阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第 99 章(4 / 5)

这是人类应该拥有的脑子吗?!

很快,刘宇想起了还有另外一个可能性:“……等等,所有对手的话,除了200米之外,包括100米的对手吗???”

然后,刘宇和林伟雄、李翔就看到了苏屿的脸上露出了一个仿佛在说’你们在问什么奇怪问题’的神情,然后就茫然地看着他们点了点头:“当然?”

当然。

刘宇这会儿是真的沉默了。

他突然想起了在前一天晚上中国队后场休息室里对苏屿的那个采访,当时苏屿大概是不知道怎么回答问题,所以干脆来了个’自我反思式’的回答,把他的对手们在决赛中的表现挨个儿地给点评夸奖了一遍。

当时他就在心里想说呢——苏屿这记性真挺好啊?

结果现在他可算是知道了,就苏屿的这个记性,何止是真挺好的程度啊?!

而且不只是记性好啊!

刘宇看向苏屿:“你还拉过对手的成绩曲线?除了这些之外还会做些什么准备呢?”

苏屿点点头,认真道:“嗯,教练会带我做一些针对对手的赛前分析,同时我们在赛前会根据对手的既往赛事录像和他的成绩曲线情况,做出部分重点选手的技术特征情况分析,也会根据这些选手的成绩曲线来判断对方在世青赛上的具体状态。”

顿了顿,苏屿又补充道:“……嗯,这只是我和教练私下的简单分析,未必符合对手的实际竞技状态。”

刘宇听完这些,表面上干笑了起来:“嗯,呵呵,知道知道,明白明白。”

实际上,他和身边两位记者同仁心里的想法都是——赛前拉对手的成绩曲线也就算了,还做重点对手的赛前状态分析也没错,但赛前分析的意思不是让你把对手的所有数据全部记牢的啊?!

总之,刘宇在听完苏屿的这一连串内容分析之后,人都有些眩晕了。

不是他不明白,实在是苏屿真的让人难以捉摸透啊!

就在此时,赛场上男子200米的半决赛第二组比赛就要开赛了,刘宇的脑子突然之间灵光一闪,逮着苏屿直接问道:“小屿,在第二组中登场的选手里,根据你们赛前的分析,他们的成绩区间会在多少呢?在这一场比赛中你认为谁更有机会获得小组第一呢?”

此时赛场上第二组登场的选手有来自南非的伊斯梅尔·谢弗斯和来自美国队的克林特·哈德森等选手。

其中美国队的克林特·哈德森个人具备打开20秒60的实力,而伊斯梅尔·谢弗斯则具备打开20秒70的实力,论

理来说应该是克林特·哈德森的胜利机会更大一些。

苏屿想了想,倒也没有藏着掖着,而是坦白地如实相告:“两人的成绩区间应该会在20秒70-20秒90之间吧,可能伊斯梅尔的状态会更好一些。”

“为什么呢?”刘宇追问道。

苏屿直白地回应道:“伊斯梅尔的状态要比克林特更稳定一些。”

“美国队的两名200米选手中,实力较强和较稳定的一直都是马库斯·斯图尔特,克林特·哈德森虽然具备打开20秒60的能力,但是他的状态起伏较大,尤其是克林特·哈德森和马库斯不同,他的前程能力较弱,后程加速能力较强,而当他在赛场上遇到前程爆发力很强的对手时,经常会出现因为前程表现较弱而在后程难以追赶的情况。”

“正是因为这个原因,克林特·哈德森在比赛中遇到马库斯·斯图尔特时基本都是被压制的那一方。”

“而在这一场比赛中,伊斯梅尔·谢弗斯的前程爆发力虽然不如马库斯,但是他同样也是一位前程爆发力很强的选手。”

“并且在这一场比赛中,伊斯梅尔和克林特的道次相邻,伊斯梅尔同时还在内道位置,在起跑爆发阶段对克林特产生的压迫力和影响还会更强。”

刘宇:“……”

刘宇是真没想到,自己脑子里灵光一闪的问题,苏屿居然能够给出这样完整的分析。

原本他还在思考,苏屿记住了这么多对手成绩的情况究竟是真是假,但在苏屿的这一连串分析出来之后,刘宇是真的沉默了。

原以为苏屿记下的内容可能还会掺了点水,但现在看来,就苏屿的这个记性,恐怕真的是一点水也不带掺的。

不仅不掺水,恐怕苏屿脑子里记住的内容比他说出来的还要多不少。

就像是……

刘宇没忍住问了一下:“小屿,你把三组选手半决赛的道次都记住了?”

苏屿愣了一下,眨了眨眼:“呃,中午分组名单出来的时候,教练给我了一眼。”

刘宇:“……”

看看,看看人家这回答!

看·了·一·眼!

中午分组名单出来的时候,他何止是看了一眼?简直是看了亿眼!可他也只是勉强记住了三个分组中的一些重要选手的情况。

至于各个分组中选手的道次情况,那根本就没能记得住!

可是你看人家苏屿?

在提到伊斯梅尔和克林特的道次情况分析的时候,那简直是信手拈来!

刘宇完全确信这个分析是苏屿临场做的,因为苏屿在赛前根本没有必要去考虑半决赛第二组选手的情况,这显然是在他问了之后,苏屿才临时思考做的分析。

刘宇这会儿只觉得自己人都麻了。

在今天之前,他倒是也从之前对钟文他们这些十二中学生们的口中知道了苏屿这个’学神’的身份,可是在一般成年人看来,初中阶段的成绩其实并不能代表一个人真正的学习能力。

君不见有多少初中阶段成绩出众的学生到了高中阶段就又变得泯然于众人。

所以初中阶段的’学神’到了高中和大学阶段,未必就还能保持’学神’的这种逼格。

可到了现

在这会儿,刘宇看着眼前一脸平静仿佛自己只是简单地回答了一些问题的苏屿,刘宇忽然觉得——别人在高中、大学是否能够继续维持’学神’的逼格他不知道,但苏屿大概率是没有问题的!

毕竟就凭他的这个记忆

上一页 目录 +书签 下一页