每月大概几十块钱至一百多的工资，最多效益不错的时候，单位可以给员工发一点补贴。
预算是给00万美元，即使把后期制作算在内，4集动画业也用不完这多预算。多出来的自然就是魔都美术电影制片厂的利润。可以说，光是这一个单子，就足以养活魔都美术电影制片厂上千名职工和退休工人一年。
但问题是速度问题。
这名动画制作人员滔滔不绝的解释道：
“即使按照每天播放一集的速度，我们全厂全部都动员，都不能满足播放需求。”
甄新说道：
“等等，什么一天一集我们要求的是一星期一集！
天集，观众让一口气看完，看完就扔，再去找新的动画去看
那就极大的损失了出品方的商业利益了！一周一集，4集就可以放一年！时间足够长，才能维持热度，从而更有效的促销周边商品！
谁要是告诉你，一定要每天放映一集，那就告诉他，你们不懂市场！”
魔都美术电影制片厂接到订单之后，快马加鞭的组织全厂最优秀的美术动画制作人进行创作。
当任务被交代下去之后，不少的魔都美影的艺术家们有点闹情绪。
“学习东瀛动画”
“东瀛动画有好学的东瀛动画之父见了咱，还得叫声前辈。”
“画了大半辈子的水墨画，你让我们现在学素描画”
魔都美术电影制片厂不仅仅是内地最具实力的动画制片厂，而且，还是内地水墨动画的鼻祖。
后来的国内青年人，基本上都是看着米国和东瀛的动画片长大，国内的动画在他们看来，是低龄幼稚制作水平低劣的代名词。但是，很多人从来没有想过，内地还曾经是动画强国。
在20世纪中叶，世界动画电影主要是美国模式和sl模式，与此同时，内地的动画行业行业的前辈氏兄弟、t伟、x景达、q家骏、d铁郎、x夕、s立军、j否等人，却是开创了前所未有的水墨动画。水墨动画在国际亮相之后，在全世界各国都引发了巨大的震动和反响。
在50年代60年代，魔都美术电影制片厂又继水墨动画之后，又开创了前所未有的又开创了剪纸动画、木偶动画，使得大量内地传统民间艺术，以动画的形态展现在观众面前。当时，魔都美术电影制片厂，绝对是世界第一流的动画大厂。
不过，那些都是老黄历了，现在的动画行业的格局的美国老大、东瀛老二。
美国动画是强者恒强，迪士尼等等动画公司创立以来，影响力就从来没有弱过。
东瀛原本并非动画强国，动漫产业也绝对不是其国粹，而是因为五六十年一群动画人斩荆披棘，尤其是手冢治虫，不仅仅是一名优秀的动画导演，而且，其开创了各种影响深远的行规，也是让东瀛的动画崛起的关键因素。比如，动画制作委员制度，奠定了东瀛动画行业几十年的发展。
而0年代初的魔都美术电影制片厂，虽然积极的对外合作，包括，愿意成为海外资本的外包公司，给钱让其制作动画，这都没什么问题。
但新电玩具公司让这些动画行业的老前辈们学习东瀛动画。
这难免让一些老资历的动画人感觉到脸皮挂不住，东瀛他们又不是没有去过，就是五六十年年代，就有不少人曾访问过东瀛，八十年代初，带着作品到东瀛参展，一堆东瀛动画人朝圣一般的前来捧场。让他们这些老前辈，反过头来学习后辈
倒是一些小青年，感觉有点高兴。因为，本来这些小青年们就更喜欢海外的动画。因为，相对于寓教于乐，他们更倾向于娱乐性。
内地的动画还不至于像sl，sl的动画完全就为歪了，至今还是当初的讽刺漫画和动画的为主，很多动画从头到尾就没有人物对话剧情，而是配上动画和音乐。
到了现如今，sl动画已经成为了互相攻击的批判武器，只看到攻击性，完全看不到什么娱乐效果，就连正能量的教育意义也看不到。
魔都美术电影制片的问题，倒不至于sl动画那样病入膏肓，但目前也是沉浸在过去的辉煌上，让他们虚心学习东瀛动画，有点放不开。
魔都美术电影制片厂的老厂长t伟甚至亲自给制片人员做思想动员：
“t们，过去东瀛动画行业弱的时候，在学习我们，其实他们不仅仅学习我们的水墨动画，欧美的动画学的更多，到了现在，东瀛动画逐渐出师，发展出了自己的风格，并且，东瀛动画在全世界的电视上，到处都有播放，我们的动画呢
t们，我们应该认识到，现阶段我们的动画水平，已经落后了!l落后并不可耻，可耻的是装作看不见！
学习东瀛动画，不仅仅是因为香江的投资人要求，而且，也是我们创作水平客观上达不到其要求，讲不好的，我们除了廉价之外，已经没有别的优势了！而无论再廉价，如果我们的水平达不到要求，倒贴钱人家也不会要。
为了今后的发展，我们必须要正视已经落后的现实！如果稍微有点上进心，那么，就应该努力学习追赶，就跟东瀛战后五六十年代，积极学习我们水墨动画一样。
现在轮到我们学习东瀛的动画了，如果你们不学的话，我带头学。我学不会学会好，也没关系，现在的年轻人肯定是能学得会学得好。”
“没错！落后不可耻，可耻的是掩耳盗铃，装作不知道。”
“老厂长，别说了，我们一定会争口气！”
“不就是学习小东瀛的长处吗有没什么了不起的，我们不仅仅学，而且，融会贯通，学的比小东瀛的动画要好！”
在对创作人员动员结束之后，多达500多人的创作小组，分头整理和学习资料。
先用了半个月的时间进行学习，魔都美术电影制片厂的制作团队，从一开始抵触，逐渐开始接受，并且如海绵一般学习新的知识。