五月中,夏至，蝉始鸣。
黎明的天光照耀农家小院，缀着朵朵白玉花蕊的柿子树在仲夏的晴风中舒展枝条。
柿子树前的空地上,一老一少站作一排。最右边的谢拾身姿放松、气定神闲，边介绍边起手演练：“五禽之戏,一曰虎,二曰鹿,三曰熊,四曰猿,五曰鸟＊……咱们先从最基础最简单的招式练起……”
老徐氏就站在他旁边,眼睛一眨不眨地看他动作，照着他提点的诀窍跟着学起来。
将几个简单的动作跟着学完一遍,老徐氏笑得红光满面：“不愧是天书上的养生之法，老婆子身子骨舒坦了许多。得亏我有个好孙儿，不然哪能享到这般大福气！”
谢拾怔了一怔，心道：神医所创妙法,养生之功是有的，却不至于一日便见成效。老太太之所以如此，泰半出于心理作用。
心中如此想,他嘴上却没如此说，反而顺着老徐氏的言语，顿时令后者干劲更足。
这五禽之戏,正是谢拾从学海中钓到的新知识。得知此为神医所创，与强身健体、延年益寿大有好处,谢拾便动了心思。
时至今日，已在虚拟空间中演练纯熟，确保掌握其中关窍,有把握教导旁人，他才将之拿出来，准备与家中长辈推广一波。
首先便是年事已高的老徐氏。
如今家里的繁琐苦力活都被儿子儿媳包圆了，老徐氏手头只有做饭打扫之类的轻省活，每日里有大把的清闲时光。谢拾索性便拉上奶奶一起强身健体，自今日而始。
不知是因为昨日才接收了两个镇上送回来的小姑娘，儿孙绕膝的快乐令老徐氏容光焕发，还是“得自天书的养生之术”所营造的心理暗示，这老太太越练越是起劲。
一时间，庭院中唯有祖孙二人的喘息声，与手脚扫到落叶之时发出的沙沙声响。
不知何时，两人身后便多出了两名女童。
一者年方九岁，留着两个总角，面目肖似张氏，却多出几分英气。
她双眸活泼灵动，好奇地跟着谢拾与老徐氏一通比划，动作竟丝毫不差。
一者年不过三岁有余，玉雪可爱，端丽标致，小小年纪便是个美人胚子。
见着老少三人的动作，小姑娘同样挥舞着小胳膊小腿，身体摇来晃去。可惜的是，动作不能说一模一样，只能说毫不相干。
如此一来，从谢拾，到老徐氏，到谢竹，再到排在最后的小萝卜头，一行四人从右到左，恰好组成一排依次降低的信号强度条。
联想到此的胖狸猫不由笑出了声。
谢拾：“？？？”
一头雾水的他正待发问，就听身后传来什么东西倒地的声音，而后是稚嫩的惊呼。
原来，就在胖狸猫发笑之际，缀在“信号强度条”最后一道，努力挥舞小胳膊小腿的小姑娘突然脚下不稳，便如一只摇摇摆摆的小鸭子，啪地坐倒在地。
她不哭不闹，只是疑惑地“啊”了一声，
似乎不能理解为何只有自己没跟上节奏。
而听到动静的谢拾与老徐氏转过身来，才发现多出了两条小尾巴，顿时哭笑不得。
动作最快的谢拾走过去将坐倒在地的“小鸭子”扶起，见她没受伤，只是蹭脏了衣服，这才好笑轻轻拍了拍她的小脑瓜：“你们两个，怎么什么都敢瞎比划……”
这两条小尾巴，赫然便是三房龙凤胎之一的谢竹与谢家目前唯一的第四代谢蕙仙。
作为小尾巴之一的谢竹这才发现自己身后同样连上了一条小尾巴。
她眼珠一转，指着被谢拾一手牵住的小姑娘道：“这不是蕙仙闷得无聊吗？我特特领她出来玩。结果就见奶奶跟着二哥一块演练武功呢！”
“我是带奶奶一起强身健体。”谢拾一时失笑，“你当是话本里的武功不成？”
与此同时，牵在手中的小蕙仙反驳道：“才没有。我细寄几、自己出来的。”
她委委屈屈地扬起小脸看向谢拾，用小奶音控诉道：“——姐姐不同我玩。”
“好你个小告状精！”谢竹气鼓鼓地叉起了腰，突然反应过来，“不对，不是姐姐，叫姑姑！你该叫我姑姑才对啊！”
小蕙仙仰着小脑袋，目光在谢竹婴儿肥的脸上转了一圈，脆生生叫道：“姐姐！”
“是姑姑，不是姐姐！”
“——姐姐！”
小家伙却是固执的性子。
只因在镇上的邻居姐姐与谢竹年纪差不多大，她小小的脑袋瓜中实在不明白为什么两个差不多的小姑娘，一个叫姐姐，一个却叫姑姑，故而每每见了谢竹都叫姐姐，后者对此已纠正过数次，每次都只做无用功。
谢竹同样不是轻易放弃的性子。谢拾与老徐氏就听她一遍又一遍纠正小蕙仙，屡败屡战，又屡战屡败……祖孙俩只觉耳畔仿佛都被一声声的“姐姐”与“姑姑”包围。
谢竹的声音逐渐暴躁。
小蕙仙却似乎将之当作一场有趣的游戏，不厌其烦地回应着她，脸上笑得开心。
旁听的祖孙俩戴上痛苦面具。
——什么叫噪音污染啊！
就在他们忍不住想要对这两只烦人精进行物理静音的时候，谢竹率先撑不住了，她抓狂道：“是姑姑！姑姑！记住没有？啊啊啊你是什么品种的小笨蛋！”
小蕙仙虽然年纪小，笨蛋的意思还是明白的，当即反驳道：“我不笨，聪明着。”
——她爹娘便时常这么夸她。
“是是是，你聪明，姑姑和姐姐都分不清。”谢竹没好气地翻了一个白眼。
……这小笨蛋，没救了。
一旁的谢拾却是乐不可支。
谢竹这百般无奈只好放弃的模样好生熟悉！谢拾脑海中不免浮现出数年前的一段记忆。
犹记得当时龙凤胎还是与小蕙仙一般大的年龄，或许稍稍大上一些？恰逢谢拾年节回家，闲来无事便与二姐一同给龙凤胎启蒙，姐弟俩还信誓旦旦要比一比
谁的教学水平更高，结果却双双败给了顽劣的学生。
面对想方设法逃避启蒙的厌学幼