蛮人参观团没什么困难地融入进了太平村。
第一天的接风宴，毫无疑问地征服了所有人的胃，连阿勒齐这个上了年纪，牙齿松动、胃口大减的，都忍不住吃地直拍肚皮。
并且当下便下了决心——别的且不说，必须得让随行的小崽子们好好学学人家怎么做饭的！和太平村的伙食相比，他们波波儿齐平时吃的那叫饭吗？不，那就是猪食！
阿勒齐是这么想的，不过很快他便发现，自己这个念头恐怕得往后稍一稍。
因为小崽子们太忙了。
鹿野让这些蛮人孩子过来，可不是让他们来玩儿的。
其木格的猜测虽然小人之心了点，但大致上却也不差什么，鹿野就时想趁这些孩子思想还没定型时，尽量给他们灌输些有利于世界和平的观念。
整天打打杀杀多不好，共同发展共同富裕不香吗？
鹿野把自己这个念头跟傅霜知说了。
傅霜知表示了解，交给他就好。
于是，第一天的热情招待后，第二天，所有参观团蛮人小孩便和太平村众人一起，过上了高强度工作和学习的生活。
“在神女治下，所有人必须用劳动换取食物，不劳动者不得食。”
“文明其精神，野蛮其体魄，你们的体魄还不错，但是精神水平太落后了！”
……
由于第一天的出色表现，傅仪澜从他十八叔那里讨了个小官当当——蛮人参观团讲解员，专门负责向一群小蛮子传达神女大人的旨意。
傅仪澜拍着胸脯保证绝对不辱使命。
然后便带着一群昨天才刚认识的小伙伴，开始了毫不徇私的监督生涯。
按照傅霜知的安排，所有蛮人孩子们被安排参加村子里的各种生产活动，用工作换取吃饭要用到的工分，工作之余的所有时间，则几乎都被安排来学习。
太平村的各种学习班如火如荼，而这些，又被傅霜知一个不落地安排给了这些初来乍到的蛮人小孩。
工作倒还好，顾忌着他们年龄，傅霜知也没给孩子们安排什么重活儿，再说蛮人的孩子都是从小摔摔打打长大的，干点活儿并不觉得如何，甚至因为各种活计都是第一次做，做了之后还有“工分”这种报酬，很是觉得稀奇有趣，工作的热情也十分高涨。
有问题的是“文化课”。
语言、文化、礼仪……
从来天生天长，大字一个不识的蛮人小孩们儿懵圈了。
尤其要求他们读书写字时，一个个简直痛不欲生，宁愿多干活，也不想多写字，偏偏傅仪澜这个小狗腿执行他十八叔的命令执行地非常到位，并且使出了终极绝招——不好好上文化课的，伙食供应只保障生存所需，也就是说，不学习就干啃窝窝头吧，那什么大餐，不好意思都没你的份儿了！
一群小孩儿被这个歹毒的规矩威胁着，不得不哭着鼻子学习。
不吃是不可能不吃的，学就学吧，一边哭一边学也得学！
鹿野看了，心有戚戚焉，悄悄问傅霜知：“这样真的不会起到反作用吗？”
她是想将这些小孩栽培成蛮魏友好大使啊，可这么做，真的不会给这些小孩留下终身难忘的阴影，甚至因此对大魏产生什么可怕的印象吗？
傅霜知挑眉，随即淡定表示——
人若还有心思胡思乱想，那就表示还不够忙，让他更忙，忙到没空伤春悲秋违抗反叛就行了。
鹿野觉得这好像有点不对。
但看傅霜知笃定的表情……
嗯，算了。
她还是为那些小孩们祈祷下吧。
没有经受过教育毒打的学生不是好学生！
于是傅仪澜很快又接到他十八叔的指示——务必让每一个蛮人小孩忙到脚打后脑勺，吃饭睡觉做梦都在不断学习、精进、学习……
傅仪澜丝毫不打折扣地执行着傅霜知的指示。
于是蛮人小孩们便发现自己更忙了。
脑袋就好像没有一刻是停歇下来的，好不容易有了放松时间，那个叫傅仪澜的小子便又开始在他们耳边叭叭。
叭叭什么呢？
“下面请听神女大人的教导——”
“我们要团结进步，友爱他人，不可互相攻伐，兄弟阋墙。”
“蛮魏一家亲，不论蛮人魏人，只要信仰鹿角神，就是异父异母的兄弟姐妹……”
“一人难挑千斤担，众人拾柴火焰高，我们要像石榴籽一样紧紧地团结在一起……”
……
就在傅仪澜当上蛮人讲解员后不久，傅霜知便扔给了他一本小册子，小册子上书四个大字——神女语录。
里面收录了鹿野东拼西凑外加傅霜知润色的一堆东西。
太平村各项规章制度也被纳入其中。
鉴于蛮人小孩们的魏语水平还做不到熟练阅读，因此这小册子目前只能靠口头传播。这个任务自然也是交给了傅仪澜。
傅仪澜深觉自己一个人的力量是有限的，于是很快发动了傅仪斐傅仪琤乃至其他好几个小伙伴，一个个化身人肉大喇叭，逮着机会就重复，在蛮人小孩耳边一天重播八百遍。
不过几天，蛮人小孩们便对神女大人的各种语录耳熟能详，一张口就能声调准确语速流利地复述。
“神女大人说……”
“神女大人说……”
重复的力量是潜移默化却又无比强大的，于是当某天，曾经坚定认为自己绝不会被洗脑的其木格小少年在与同伴争执，却脱口而出一句“神女大人说”，而后无比流畅地引用了那个女人小册子上的语录以说服同伴后，他陷入了短暂的沉默。
他真的没有被洗脑……吧？
蛮魏青少年交流活动如火如荼，鹿野甚感欣慰。
更让她欣慰的是，几天功夫，傅霜知又给她弄出了新玩意儿。
从知道鹿野收了波波儿齐和安达两个部落，还弄出了个什么“鹿角神教”后，傅霜知便神神叨叨的，偶尔还找阿勒齐深入交流一下。
就这么几天