卢朗很认真地看着苏玉禾：“升初中对成绩没要求，如果社员愿意把自己的孩子送去读初中，其中不乏想占便宜的，混了两年再回来，你的资助能起到什么作用呢。” 他的话点到了苏玉禾：“我要资助的是，成绩好的，愿意学习的，如果考个几分就想混水摸鱼，那是不可能的，我又不是傻子，我回去再想想。这事儿急不来。” “嗯，你有什么想法，欢迎你随时找我讨论。” 五年级教室里静悄悄。 袁威在门口一直张望着，看到苏玉禾身影后，嘶了一声，匆匆回到自己座位上，边说：“来了来了，老师来了。” 四十多个学生，板正地坐好，人双手叠放在桌子上。 一年级没有桌子，其余年级学生有桌子，是那种非常简陋的，没有书斗的长板桌。 一张能坐五个人。 进入教室，苏玉禾挑了下眉，没表态，站上讲台：“上课。” 学生们格外整齐地站了起来，异口同声地问好。 苏玉禾让他们坐下，语气淡淡：“今天我们来讲……” 苏玉禾直接开始讲课，好像昨天的事情没有发生一样。 底下的学生一个比一个懵，心里更是不安，左右看了看，没一个人敢开小差。 苏玉禾说什么都跟着点头。 苏玉禾心里觉得好笑，这些学生这么聚精会神，也不知道听懂了没有。 不过她知道，这都是昨天留下的后遗症，苏玉禾面对他们的开小差直接冷处理，给他们弄得一愣一愣的。 这些学生，不熟悉苏玉禾，自然不敢闹腾。 这节课苏玉禾一来，二话不说开始上课，学生们心里的鼓敲得更厉害。 “袁威。”苏玉禾突然点了个名字。 所有目光，在这一刻，聚焦在袁威身上。 苏玉禾不用等人应声，瞬间锁定了谁是袁威，她微笑着看着那个瘦猴一样的男孩子。 袁威往常最爱讲小话，人也是油嘴滑舌的，王老师上课的时候，经常盯着他。 但是换了新老师，他还没来得及发挥，昨天讲话的时候，很多同学都讲了。 怎么会突然叫他？ 袁威心扑通扑通跳着，紧张地站起来，双手贴在腿侧，不太敢看苏玉禾。 苏玉禾：“袁威？你不用紧张，我只是想让你上来解这道题，你会解吗？” 袁威这节课听了，正好就是苏玉禾讲的内容，他咽了咽，缓缓点头。 “那你上来解。” 苏玉禾讲的是竖式计算，黑板上写出来的题是： 7.6x0.35= 苏玉禾往站离讲台，让出了位置，笑着看袁威。 谁知袁威一点离开座位的动静都没有，他看着苏玉禾，鼓起勇气：“老师，我知道答案，但是我不会写过程。” 苏玉禾：“这么厉害，你说答案是多少？” “2.66。” 苏玉禾目光闪了闪：“这个答案是不是对的呢，我们不知道，而且，我们教的是列竖式计算，有没有人愿意上来写出过程，验证袁威同学的答案呢？” 角落里一个瘦小的女生默默举了手，她举得不明显，要是不是苏玉禾多看了两眼都看不到。 小女孩眼神也是怯怯的，但看向苏玉禾的眼里都是期待。 苏玉禾笑了下：“这位同学叫什么名字？” 小女孩声音很小：“俺叫刘可男。” 教室里没有别的声音，所以即便她声音很小，苏玉禾还是能听清。 刘可男……苏玉禾是真心不喜欢这类的名字。 不过她对这个名字有印象，班级前十。 “全班就一个人主动啊，”苏玉禾慢悠悠说了一句，“好吧，那就请刘可男同学上来给我们写出这道题的计算过程。” 刘可男在班上一直是边缘人物，坐的位置偏，平时也不爱说话，所以很少得到那么多的关注。 她紧张地站起来。 苏玉禾鼓励地看着她，让刘可男更紧张了，走路同手同脚。 旁边的学生看着刘可男滑稽的动作，忍不住小声笑了。 苏玉禾一个眼神看过去，瞬间安静。 这一看，也发现了跟木桩一样站着的袁威。 苏玉禾给他打了一个手势：“袁威，坐下吧。” 她在旁边的凳子上坐下，等着刘可男写题。 袁威被旁边同桌拉着坐下，才回神，不敢想，这个新老师，竟然不骂他？ 也没有罚站？ 更没有赶他出去！ 袁威心里有些说不出的滋味，平时王老师上课时，给她抓到开小差的，不会写题的，就得罚站，下了课还得罚抄，这已经是最轻的惩罚了。 严重的时候，还得整节课站在讲台前面去。 刘可男捏着粉笔头，一笔一划，写下了解题的过程。 写完了，她把粉笔头轻轻放回桌上，看向苏玉禾。 苏玉禾对她笑笑：“写完了啊？你先回去坐着吧。” 苏玉禾重新站到讲台上：“让我们一起来看看，刘可男同学写的对不对。” 带着学生们算了一遍，证明刘可男的计算过程正确。 苏玉禾带头鼓掌：“这个掌声送给刘可男，为她敢于上来解题的勇气，也为她写对题目。” 底下的学生还是第一次见到这也要鼓掌的。 但管他呢，老师说要鼓掌。 那就鼓掌。 掌声停了。 苏玉禾又笑着说：“袁威同学刚才口算的答案，跟刘可男同学的一样，咱们是不是也应该给他一点鼓励