当李晓走进家门，空气中弥漫着饭菜的香气，显得温馨而亲切。他把书包随意放在一旁，洗手后坐到了餐桌前，对面是他的父亲李华。
李华是一位简朴的父亲，自从李晓进门后，他就时常露出担忧与好奇相杂的目光。这次李晓的觉醒对于整个家庭都是重要的时刻。
正当一家人准备开始吃饭时，李华先打破了沉默，他关心地望着李晓，问道：“李晓，今天你觉醒了什么系呢？我之前一直在担心啊。”
李晓抬头看了父亲一眼，心中闪过早前在小亭子与莫凡对话的画面，那是两个穿越者在异世界中的相互承诺，而他觉醒出的亡灵系，则是李晓个人力量的来源。
他沉吟了一下，微微一笑，回答说：“爸，我觉醒的是亡灵系。”
李华听到这个答案，脸色有些变化。作为一个普通的父亲，他或许没能完全理解亡灵系所代表的意义，但他能明显感受到这个魔法系带着一种不寻常的气息。他忍不住又问：“亡灵系...是和死亡有关的那种魔法吗？这...安全吗？”
李晓温和地解释：“是的，亡灵系与生命和死亡的奥秘相连，让我能够召唤、役使亡灵或把逝者变成亡灵。
至于安全...” 他顿了顿，目光变得坚定，“别担心，我会学会掌控它，不会让它伤害别人的。”
餐桌上，母亲周桐也开始关注起了这个话题，她虽然对有关魔法的知识了解不多，却时刻关心着儿子的安危。看到李晓信心满满的样子，李梅微微松了口气，但还是不放心地说：“李晓，无论如何，安全最重要。你一定要小心，家里人都支持你。”
李晓温和地点头，心里清楚他面临的责任与挑战。他感激家人的理解和支持，这让他在新的征途上多了几分底气。
家中的晚餐，因为此次谈话而显得尤为温馨而深刻。对于李晓来说，他明白自己不仅要在异世界的魔法修炼中努力进步，更要确保此次穿越能够守护家人，给这个本不属于他的时空带来改变和希望。
在返回自己的房间后，李晓坐在床边，心中回想着薛木生老师关于魔法释放的讲解。这是他第一次冥修，一个对于所有刚觉醒的魔法师至关重要的步骤。
闭上眼睛，李晓努力排除心头的杂念。起初，他的脑海中还是一片混乱，各种日常琐事如同闪电般一闪而过。但他记得薛木生的话，要全神贯注，不被任何事物干扰。
慢慢地，李晓感觉到周围的声音逐渐远去，他的意识开始下潜，进入了一种空灵的状态。在这种状态下，他感觉自己仿佛漂浮在一个黑暗而宁静的宇宙空间。
随后，一点点奇异的星尘开始出现在他的脑海中。这些星尘呈现出淡淡的黑色，夹杂着一丝红色，带着一种诡异而又神秘的美感。亡灵系的星尘，与雷系的紫色、火系的红色截然不同，它们更加低调而深邃。
在这片星尘之中，李晓看到了几颗小小的星子。这些星子散发着幽幽的光芒，仿佛是遥远星空中不死的灵魂。它们缓缓移动，有的孤独地漂浮，有的彼此轻轻碰触，仿佛在诉说着亡灵的故事。
感受着这些星子的存在，李晓意识到，他已经成功进入了冥修的状态。这些星子就像是他与亡灵系魔法之间的纽带，是他施展魔法的源泉。
在这一刻，他感到一种前所未有的兴奋和敬畏。他知道，他的魔法学习之路才刚刚开始，而这次成功的冥修，是他成为一名真正魔法师的第一步。
两个月后。
经过两个月的学习与冥修，使李晓在魔法学习上取得了不少进步。白天，他和其他学生一起聆听讲课，虽然他看似专心致志地听课，但实际上他已经学会了在听讲的同时悄悄地练习他的精神力。
在记笔记时，李晓偶尔练习用精神力感知笔尖与纸面的压力，尝试通过意念控制笔尖略微悬浮，但要保持动作平常，以免被人察觉。
将硬币置于掌心，用精神力令硬币悬浮一指节的距离，让它轻微旋转，控制住旋转的速度和平衡。
用轻盈的纸片，放在掌心或指尖，专注于保持其平衡。
中午吃饭时，李晓会试着用精神力造成汤碗水面的微小波动，或者让汤里的蛋花、紫菜、虾米之类在的水面上移动。
尽管这极其耗费精神，但李晓相信这些隐性的努力终将得到回报。
因为精神力是施展魔法的关键，对于亡灵系魔法师而言，强大的精神力能够更好地操控亡灵能量，召唤，操控更为强大的亡灵生物。因此，在课堂上，李晓总是隐秘地对精神力进行锻炼。
回到家中，李晓的日常则是更加深入的冥修。他的房间被他打造成了一个安静、无干扰的环境，非常适合魔法修炼。因为李晓精神力比同龄人高，在冥修过程中，李晓已经开始尝试释放魔法的第二步，如何去把控这些星子。
随着时间的积累，李晓开始能够感觉到每颗星子之间的微妙联系。他能够让星子按照他的意志移动，有时甚至能感受到星子们之间仿佛传递着某种古老的力量。尽管释放魔法还有一段距离，但他已经能够触摸到这份力量的边缘。
每当进入冥修，李晓都会进入这个神秘的世界，与星尘中的星子进行沟通。他知道，一旦能够完全掌握这些星子，他就能释放出真正的亡灵系魔法。
周末时，李晓也会修炼精神力。
布置一个小障碍路线，例如放置几本书堆成障碍，尝试用精神力引导一支笔，一个硬币或是一颗石子穿越障碍。
拿一个棋子，使用精神力在棋盘上移动特定步数。
或者自己下围棋，用精神力将旗子从棋篓里拿出，放在特定的位置，过程中要小心力量，别把旗子磕碎。
用乒乓球，通过精神力让球在桌面上移动，或者让球在两只手掌之间轻轻跳跃。
让硬币悬浮，增加旋转速度和持续时间，练习如何快速地稳定旋转后的硬币，防止其乱飞。
在不同位置尝试让硬币旋转，例如在一个杯子上或书本上，提升对硬币旋转控制的灵活性和准确性。
用精神力操控针线，使线头穿过针孔，锻炼集中性、精密性。
闭上眼睛，仅凭精神感应来控制小物体，这