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姜缘并不知道，非常热心地帮她搞定画室场所的姜恒宇，居然为了确认她的精神状态，和温顺合计出了一个那么“天才”的点子…难道他们真的都是天才？
对于自己的精神状态，姜缘可以非常肯定，那绝对是前所未有的好。
她对现在自由自在、无忧无虑的校园生活可满意了，三班里的同学个个都是人才，说话又好听，乐子无极限，她超喜欢这里的。
因此，她每天都过得十分快乐充实。
稳定产出的快乐值，被她投入到自己人物的基础属性上，那种时时刻刻都有提升的感觉，会让她非常踏实。
除了加点基础属性外，她在一些主要技能上的提升，也没有忽略，比如说音乐方面的那几项技能，又比如说体育领域的乒乓球、花滑等。
甚至她在学校里的体育课、活动课上玩着玩着，又领悟了新的球类技能，只能说“慧根”这个词条加的悟性buff确实太强了。
以排球这项运动举例，姜缘也就是兴致来了，随便玩一玩垫球而已。
她记得在原世界初中的时候，体育中考的内容，就有三步上篮、垫排球多少個这样的选项。
她当时就选了垫排球，因为初中时的体育老师就推荐选这个，这个似乎要比三步上篮更加简单。
她最后体育中考当然是满分了，这个垫排球多少个的考试确实简单。
结果她现在重新玩了玩初中时就已经掌握的垫排球，结果就收获了一个lv1的手部球类运动的技能。
让姜缘感觉既扯淡又惊喜的是，这个手部球类运动，居然还包括篮球、手球等等，反正就是一切直接用手玩的球！
虽然很扯淡，但这确实也是系统的一贯尿性，因为它就是偷懒，根本不想分清什么是排球，什么是篮球，反正不都是“拍皮球”、“抢皮球”、“扔皮球”嘛？
nba在系统看来，估计都是“十只猩猩抢皮球”的游戏…
姜缘的接受能力还是挺强的，玩个排球居然可以顺带着提升篮球水平，这倒又是个意外之喜了。
杨景明这个贵族男孩一直想邀请她去篮球场上随便玩玩街球，然后还要喊上姜恒宇。
可惜姜缘对篮球没什么基础，不像乒乓球，她前世就打得不错，现在好了，她倒是没想到玩个排球，也能提升篮球技术，若是再配合“左利手”词条，那她完全可以给杨景明这帮篮球小子一个惊喜，这又是个人前显圣的好机会。
貌似姜恒宇这小老弟篮球打得也不错？
若是能在篮球场上去杀一杀小老弟的威风，那姜缘觉得这事还挺有姐姐风范，想想就让人心情愉悦。
甚至她觉得自己也可以去踢足球了，不过只能踢守门员的位置，因为只有守门员可以用手玩足球。
而既然有手部球类运动这种技能，那肯定就有腿部球类运动，但她想了半天也没想出，除了足球以外，还有什么球类运动，需要用脚，那是不是得追溯到古代的蹴鞠了？
不过她觉得以系统的尿性，如果她没事再去玩一玩足球，把足球技能也搞个入门，说不定就同时成为“踢毽子”高手了，反正都是用脚踢…
还有什么运动能用腿来一较高下的？她觉得自己的腿还是很有优势的啊，腿控狂喜的那种。
姜缘在玩这些球类体育运动的时候，其实相当佛系，就是和其他同学一样，当做纯粹放松的运动，并不像玩花滑那么认真专注，追求高效率地提升它的技能等级。
然而对于她这种悟性拉满的“天才”来说，往往随便玩玩，技术水平的提升速度，都比一般人要快的多。
毕竟她还有个“左利手”词条，她就感觉开着这个词条用左手玩球的话，球感就会更上一个层次。
每次上体育课还是能给她带来不少快乐值的，就是体育老师生病的概率会比较高，于是体育课就会顺理成章地被占用。
当然了，现在正处于高一阶段，体育老师生病的概率还是没那么高的，等以后学习强度更上一层楼，体育老师往往就会处于薛定谔的生病状态，到底生没生病，取决于那些主科老师的意志。
总而言之，姜缘盘点这周的收获，一切都在她的计划之中按部就班地提升着，那个手部球类技能的收获则是意外之喜。
稍稍可惜的是，这周之内她并没有刷出什么系统挑战任务、福利任务、活动任务之类的奖励丰厚的任务，只有普通任务、日常任务。
像这些几乎每天都会刷出来的任务，姜缘都是随手完成一些，系统在任务方面也不逼肝，搞得好像要天天上班一样。
这一点还是让姜缘非常满意的，身为高玩的她经过缜密的计算，就发现那些并不值得拿出来提的普通任务、日常任务，除非她想迫切地去肝某个技能，否则做不做其实都无所谓。
因为做这些任务也是需要花费时间的，而将这些时间花费到去找乐子上，所收获的快乐值，其性价比也不比做那些任务差。
当然了，如果姜缘自己对某项技能感兴趣，然后心甘情愿地花费时间去做任务肝技能，那性价比一下子就很香了，因为技能进度条提升，也能让她收获不少快乐值，这也正应了那句话——兴趣是最好的老师。
反正越是研究系统，姜缘就越发现，系统本身就是鼓励她去自由成长，做让自己快乐、念头通达的事情，最重要的就是“顺心意”。
她喜欢这种想往哪方面升级就往哪方面升级的感觉。
除了又掌握了一个lv1入门级的手部球类额运动技能之外，姜缘在配音这个技能上，也即将有所突破了，距离lv2只差一点进度条。
这可能是因为，原先只是实习校播音员的她，终于“转正”了，她将从下周开始，负责每周星期三的“校园之声”广播。
作为正式的校广播员，她将获得以下权力，首先是她可以按照自己的心意，给全校同学播放她自己喜欢的歌曲，甚至都能“以权谋私”播放自己朋友们喜欢的歌。
其次，她也拥有了采纳一中学生向广播站投的广播稿的权力，她就好似成了站的“编辑”一样，获得了签约自己看中