穷人家的孩子哪里能长到十五仍只顾学习，家里少了他们一份劳作，一家人的生活只会更困难，吃饭都吃不起了，还读什么书？】
古古义正言辞。
【这种担心当然不是多余的，所以也要想办法解决。
这一块儿呢，就涉及到了民生问题上，如何改善百姓的生活？
怎么才能让百姓家中变得更富有？
哪怕是家里所有孩子都去学习了也不耽误一家人的吃饭问题？
这就离不开朝庭的经济发展了，一个国家的强大并不能只靠某一项决策，而是要多方结合，国强则民强，国富则民富。】
古古笑道：【神昭大帝是个很英明的皇帝。他并不只单单看重文化教育，还重农业、工业、以及商道、法律、甚至是科学、物理等等等等，但凡是对国家发展有利的东西，他都能不拘一格做到知人善用、全面发展。】
【这个担心在当时由朝中在农业和商业方面上推出的改革令就能消除大半隐患，并不成问题。】
【至于这其中诸多的政令改动那要是详细说，怕是再说个三天天夜都介绍不完，随着后面我们对神昭年间历史的逐步深入，相信屏幕前的小伙伴们也能对那段辉煌盛世心里有所想象了，在此咱们暂时就先跳过。】
“如此重要之事，怎能一言带过？”
“快说啊！是何种于国有利的政策！”
“……”
酒楼中，不知多少忠君爱国之士愤慨。
这简直跟一说到重要的点儿上就跳过一样，气的人直想揍光幕上的人一顿。
【提高百姓的文化程度是很有必要的一件事，如果知识只能掌握在少数人手里，那总有一天，你所学的知识也终究会消亡，不复存在。】
【文化是需要传承的，也是需要传播的。神昭大帝提出这项举措时，有很多人反对，但最终他还是力排众议做成了。最开始是三州之地，再然后是全大宸，全天下，乃至所有生活在大宸国土上的百姓，他们的子孙后代永远享受这项政策。】
【在这其中，自然少不了诸多困难，比如一开始的，没有足够的书籍怎么办？
神昭大帝手下能人无数，有着天工之称的荆越，他发明的墨格印刷术以及白楠纸，这两项伟大的发明可一夜之间造书成册上万卷，何愁天下学子无书可读？】
【文圣元鸿门人弟子三千，个个秉承师德，罗布大宸，无私传授一身学问于天下学子，堪称圣者仁心，何愁天下学子无师可教？】
“一夜造万卷书？！！”
“墨格印刷术、白楠纸？！这是如何做出来的？”
这是何种仙术？
“荆越是谁？！！身在何处？”
有人在问，也有人激动。
“文圣！文圣啊！！”
“元鸿，难不成是徐州那个？”
“元师竟得成圣之名？！着实令人震惊！”
在大宸，诸多文人知道元鸿这位鼎鼎有名的名士，但荆越这个名字实属陌生，此刻二人的名字几乎是一瞬间便引爆了天下无数人的讨论。
“先生，您成就文圣之名了！”
某地的学院后山的空地上，一众弟子看着上首讲经的老者很是激动。
元鸿先生正是他们的老师！
他们的老师是文圣啊！圣人之称，古来几人有之？
他们亦与有荣焉。
可坐在他们前面小案后的老者，只是看着天上的光幕慢慢的捊动着自己的胡须，儒雅温和的脸上带着点点沉思，疑惑，“会不会是同名？”
但有元鸿的许多弟子问了，古古如实回道，“是出身徐州的文盛学院的元鸿。”
这下答案被证实了。
文圣之称确实让元鸿惊讶，可他此刻脑中想的更多的却是光幕中人提到的让天下之人皆有书可读此项壮举的意义。
他叹了口气，“比起老夫文圣的称呼，为师却更想知道，神昭大帝是否最后真的让天下之民都能读上书了？”
元鸿先生的一声叹息让诸弟子冷静下来，相互看了看，忍不住感到惭愧，拱手行礼。
“弟子多不及老师矣。”
话说到这里，有大多数世族坐不住了。
他们不光老底被人掀了，再让光幕中人说下去，怕是他们世家真要完……
“闭嘴！妖人何以妖言惑众，乱我大宸社稷！”
各种让古古闭嘴的言论颇出，古古皱眉疑惑的看了一会儿，但想了想，只觉得这届网友演员的素养真高，真是时时刻刻不忘自己的人设。
但直播到这儿也有两个多小时了，古古也有些口渴，只想尽快播完休息，就不配合演出了，他清了清嗓子。
【这项天下人免费入学的政策执行下去后，对世家的打击是巨大的。
初时他们还能对科举制不屑一顾，可等到十年、二十年后，他们就不得不面临一个艰难的处境——哪怕他们当中有些人生得金尊玉贵，可要当官也得和天下考生同台竞争！能者居上！】
【一个家族上去了，另一个家族就会没落。久而久之，原本的那些大世族也就不成问题。】
“可新旧交替，没了老世族的阻碍，再过几百年那些新兴势力也终会再度成为顽疾。”
谢二摇着玉骨扇，轻描淡写的轻声道。
和他一起鬼混的年轻公子们哪怕不成器，也不蠢，自然也是懂这个道理。
“要想清除世族势力，可不是一件容易的事。”有人笑。
古古竖起两根手指，接着讲第二点。
【第二，土地问题。
封建社会，有人当官或是立了功皇帝有时就会封赏给他们土地，有封地和食邑的说法。但这其实是为自身埋下祸根。】
【为什么这么说呢？】
古古解释：【因为你当不了一万年的皇帝，但只要那一户人家没有犯大错，土地没有被收回，那块土地过一万年也还是他们家的，后代皇帝也没办法收回。这就牵扯到大宸爵位的世袭制和古时人们重家族传承这一点上了。】