她表现得过于热情。
陆时愣了半晌，才意识到原因所在，
想来，公主殿下是担心她的肖像画被替代，失去书房最显眼的位置。
两人招呼卫兵将画作搬上楼，在书房的墙上挂好。
等卫兵离开，
陆时指了指书桌，又指了指对面墙上的画作，笑道：“我现在啊，写作的间隙，伸懒腰或者喝一口水，都会看到咱们机智聪颖的玛格丽塔的肖像画。”
公主殿下脸红，
知道自己那点儿小心思瞒不住老师，
可是，被这么拆穿，还是让她有些不好意思，忍不住轻捶陆时一把，
“我可没有……唔……”
她的目光被书桌上的稿件吸引，
“老师，那是伱的新作吗？《月亮与六便士》才发表几天时间，你就又开始写小说了？而且，还是法语。”
桌面上摆的是法文机械打字机，
因为远远不如安德伍德5号那般流畅，所以影响了陆时的效率，
否则，以《小王子》的字数，他早就搞定了。
玛格丽塔好奇，
“为什么用法语？”
最真实的原因当然是原作是法语，其它皆为译本，
而译本，很难准确表达。
以《小王子》的
“我六岁那年，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书上，看见过一幅精彩的插图，画的是一条蟒蛇在吞吃一头猛兽。”
就《真实的故事》这个书名，国内翻译的版本多得离谱，
《真实的故事》、
《丛林奇遇记》、
《百兽生猛史》、
……
千奇百怪。
但这并不只是简中译者才存在的问题，
就比如台版的翻译，竟然是《大自然的真相》，
同为汉语，差异巨大。
此类情况在英版、日版也十分普遍。
当然，这不能怪翻译者。
就像陆时在剑桥的
译文展现出来的差异，归根结底都源自于译者：
一、对原文如何理解；
二、用文字如何表达。
背景的了解、知识的掌握、行文风格、语言文字的组织能力、字词的甄选、翻译技巧……
变量实在是太多了。
而《小王子》又极具特殊性，
它篇幅短，用的又是孩子般童真、稚嫩的语言，对译者的要求更高。
陆时懂法语，
但是，他不一定懂孩子。
所以要消除那一堆的变量，最好的办法便是遵照原文。
他对玛格丽塔笑笑，
“你先读，读完之后就明白为什么要用法文了。”
玛格丽塔震惊道：“老师，听你的语气，这部小说快完成了？你早就在创作了吗？这段时间，我隔三差五便来拜访，怎么一点儿风声都没有听到……”
陆时嗤笑，
“你也知道自己来得太勤快了？”
“啊这……”
玛格丽塔脸红。
陆时捏捏对方的脸颊，也不再逗她，说道：“这不是小说……额……童话也勉强算是小说吧。总之，它是一部篇幅非常短的童话，我写得快，你读得肯定也快。”
玛格丽塔更惊讶了，
想想之前陆时写的都是什么？
《动物庄园》、童真三部曲、《月亮与六便士》，
一个比一个黑深残。
他写童话，会不会也是很黑暗的那种？
公主殿下好奇地拿起稿子，
标题：
《le petit prince》。
小王子。
一个有趣的名字。
玛格丽塔潜下心来阅读，很快便被童话的内容吸引了。
房间里，只留下陆时敲击打字机的声音，
噼噼啪啪——
提供了阅读的白噪音，使玛格丽塔能更好地沉浸在书稿之中。
里面的句子充满了童趣，
但是，又蕴含哲理，
——
所有的大人，最初都是孩子，只是很少有人记得这一点；
在人群里也会孤单的；
当你真的喜欢一个人的时候，就会想很多，很容易办蠢事，说傻话；
……
——
不知不觉间，稿子见底。
“呼~”
玛格丽塔呼出一口气，转向陆时。
而陆时已经心有灵犀地递过去了剩余的稿子。
玛格丽塔问道：“写完了？”
陆时点头，
“你先看完，看完之后咱们再聊。”
玛格丽塔点点头，继续阅读。
如陆时所说，《小王子》的篇幅非常短，走马观地看，甚至可能连一个小时都用不了，
可是，只要被其中某一句有哲理的话击中，便会几小时走不出来。
玛格丽塔读完了最后一句：
“如果这时，有个小孩子向你走来，如果他笑着，他有金黄色的头发，如果当你问他问题时他不回答，你一定会猜得出他是谁。”
“呼~”
她长出一口气。
陆时问：“感觉如何？”
玛格丽塔有些迷茫地眨眨眼，
“很难讲。”
这本童话的读后感，确实非常难形容。
陆时深刻的作品非常多，
但再怎么深刻，公主殿下只要读完，都能说个一二三出来。
唯独《小王子》，
读完之后，她的心理只留有那种跟一本好书话别后的失落感，再就是一种平静，仿佛受到了灵魂的洗礼。
陆时露出笑容，
“