校图书馆的人不算很多，但每张桌子都有人，放眼望去，各个脸上似乎都写着“我爱学习”四个大字。
都是些嫌教室太吵而选择来图书馆争分夺秒学习的好学生。
想不到，欧韵和夏津津也加入了这个行列。
她们一路从门口往里走，想寻觅个合眼缘的好位置。
终于发现最里面靠近落地窗的位置有个长桌，在一排书架的后面，隐蔽又安静。
两人相视挑眉，同时看上了那个位置，默契十足。
可走过了书架才发现里头坐了个男生，再一看，居然是韩若愚。他正在看书，桌上放着一杯冰美式，有种生人勿近的气场。
她和夏津津同时站住，一时不知该怎么办。
他大概是余光发现了有人，便抬头看了过来，发现是她后，露出笑容。
其实他也是个不爱笑的男生，但可能是因为跟她还算熟？所以还是挺友好的。
欧韵也对他笑了笑，感受到了他的善意邀请，便拉着夏津津坐到了他的对面。既然都得和别人拼桌，不如选个认识的人，而且这位置她们也喜欢。
她昨天破天荒去书店买了一堆适合冲刺和思维拓展的中考教辅书，准备每天带着做一做，今天带的是物理。
刚坐下翻开，就看到原本在看书的韩若愚，拿起笔在书的空白处写字。
然后，长臂一伸，隔着宽宽的桌面递了过来。
欧韵伸手接过，低头看，上面写着：【怎么突然来图书馆学习了？】
原来大神也会传“小纸条”啊，欧韵找了根铅笔回道：【大概是因为我也开始爱学习了？】
可能是因为和他还算熟，所以她就没有回答得很正经很客气，而是自嘲式地怼了回去。
主要是，她不爱学习的形象到底是多远近驰名、深入人心啊，不就来个图书馆而已，有必要那么大惊小怪吗？她就不能爱学习了吗？
礼不礼貌啊？很烦人诶。
她抿着嘴巴把“纸条”传回给了他，脸上的表情大概是出卖了她，他接过去很快扫了眼，然后就笑了，没有再继续写“小纸条”，而是用一种十分戏谑的表情对她竖了下大拇指。
欧韵觉得有些诡异，这个一本正经高高在上的韩若愚居然也开始有幽默感了。
还以为他会继续追问她为什么开始爱学习了呢～
看来他俩虽然平时话不多，但已经算是彼此熟稔的关系了。
转头发现夏津津冲她挤眉弄眼，欧韵踢了她一脚，低头开始做题。
图书馆里本来人就不多，加上每个人都十分自觉，所以非常安静，安静到好像连旁边人的呼吸都能听见。
身边落地窗外是学校的人造池塘和假山，只装了些地灯点缀照明，但因为偏僻，所以没什么人路过。
这位置很适合学习。
注意力一集中，做题就很效率，欧韵很快做完了第一章的习题，开始对答案。
错了一道。
但因为这本习题册的参考答案只有答案，没有解题过程，欧韵又陷入了苦恼。
她抬眸看对面的韩若愚，发现他仍在聚精会神地看书，但似乎是感受到了她的目光，所以他抬起头看向了她。
“？”他微微挑眉，眼神里发出问号，那意思就是问她怎么了？有事吗？
欧韵连忙在自己的草稿本上写道：【你经常来这儿吗？】
她为自己接下来的问题做起了铺垫。
韩若愚写完传了回来，上面写道：【every school day】
那就是每天都在，欧韵又写道：【那我以后遇到不会做的题目可以问你吗？】
他回的是：【随时都可以】
得到回答，欧韵便毫不客气地把刚刚做错的那道题画了个圈，然后把书和草稿本一起递给了他。
很快，韩若愚便在草稿本上写下了解题步骤，还贴心地把用到的公式也写在了旁边，让欧韵能立刻看懂这道题的解题思路。
欧韵觉得很开心，想想以后都能得到韩若愚的帮助，自己应该可以进步得快一些。
不免又想起了贺珩，唉，虽然他就坐在她后面，但她是不好意思向他请教问题的。
别说请教问题了，平时甚至连主动找他说话的次数都很少很少。
其实她这个人虽然不像社牛那么外向，但也绝不社恐，跟大多数同学都相处得很融洽。
只是，她下意识觉得自己应该远离有女朋友的男生，尤其是，她喜欢他，那么所有的接触都会成为一种逾矩，于己于人都不合适。
在晚自习开始前10分钟，她们收拾东西准备回教室，韩若愚也一起。
一路同行，倒也没有想象中的尴尬，因为他们很自然地在讨论刚刚那道题。
到了韩若愚的教室门前，欧韵随口说道：“明天见，今天谢谢啦。”
这就是一种寒暄式的道别。
没想到韩若愚闻言竟在教室门口回头对她笑道：“真的谢我？那明天请我喝咖啡？”
“没问题。”欧韵大方地回道，冲他挥了挥手，和夏津津一起继续往自己的班级走。
（被迫）憋了一路的夏津津终于有机会说话了，她笑得一脸暧昧：“你俩有情况啊，那小纸条传的，也太明目张胆了！你还说你不喜欢他！”
欧韵无奈地看了她一眼，解释道：“那是我俩不想出声影响别人，怎么就有情况了，我只是在问他题目而已。”
“但我觉得他确实喜欢你。”
欧韵凉凉地看着她，懒得纠缠这个话题。
夏津津急忙继续分析道：“真的，他对你笑成那样我的天，他要是不喜欢你，我名字倒过来写！”
两人一前一后走进闹哄哄的教室，欧韵跟在她后面没好气地说道：“夏大小姐，你名字倒过来写也还是津津好吗～”
“……哈哈哈哈，被你发现了～”
“欸，你俩这是打哪儿回来的？”刚走到座位，傅博航就一边拿本子给自己扇风一边抬头问她们。
而一