到的？”
听着李深的讲述，袁成华有些好奇了。
同时又有些期待起来，如果传播农业知识的直播间，也有这么多人观看，那可就太好了。
李深看着袁教授好奇的表情，微微笑了笑。
“能够发展到八万多人观看，当然是有人宣传了，而宣传的人就是那学科类直播的主播。她们的宣传方法很简单的，先是将无聊短视频学科类直播的消息发送到一些补课的家长群里。”
“而在补课群宣传完后，她们又想到去每个学校的门口去派发有关无聊短视频学科类直播的的传单宣传。”
“........”
“就这样，学科类的观看人数一点点增加到了8万多人。”
“当然，我说这些，并不是为了让农业直播的主播，也去这么做。就是想看看，袁教授这边有没有类似，可以起到同样效果的宣传方法。”
“而这个效果，我给的定义就是对口。”
“就像学科类直播的宣传对象，就是那些辅导孩子作业的家长，他们对这个直播是有需求的，这样的话，这些人观看学科类直播的黏性是非常大的，只要他们觉得有用，孩子还在上学，他们就会观看学科类的直播。”
“所以我希望的是，袁教授这边有没有可以与那些农业的农民接触的途径，如果有的话，看看可否通过这个途径，宣传一下无聊短视频农业直播这个板块呢。”