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第1438章 有的放矢!(1 / 2)

“见面礼?”

大家第一反应是赵原在故弄玄虚。

眼前这些人,要么是科研能力强横、学富满车的大咖;

要么是教育水平很高、口碑颇佳的大师。

教育圈跟医学圈不一样,医学圈讲究严谨,教育圈讲究气节。

何为气节?说白了就是无欲则刚。

自己所取得的成绩跟自己的努力有关,凭什么要对你低三下四?

是国家给我发薪水,又不拿你的工资,我做的事情只要对得起国家,对得起学生就可以了。

虽然你是领导,但我做好本分工作就可以,不需要对你点头哈腰。

大学老师平时站在三尺讲台上吹得天花乱坠,有时候会扯一些没边际的事情,说到底是职业属性所致。

没办法,大学的一个核心特点就是自由!

医生就不一样了,站在同样是三尺的手术台前,必须要慎重对待,每一个步骤都不能犯错。

赵原虽然头衔一大堆,但毕竟才三十岁出头,在座都是四十岁以上。

这些大学老师都是从低层一步步走上来的。

他们承认赵原技术实力不俗,科研成果斐然,为国家和学校带来了许多荣誉。

但大学归根到底是教书育人。

虽说你带了十几个医学生进入医院搞了什么英才计划,但真正论教书育人的经验,也就是一张白纸而已。

赵原朝副院长的位置看了一眼,“孔院长,我昨天与中庸医学院沟通了一下,双方可以密切合作,形成战略合作关系。”

孔学东微微一怔,惊讶道,“此事靠谱吗?我们之前也曾经与中庸医学院联系过,但对方对合作不感兴趣。”

赵原淡淡一笑,“中庸医学院的副院长是我大师哥,他在这方面还是有话语权的。我跟他商量了一下,下周会安排一个团队来我们学校,不是分享,而是真正地融入我们的体系。另外,我们要安排一批教师进入中庸,学习他们的教学经验。简而言之,就是师资力量的互换。”

孔学东眼中闪过一丝惊讶之色。

他没想到赵原走马上任第一天就有大动作。

孔学东对赵原还是有所了解的,别看这人年轻,但事实上在医学界的辈分极高。

学校虽然聚集着一批高学历的人,但跟医院的构成相比,还是简单了一些。

赵原能将东区分院管理得井井有条,几年时间便带动东区分院提升一个档次。

因此,不能以貌取人。

但赵原的建议,让孔学东还是措手不及。

他要大刀阔斧改革医学院现在的模式吗?

“赵院长,每个医学院都有各自的特点。中庸医学院的确是全国医学教育的最高学府,但他们地处首都,跟我们所处环境不一样。我觉得还是要慎重考虑。”孔学东轻声说道。

赵原对孔学东有了解,虽然不是院士,但也是长江学者的级别,师承小儿内科泰斗,是当今儿科领域的顶尖学者。

孔学东在中元大学工作几十年,所以无论是威望和贡

献都远远超过赵原。

倘若赵原不担任院长职务,这个位置大概率是由孔学东来坐。

所以孔学东尽管掩饰得很好,但心里还是会有怨气。

赵原也能理解。

他淡淡一笑,“学生的适应力很强,别小看了他们。只要我们提供很好的平台和环境,他们会迅速适应全新的育人方式。当然,这些出去交流的老师,我们也要提供较好的待遇。

第一,他们交流期间可以享受经济补贴,确保在生活上没有问题。我初步提议是双倍工资。

第二,帮助这些交流的同事在学历上更进一步。比如以前是研究生学历,等交流结束,正好拿到博士学历。我们帮助这些同事在中庸医学院会物色好导师。

第三,交流结束,这些老师可以有多重选择,倘若愿意留在中庸医学院,我们会给予支持。倘若这些老师继续回到中元教书,可以享受优先晋升的政策。”

赵原此话一出,在座所有人都不说话了。

没想到赵原提出的建议,格局不小。

“以上是见面礼的一小部分。

第二部分,是从下周开始,对医学院的教师进行考核。大家不要紧张,考核不是为了制造焦虑,而是给大家提供更好的平台。

在考核中表现优秀的同事,有机会拿到医院和医学院的双编制。除了在学校教书之外,将获得前往医院工作的资格,另外优先进入课题小组。这对一些能力不俗,有强烈进取心的

同事会起到很好的促进作用。

第三部分,推行哈德医学院、克利夫兰大学、胡奥斯大学合作的名学者研学计划。名额不限制数量。这对副高级以上的同事会有不错的帮助。因为根据我初步跟他们洽谈的方案,等研学结束,将可以获得学校的荣誉教授职务。”

赵原的话音刚落。

会议室传来雷鸣般掌声。

所谓的气节在这一刻化为乌有。

尽管中元大学和国外很多名校都有合作,但赵原的建议高度不一样。

这可是要和哈德医学院、克利夫兰大学、胡奥斯大学这些全球顶尖的高校合作。

一旦完成研学计划归来,轻松就可以拿到国家千人计划!

对青年教师来说,赵原提出的双编制则更为吸引人。

这些教师不像那些副高已经成为国内最顶尖的学者,靠科研和课题就能够拥有富足的生活,他们平时可能要身兼多职,到处奔走,靠讲课费提升生活品质。

他们有时候会羡慕天华医院的同学。一开始或许觉得他们进入医院工作特别辛苦,别说没有寒暑假,就是平时想不加班也是极为奢侈的。

但等医生成为主治医生之后,情况就有了明显转变,虽然工作依然繁忙,但社会地位和薪资待遇就超过了同期进入学校工作的教师。

教师想要往上更进一步,难度太大了,比如论文是硬指标,想要达到规定,就必须要想办法。

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