冲向滑梯，眼睛里闪烁着光芒，像是找到了最珍贵的宝藏。
老师们站在一旁，脸上洋溢着温柔的笑意，轻声提醒着孩子们注意安全。
而那座滑梯，在旗帜的飘扬下，在孩子们的欢笑声中，成为了托幼所里一道永恒的风景，承载着孩子们的欢乐与梦想。
随后，李爱国又把几副积木赠送给了托幼所。
做完一切后，李爱国这才亲骑着自行车回到工作室。
一进门，就看到窦武仰着脖子在吸气。
“老窦，干嘛呢？”
“吃饭。”
“.”
李爱国这才想起来，自己好像没有给窦武留饭票。
“走吧，我请你去机务段食堂吃饭。”李爱国要请客。
窦武：“我已经吃饱了。”
他说着话，已经坐下来，拿起了那本笔记本，摇头晃脑的研读了起来。
李爱国：“.”
他倒不心疼窦武，就是怕这家伙死在了这里。
最终，在李爱国要收回笔记本的威胁下，窦武实在没办法，才不情不愿的来到了食堂里。
吃完饭，李爱国又带着窦武回到了工作室，此时曹文直和几个不当班的火车司机也赶过来了。
“爱国啊，你要俺们干啥事儿？”
李爱国将铁路网运行图的草图拿了出来。
“各位师傅，现在需要你们帮个小忙，看看这运行图上有没有什么漏洞。或者说，是否能将列车的速度再提升一点。”
“都是火车人，你的事儿，就是我们的事儿，有啥帮不忙的。”
曹文直和那些火车司机们还是第一次见到这样的运行图，不过他们拥有多年的行车经验，通过李爱国的解释，很快就上手了。
“爱国，你看这里，六马桥的扳道站完全可以取消。我们每次经过那里，从来没有被拦在闭塞区间过。”
“是啊，我们货运上的情况也差不多。”
李爱国仔细一眼，才发现六马桥扳道站其实是坐落在两个扳道站之间。
以前设置六马桥扳道站是因为周围有一座木材厂，为了防止运输木材的列车冲撞主线。
现在木材厂已经搬迁了，地方上却没有及时跟铁路上沟通，扳道站这才没有被撤销。
撤掉扳道站不影响安全，却能为每趟过路列车节省至少五分钟时间。
理论知识永远无法代替实践工作，如果仅仅靠那些研究员们，永远都不可能发现扳道站的问题。
这是李爱国请这些老司机们参与到铁路网运行图设计中的真正原因。
“对对，咱们接着看下一个。”李爱国用铅笔把扳道站圈了起来。
曹文直和那些火车司机们虽然不清楚李爱国到底在干什么，但是看着密密麻麻的铁路网，也知道这肯定是大事儿，所以显得非常积极。
就在李爱国忙着研制铁路网运行图的时候。
阎埠贵也带着积木来到了办公室内。
冉秋叶正在备课，看到阎埠贵在桌子上摆弄积木，感到有些好奇。
“阎老师，这积木是干嘛的？”
“冉老师，你认识积木？”
阎埠贵仔细一想，才发现自己疏忽了。
冉秋叶可是从国外回来的，啥稀奇古怪的玩意没见过。
“这是拼音积木，我们大院里的李司机造出来的”阎埠贵将拼音积木的作用讲了一遍。
“原来是李司机造出来的啊，我只知道他会开火车，画漫画，没想到还会造玩具。”冉秋叶听得双眼放光。
她盯着那些积木犹豫片刻，有些不好意思的对阎埠贵开口：“阎老师，今天我的语文课比你早，先借给我用用吧。”
“行啊，不过你可千万别搞丢了。”
都是同事，平日里大家伙经常互相帮忙，阎埠贵也没在意，将积木递给了冉秋叶。
叮铃铃，上课铃声响起。
冉秋叶抱着书本进到了教室里。
“今天我们来学习拼音，大家千万要记住，v只用来拼写外来语和方言。”
听到要学习拼音，那些小学生们纷纷打起了哈欠。
“没意思，太没意思了”
这时候，只听得“啪”的一声，教鞭狠狠摔在桌子上，那些学生们吓了一跳。
这年月老师可是真打的，并且挨了打之后，家长非但不找麻烦，还要狠狠收拾学生一顿。
物理教育的效果有时候要远远超过思想教育。
特别是对于四年级的学生们，一万句规劝之言带来的威慑，却比不过一教鞭。
在教鞭的威胁下，教室内立刻安静了下来，那些小学生们个个扬起了一张茫然无知的脸。
“这小教员的教学水平挺高的。”窗户外，一个身穿灰色中山装的中年人赞赏的点点头。
他的胸前别着像章，头发打理得一丝不苟，神情特别威严，一看就是那种严苛的人。
校长笑着随声附和：“龚视导，冉老师这些年一直兢兢业业工作，是我们红星小学最优秀的语文教员。”
校长身为红星小学的一校之长，对待中年人的态度却有些恭敬，这中年人到底什么来头？
这灰色中山装是京城文教卫生局小教科视导员，专门负责视导教学与课程。
红星小学每年要经过春秋两次视导，如果教学质量不合格的话，学校将会被通报批评。
龚视导问道：“上个学期，四年三班的语文成绩如何？”
“在冉秋叶老师的孜孜不倦的教导下，有一小部分学生取得了及格的优秀成绩。”校长微微挺起胸膛，有些骄傲的说道。
“小部分及格这跟局里的要求还差了很远啊，特别是上面正大力推广《汉语拼音方案，局里面为此还成立了普通话推广处，要求各个学校的语文成绩必须达标。”
龚视导的脸色有些难看，语气并没有责备的意思。
毕竟《汉语拼音方案推广以来，遇到了不少困难，像红星小学四年三班的语文成绩已经算是优秀了。
“是是是我们正在想方设法改进教学方案。”校长暗暗给教学主任使了个眼色，“陈主任，你不是编了顺口溜吗？”
陈主任用轻快的语调，哼唱：“小嘴张开aaa，公鸡打鸣儿ooo，白鹅游水eee，牙齿对齐iii，乌鸦喝水uuu，鱼儿吹泡uuu.”
龚视导摆摆手：“别的学校也编纂出不少拼音儿歌，但是缺乏直观印象，效果并不佳”
他看到陈主