的恩情。
作为学生，我们也更应该对老师怀有感恩之心，尊重他们的职业和人格。
以及他们在我们的成长过程中所起到的至关重要的作用。
同时这句话也强调了对于学习的态度。
学习是一项不断进行的过程，我们不能停止学习的脚步。
我们应该持之以恒地学习和思考，不断更新自己的知识和经验，以适应时代的发展和社会的需求。
最后也提醒我们作为一名学生。
应该时刻保持谦虚和进取的心态。
只有不断学习和进步才能真正成为有用之才。
同时，我们也应该时刻保持对于知识的热爱和追求。
不断拓展自己的视野和思维。
以实现自己的人生价值。
言归正传！
话说近墨者黑。
班主任老师认为阿霜身上的问题很多！
小豆子与阿霜走的这么近。
从来没有老师会说小豆子的不是。
还时常把小豆子当成阿霜的榜样。
鼓励阿霜一定要向小豆子学习。
这一点儿就让班主任老师甚是奇怪!
所以才想到了用如此方式诈一下小豆子。
也算是为留下一位尽责好老师出一份力。
而小豆子可不是一般的孩子。
怎么会轻易的被老师的一番话整破防？
张玲对班主任老师的言行很不高兴。
敢当面怀疑她养育的小豆子是个人品有问题的坏孩子。
那就是等于在怀疑她的人品也有问题。
她不能容忍的拉住班主任老师质问：
“喂，你身为老师对孩子说话就应该讲证据。毫无根据的说出那些话，你不觉得太有失你老师的身份了吗？”
机灵的小豆子像是遇到了救星。
及时的冲着张玲一脸委屈的叫了一声“妈妈”。
班主任老师好像忽略的什么是母子关系。
有些话只有母亲对孩子的说的时候可以。
但如果要是换成外人来说就一定会触及母亲的逆鳞。
老师恍然明白了个中缘由，脸上浮出两分尴尬说：
“小豆子妈妈，你别生气！怪我，这都怪我说错了话。我向你赔不是……”
“向我道歉？不必。”张玲摆手解释说，“你伤害的是孩子，又不是我。你若非要道歉的话，那就向孩子道歉吧。”
“向她？”班主任老师犹豫了。
因为一个大人向一个孩子道歉。
这对她来说无疑是丢面子的事情。
小豆子看出了老师的犹豫，贴心的带着几分担忧对张玲说：
“妈妈，让老师向我道歉，这样不好吧。要不就算了。”
班主任老师目光中带着几分期待看向张玲。
张玲微微一笑的说：
“我当然可以算了。”
班主任老师有些兴奋的刚说了一个“我”字。
想要表达感谢张玲的理解。
而张玲却接着看似对小豆子说：
“可是呢？为人师表对你老师来说应该不是嘴上说说的吧。”
班主任老师听到此。
顿感事态发展对她不妙。
这个时候小豆子的目光也跟随着张玲一同看向老师。
张玲一脸严肃认真的开口对老师说：
“想必老师你为了做好这个表率，绝对不会轻易就这么算了。至于道歉……”
张玲故意说到这里停顿了下来。
这是不想给班主任老师多余的思考时间。
只见班主任老师露出一抹窘迫的笑意说：
“对，小豆子的妈妈说得对。为人师表嘛！”
她还是低估了一个管理着成百上千号人的集团副总的智商。
她在张玲面前玩心机。
那简直是在关公面前耍大刀。
她只能认输的向小豆子道歉。
道歉的话语在小豆子的耳边响起。
而那句原谅的话语都已经到了嘴边。
小豆子却怎么也说不出口。
她的脸上却浮现出了几分担忧的神色。
别误会！
小豆子可是一点儿都不害怕班主任老师的打击报复。
一方面有父母的社会地位足以起到震慑作用；
另一方面从给阿霜出的点子就可以看出小豆子的聪明机智。
许是因为这孩子天生有着良善之心。
所以在接受班主任老师道歉的时候。
耳边响起了谴责她成为坏孩子的声音。
不，她不是！
小豆子猛然抬头看向张玲。
脑海里响起张玲说她是父母心中骄傲的话语。
要知道被掩盖的阴暗迟早都会接受阳光的审判。
真要是到了那个时候，她在父母心中的骄傲，必将化成父母最大的耻辱。
这难道就是她报答父母养育之恩的方式？
不！
既然是父母心中的骄傲。
那么她必须是一个正面积极的形象。
至此！
班主任老师许久没有等待到回答。
疑惑的目光看向小豆子。
她想问问这孩子究竟什么意思？
不会像某些心机深沉的大人一样。
想着用这样的方式拿捏一下她这个当老师的吧。
突然！
小豆子带着几分自责的口吻。
承认自己确实为阿霜出谋划策请路人举报了那个老师。
张玲看着小豆子。
受到惊吓的心脏久久难以平复。
一旁的班主任老师听到真相之后，脸上只是划过稍纵即逝的喜悦。
因为这个