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第1208章 2522章 愚昧和启蒙交织的大明海滨(3 / 4)

武艺传承中,争斗“喂招”影响培养的效果太大了,只有祖上因为“武”受勋,并且世代要持续靠武在政治体系立足的武将世家,才能稳定传承,宋代的杨家枪法就是这样。

而在近代史中办学也经历了“穷文富理工”,即使20世纪初期,各个大学也是先优先办学文科!因为理工科设备仪器实验消耗太大,如果没有成熟工业链利益集团支持,这是办不来的。

同时就如同“武”传承需要“武将”的政治地位支撑,才能传承。

而现在在这个“理工科”的墨家机关术传承上,也需要承道统的人在东方取得足够的“政治地位”才能稳定传承。而眼下科举已经把“寒门获取政治地位”的渠道占满了,匠户被贬为了奇技淫巧。

卫铿算了一笔账,机关术这玩意,一个精准机械齿轮的打磨,需要各种设施,价格是上千两银子,需要十年工龄的工人耗费半个小时工时才能加工。这门槛在眼下的大明中就筛选了绝大多数人。

“你得家财万贯,而且有几百上千个听话的人。而且足够有闲心。”

卫铿:他喵的,貌似只剩下明朝的藩王了!而现在明朝藩王在以身验证“化学元素周期表”(嗑丹)。

旁白:子世界本来就不稳定,不能采用霸王硬上弓强力变革,这里完全符合“天人感应”。即是子世界的人心决定未来发展,因为剧烈撬动剧情线,所有人思维会导致新的维度规则变化,产生的因果就不可测,未来灾难不确定。所以想要部署因果必须得顺水推舟。

在这个世界内找到承受“因果“人群,并且指明因果线能够壮大发展的方向。

在卫铿教导学生认识蒸汽机的时候,另一边几公里外的校场上,时空远征军的李长康在组织民兵训练。

匠组那边,苏千恒更是找来本地匠作操作的简易车床开始了造枪,造子弹。

眼下“社稷党”则是将工人作为

一个个木匠,铁匠们,虽然思想还没有解放,依旧是唯唯诺诺,却也因为自己拿的工钱增多,开始对分发给他们的车床有了一种“我做主”的精神。

时空穿越者开始引导这些大明本土匠户们思考自己的价值。

一群思考“自己手艺价值”的工人,是工业团队进步的核心资产。

时空军团们遵循“本土化”原则,开始为这些匠人团队们量身打造了科技树。

枪的钢管是水力熟铁锻造后,拿着镗床钻出来的,相对于现代步枪最起码减少了百分之三十的步骤,有效射程(破一层山纹甲)可能就五十米,至于子弹更是敷衍了,采用的是纸壳弹。

眼下还处于十六世纪,超然科技造物要少用,纵然要科技造物,也不能让超越时代的“物品”遗留到几百年后,让后来人找到穿越节点。

此时在校场上,穿着麻布衣服的新兵正在草鞋布鞋的训练。

站在红砖高楼上卫铿:“我也想要制造铜壳被甲单头,但是现在熟铁的枪管磨损膛线相当严重。而且中华乏铜啊。”

这些步兵们能在五十米上靶率只有三成。

卫铿极度怀疑他们遇到现在的明王朝铁蹄,有没有胆量开

纸壳子弹有着严重的抽壳困难问题。

想象鞭炮塞入墙缝中炸了后的场景,想把碎纸抠出来?这都贴在墙缝里面了。

工业革命前夕,纸壳弹头的制作,那个纸,要浸润油料,然后用专门的压机重压,变成堪比金属的硬纸皮。而就算这样,在储存上,稍微受潮,这个纸壳又会松软,如果保障不足开火后抽壳困难必须要用耳勺一样小金属钩子掏出来。

所以采用还是最早去奥法位面时那个经验,卫铿干脆将步枪后膛设计成了,转轮式样,也就是左轮枪的有枪托加长版。由于击发零部件不靠谱,工业精度不够,拿陶瓷大缸土法硝酸制备化工太糙了,为防止底火自燃的要命问题,依旧采用燧发。

苏千恒面对这

三个月后,野蛮的教官们撸着袖子矫正所有人端枪械姿势:“子弹是笨蛋,刺刀才是好汉。你们手中的火铳主要是用来刺杀的,而开火只有你们长官下令,才能射击。”

这些新兵们领到的枪械都是一人长的,前段锋锐的刺刀泛着淬火的蓝色光芒,

所谓“子弹是笨蛋,刺刀是好汉”这是对着新兵蛋子们喊的话。

后世武器专家研究刺刀杀伤力和子弹杀伤,认为这是一种愚昧的判断。

后世武器专家说近代军官“不懂枪炮”,那么现在训练近代部队地军官说你不懂“兵”。

军队最重要的是纪律,冷兵器转入热兵器时代,由于开火会给刚上战场心里恐慌的新兵带来巨大心理依仗。而胡乱开火的新兵,浪费弹药倒是其次,更要命的是沉浸在开火中不可能接受其他命令。

一个不能听命令的士兵,已经不能算兵了。

要知道战场上不仅仅是要开枪,还要观察敌人目标,冲击敌人阵地,争夺掩体。树立旗帜,为炮兵的导引开火目标。

新兵的

所以在火器早期指挥官们选择用“刺刀好汉,子弹笨蛋”这个谎言,让新兵的注意力优先集中在自己的刺刀上,双手下意识用力是端着刺刀“戳戳戳”,而不是手指扣在扳机上。

而对于所有士兵来说:所有人一起“子弹射击”就是心理上一个底牌。

当所有人都有心理底牌的时候,那么部队的抗性就增强了。

所以苏千恒现在开始对麾下这些新兵蛋子强调:“好汉不先开枪,刺刀定胜负”概念。

卫铿摇了摇头没有完全制止,仅仅是在步兵操典中补充一条:“战术上尽量伏击战,利用掩体对砍冲锋,放近打,瞄准了打。”

同时,卫铿加强了伍长训练,这些伍长都是要求小学的数学、语文的文化,至少班长一级必须要会写战报格式,(小学各种留言条,请假信的格式),且会用直尺量地图上距离。

在军中娱乐中更是用江湖是方式,讲述中华战争文化经典,,例如曹刿论战中,一鼓作气再而衰三而竭,在眼下的作战意义。

作为有一定将领水准的卫铿知晓:士气是一个浮动概念,火力的有效度

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