“星期六的上午，我强闯学校大门逃学”
“我深刻认识到了自己的错误，这种行为是违反了”
“以后我会”
“感谢学校的宽宏大量，给了我一次改正自己错误的机会”
“”
张洛声音平缓连贯，吐词清晰洪亮，更是没有一次结巴，或者说错话。
王大友起初并没太认真听，一个普通学生的检讨而已。
在他的印象里，一个正常的学生作检讨，不就是两三分钟，磕磕绊绊、唯唯诺诺甚至哆哆嗦嗦就过去了？
可听着听着，他就发觉了有些不对劲，时间都过去5分钟了，还没停下！
而且这学生好像一点都不怯场，谈吐铿锵有力，语言逻辑相当清晰，甚至就连内容上，都用到了多处排比，听起来有朗朗上口的感觉。
王大友仔细看了看张洛，却发现他神色坦然，哪有一丝一毫像是犯了错误深刻检讨的样子？
让你做检讨，你搁这儿搞演讲来了？？
再仔细一看，王大友更惊讶了。
先前他那短短两分钟的训话，都打了个初稿，把要讲的东西罗列出来，避免忘记。
可这学生就真离谱，没带稿！！