教授，我会努力的！”
“努力什么？”他反问道，像课后抽查知识点。
“呃……努力做一个沉稳的人？”
我很高兴自己错误的回答能博得斯内普一笑，虽然这让我有些羞愧。他勾起唇角，摇了摇头：“不会的，你本性难移。”
不要这么轻易就下结论嘛！我不服气地想着。
“我说那些是想让你自己心里有数，免得以后再从什么‘高年级’那里吃了苦头后又跑过来影响我工作。”斯内普悠悠地说，“还有，在你练习那个距离成功遥遥无期的守护神咒的间隙，可以学一下大脑封闭术——我是说，通常意义上的。”
“唔，怎么学呢？跟谁学呢？”我疑惑地问。那个“不是通常意义”的大脑封闭术还在，我该如何让新的学习顺利进行呢？斯内普抛下这句话便又扯过一旁的高年级论文了，看样子他并不打算为我指点迷津，这场心理咨询谈话单方面结束了。
斯内普的回答证实了我的猜想：“这就是你自己的问题了——记得写一篇学习心得，作为你这次‘心理咨询’的费用。”
噢，看样子这个不能蒙混过关了。
“茶杯放桌子上，你可以走了，不再心碎小姐。”
我忍住想要吐槽这个新代号的欲望，放下茶杯轻声说了声再见便离开了。临走时我特意看了一眼，茶杯里的茶叶渣乱七八糟的，像极了我接下来的生活。
万万没想到，最后帮助我灵光乍现的竟然是艾恩斯——严谨地说是艾恩斯的笔记。
虽然那次我没能把它带走，但之后多次软磨硬泡下，斯内普终于允许我在办公室誊抄它。我挑选了一些容易遗忘的知识点记在了自己的笔记本上，时不时温故知新。这次我毫无头绪，便打算随便翻看一下笔记找找灵感，本来不报任何希望（因为艾恩斯的笔记里没有和大脑封闭术有关的内容），但我意外看到了这个：不可标绘咒和不可追踪咒。
我还记得那天就是看到这里被斯内普打断的，之后我便在办公室睡着了，还做了一些梦，梦里……不对啊！我在想什么！赶紧打住——
不可追踪咒和不可标绘咒有着同源性，他们就像咒语里的“近义词”，只是适用的对象不同。以此类比的话，大脑封闭术和另一个咒语也有密不可分的关系，不过它们是“反义词”——摄神取念！
我现在无法实践原本就具备的大脑封闭术，只能另辟蹊径，从摄神取念入手了。没有最坚固的盾牌，就要磨一把最锋利的长矛——说不定还更有用处，毕竟，“最好的防守是进攻”嘛。
教授，我不知道这是不是你的本意，但以我有限的理解水平只能做到这个地步了！要怪只能怪你当谜语人！
学习摄神取念的第一步：找一个愿意无私奉献自己思想的志愿者。
“……黛西，你愿意帮帮我吗？”
“For you I have to risk it all~”黛西深情地唱着。我知道这首歌不该出现在这个年代！但我实在对二十一世纪的流行音乐念念不忘，便用跟原唱相比惨不忍听的技巧翻唱了一些录在小薇里。黛西是我唯一的听众，现在她已经可以自己唱出几首了。真遗憾也真庆幸她没听过原版。
“说正经的。”我按住她躁动的手，“我要实验一个魔法，但需要两个人完成。”
“什么魔法啊？”黛西好奇地问。
“这个我现在还不能告诉你，要等到第二阶段。”
“啊？”黛西咽了咽口水，“……这个魔法，它打人疼吗？”
“当然不！”我连忙解释，“它只会让你觉得有一点点受到冒犯……但不会带来□□上的感觉的。如果我把它彻底学会，它甚至可以不产生任何异样的感觉——但到那时我是绝对不会不经允许对你使用的。”
我小心翼翼地观察着黛西的表情。她是我最好的朋友，我学习任何魔法都不能以失去她做代价。如果她表现出抗拒，我会理解并尝试找别的搭档，或许随便抓一个路过的格兰芬多？
黛西欣然应允了。我如释重负地搂住她，并承诺会把她写进心得体会篇末的“致谢”里交给斯内普。
“啊？我还以为是卢平教授……”黛西似乎患上了严重的“恐斯症”，听到斯内普的名字瞳孔都微微颤抖。
“你怕什么！斯内普又不吃人！”（卢平反而真的可能会……）（不过应该是只咬不吃吧？）