看吗？什么时候还看到我在乱写乱画啊。
我噌的一下从座位上站起来，“老师，我觉得张梦今天的分享有很多我要学习的地方。”
一边翻我的笔记本，一边回答老师的问题，“比如说在讲这个眼底病变的时候，她把图片和发病机制结合在一起，听起来十分浅显易懂，我觉得特别厉害！”
“哈哈，还是你认真啊，看来是把张梦今天讲的东西都听进去了。陈浩，下次组会你先汇报啊，我看你你今天懒洋洋的，看来是早就准备好了。”
冯老师看似在听张梦的内容，实际上把桌子上我们每一个人都盯得死死的，只瞟过去一眼，我们每个人什么状态，他就能了如指掌。
这就是科主任吗？
大家陆陆续续离开示教室之后，距离早交班还有点时间，我拿出面包啃了起来。这时，张梦朝我和陈浩的方向走来。
“林琦，能看看你都记了点什么吗？听老师说你记下来很多东西。”
我不解，我记下来的笔记不都是你刚刚讲的吗，有什么好看的。顺手把笔记本拿给了张梦。
张梦拿着我的本子，看了看我给她打开着的两页，还没来得及说什么，她就已经哗啦哗啦地往前面翻了起来。
“我去，林琦，你这有点恐怖啊。我就算是刚入科的时候，也没写你这么多东西啊。我看看我看看，医嘱系统如何入路径，如何填写出院诊断，首程的模板，电光性眼炎的处理方法......”
她瞪圆了她那双上吊的眼睛，更加的狠厉了，看不出来是疑惑的神情还是其他什么，“林琦，你有点离谱了啊。”
我尴尬地笑了笑，“我这个人脑子笨，不记下来过几天就忘了。这不也是想快点追上你们的脚步，不知不觉就记了这小半本儿了，这有啥的。”
不想再继续听她胡乱地吹捧我，我便如此答道。
谁知道她又像上次吃麻辣烫的时候那样，开始追问个不停。
“哎？林琦，你会查文献吗？你都用什么软件看文献啊？你都看中文的还是英文呢的啊？”
她说话好像不用咽口水不用喘气一样，话与话之间都没有间歇的。
“你有感兴趣的课题方向吗？我估计就做眼底了，但是具体的还没想好做什么，你可不要跟我撞方向啊。”
“你平时下班了一晚上能看几篇文献啊，这还有三个星期就该你汇报了，你打算汇报什么呀。”
我这次没有像上回一样对她有问必答，干嘛那么老实。我也算是听出来了，张梦来我这里不是来交流感想的，她是来试探我的。
因为我是同届同门里面最后一个来的，也是她最不熟识的。她不知道我实力究竟如何，也许是怕我和她一样是个卷王，威胁到她在老师心里的位置。
也许是她怕我不了解游戏规则，“不小心”选了和她一样的课题，到时候面子上闹得不好看。
也许是她经过这几个月的观察，觉得陈浩和薛婷婷对她没有任何威胁，所以才把矛头调转向我。
现在断言也为时尚早，可能掉转向我的不是矛头，而是其他的什么也说不定。
“哎呀，我的大小姐，你放心吧，我这修炼离你差得远呢，别说选课题了，我连什么是课题都弄不明白呢。走吧走吧，该交班儿了，一起去医办室吧。”
“走啊婷婷，跟我们一起吧。”我顺势也叫上一边的婷婷。
交班结束后张梦跟范老师去出门诊了，我和陈浩在师姐的带领下忙着手边的工作。
大约过了两个小时，我和陈浩不约而同地伸了个懒腰，他把椅子往我身边靠了靠，好像打算对我说什么，“见识到了吧，张梦。”
说完接着挑了一下眉毛，好像在期待我肯定的回应似的。
我苦笑一声，“这就是职场吗？”