（41）
今天难得不用去教皇殿集会，马尼戈特立马逮着机会溜去雅典“游历”去了。临走前，还不忘把训导白银青铜圣斗士的活儿丢给艾尔熙德。
得亏人家艾尔熙德人好话不多，点点头同意了，要是换成别人，估计说啥都不乐意。
听童虎说，艾尔熙德这人是真好，自己带的人都没来得及教，先把马尼戈特的学生带到训练场一顿胖揍。揍完拉起鼻青脸肿的几个人挨个儿说他们的不足，然后才着手教导自己带的徒弟们。
【艾尔熙德大人现在还在训练场吗？】
“我结束的时候，他还有几个学生没指导完。”童虎扒拉着碗里的饭，感慨着还好找的人是艾尔熙德啊，要换成希绪弗斯或者阿斯普洛斯，肯定要去教皇那边打报告。
【确实】我附和着，顺便唾弃了一下马尼戈特这人忒不厚道，居然把自己的事丢给别人做。
“是啊，哦对，你知道他所谓的游历是干嘛吗？”
【凭我对他的了解，要么是看美女，要么找个酒馆喝酒】
【他也就这么点消遣了】
童虎听着哈哈大笑，说果然是马尼戈特会干出来的事。我在旁边跟着他一起嘿嘿笑，刚想继续揭短，下一秒马尼戈特就给我传音了。
不管怎么说，背后随意议论他人总归不太好。尤其是在这种局面下，就好像马尼戈特听到了我和童虎的对话，气势汹汹地来找我俩算账一样。
所幸，听上去，他似乎挺高兴的，说雅典那边有个摊子，摊主看着好像是东方那边的人，问我要不要过来逛逛。
摊子上在卖些什么？我问他。
“你自己过来看不就知道了，嗝，就问你来不来，来的话我给史昂报位置，你让他把你传过来。”
我想着晚上闲着也是闲着，不如就去雅典看看好了。于是拉上了童虎以及蹲白羊宫发呆的的史昂，一起去找马尼戈特了。
（42）
被传到僻静的小巷的时候，马尼戈特刚刚喝完一瓶酒，他浑身的酒气，熏得我忍不住拿手扇了扇，旁边的童虎也是一副一言难尽的样子。史昂最好玩，在师哥走近的时候，居然往后退了半步。
“诶，你这小子几个意思，”虽然味道很大，但马尼戈特看着还挺清醒的，左手勾个童虎，右手拉个史昂，问他俩跟着过来干嘛。
“听说你在看美女。”
“啊？谁跟你说我在这边，”话还没说完，童虎立马手指向我。
【难道不是吗？】
我昂了昂下巴，看似一脸无谓，实则在心里给童虎记了一笔。
显然马尼戈特并不想在这种问题上跟我计较，给我指了个方位，让我自个儿玩去，他要带着他的两个好兄弟去看美女了。
等等，事情貌似和我想的有差。
正常不应该是马尼戈特跟我扯一会儿皮，说什么作为雅典娜的圣斗士，他不是贪图美色之人嘛？怎么他那么爽快地就承认了，还打算带着史昂童虎一起去看？
我嘴巴张成了一个o字，眼睁睁地看着马尼戈特左牵虎右牵羊，从我眼前飘过。
这时，史昂突然挣脱了马尼戈特的手，一脸正义地说道：“思枫一个人走会出事的，我要陪她。”
很好！史昂我这么多年给你喂得饭，果然没喂错人！
一瞬间，马尼戈特看他的眼神都变了，他甚至还吹了个口哨，说：“相信我，在不暴露身份的情况下，思枫比你能打多了。”
【你他妈的】
“算了，他不想看，我们俩去。”
“诶对对对，我们走，不管他们。”
于是事情就演变成了，马尼戈特和童虎勾肩搭背地去向声音最喧哗的方向。我和史昂按照马尼戈特的指示，穿过小巷，又走进一条乌漆嘛黑的小路，才找到那个东方人开的店。
（43）
我说马尼戈特怎么能一口断定这是东方来的人，原来摊主的外衫里面套了件道袍，桌上还摆着一些太极八卦周易的东西。再看他售卖的东西，都是哄小孩的玩具，比如拨浪鼓、鲁班锁之类的。
唯一还算让我感兴趣的也就是他拿竹竿挂着的布料了。
这个时候就要感谢我以前学女红的时候，一直在认真学，所以现在能一眼就认出那些布料是妆花缎。
可能是年纪轻的缘故，我特别不喜欢妆花缎上面密密麻麻的纹样，总觉得上面不管什么纹样，都会把人显得特别老气。以至于我一度非常抗拒娘亲给我做妆花缎式样的裙子。
“小姑娘啊，老夫看你盯着这些布看半天了，要不要买一匹回去？”摊主用汉文招呼着我。
我摇摇头，拉着史昂准备去别的地方逛逛。
“啧，小姑娘别急着走啊，相逢即是缘，不如在老夫这算个命再走？”
“要钱吗？”史昂在我之前开口问道。
“不是说了嘛，相逢即是缘，既然是我主动请你留下，那怎么能要钱呢。”摊主收拾了一下桌上的东西，对我勾勾手指，示意凑近点。
不知为何，我莫名觉得他打量我的目光，有种很熟悉的感觉。
就在我神游天外的时候，摊主啧了一声，翘起二郎腿，浑身放松下来靠在身后的老头椅上：“看上去，你过得很好。”
闻言，我微微一愣，用口型问他这话是什么意思？
“思枫丫头，如果我说有人托我来看看你，你信吗？”
在摊主说出名字的那一刻，我惊讶地瞪大了双眼。
【你怎么能确定一定会在这里遇见我呢？】
内心的疑问不假思索地呈现在了空中，摊主见状哈哈大笑，缕着长长的胡子，摇头晃脑地说起了一些我从未听过的古文。
“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
“风欲起而石燕飞,天将雨而商羊舞。”
史昂一脸呆愣地揪了揪我的袖子，小声问我他在说什么。
我犹豫了一下，沉重地摇了摇头，这么高级的古文显然已经触及到了我的知识盲区。
注