运的唯一途径。为了孙子的未来和梦想，他愿意付出一切代价。
不一会儿，书房门被轻轻地推开了，陈亮背着那个书包走了进来。这个书包是爱靖学校赠送的，上面绣着可爱的动物图案，开口处有扣子可以固定，两侧还有装水壶的口袋，设计得非常细心周到。他迫不及待地打开了书包，小手熟练地抽出了一本书，快速地翻到了目录页。
陈曙光从公务中抬起头，瞥了一眼陈亮手中的书，《乌鸦喝水》、《狐假虎威》、《农夫与蛇》、《三只小猪》······目光所及，都是一些他熟知的寓言故事。看到这些，他心中大概有数了，虽然这些故事简单，但是每个故事背后都蕴含着深刻的道理，对于孩子们的成长确实有着很大的帮助。
此时，陈亮已经翻到了《乌鸦喝水》这一页，陈曙光也好奇地凑过去看。只见页面上，一只乌鸦正站在一个装满石子的水瓶旁，画面简洁却生动有趣。这个故事虽然简单，但意味深长，用白话文写成，通俗易懂，给孩子看确实没什么问题。书上的文字有两种，一种是林小风所说的简化字，这也无可厚非，毕竟随着时代的发展，文字也在不断地演变。
不过，当他的目光落在那一行行繁体字上时，还是感到有些惊讶。这篇文章恐怕有上千字，而且其中不乏一些复杂的汉字，难道他的孙子竟然都认识？
带着几分好奇和考量的心思，他伸出手指着书中的内容，温和地问道：“亮亮，这些字你都认识吗？”陈亮抬起头，清澈的眼神中透着一股自信，他点点头，毫不犹豫地回答：“都认识。”
陈曙光皱了皱眉头，有些难以置信。他又随手翻了几页，目光在书页上扫过，特意选了一篇生僻字较多且篇幅更长的文章，再次询问道：“这里的字你也都认识吗？”陈亮依然毫不畏惧地点头回答：“都认识。”
此刻，陈曙光的心情已经无法用言语来形容了。他指着一个“黽”字问道：“这个字怎么读？”这个字笔画繁多，结构复杂，对于一个小孩子来说，无疑是一个巨大的挑战。然而，陈亮只是瞥了一眼，就脱口而出：“读黽。”
陈曙光愣了愣，目光在那“黽”字上停留了片刻。说实话，这个字对于他来说，也有些生僻，甚至可以说比那些常用的汉字还要难以辨认，对于大多数人来说，恐怕都是个难题。可是，他的孙子却能够轻松识别，这如何不让他感到震惊和欣喜呢？
他看着眼前这个孩子，心中充满了疑惑和好奇。陈亮，这个正在从繁体字的册子里识字的孩子，他的识字量显然已经超出了他的年龄。他不禁开始思考，林小风的教学方法，真的有这么神奇吗？
回想起之前对林小风的种种疑虑和不解，陈曙光突然觉得自己有些过于武断了。他翻开林小风为孩子们定制的课本，看着那些特意选用的生僻字和复杂的繁体字，心中不由得感叹：这些字，不仅孩子们不认识，就连后世那些文化水平不高的人也未必知晓，甚至需要上网查阅。而林小风却能够将这些字巧妙地融入到教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习识字，这确实是一种了不起的教学方法。
看着陈亮能够轻松识别这些生僻字，他心中满是欣慰和骄傲。这样的教育成果，无疑可以让家长们在亲友面前骄傲地展示。毕竟，在这个时代，能够让孩子接受良好的教育，是每一个家长的心愿和期望。
陈曙光再次尝试了几个更为生僻的汉字，而陈亮依然对答如流，仿佛这些字早已刻在他的脑海中一样。这一刻，陈曙光彻底被孙子的聪慧和才华所折服。他看着陈亮埋头苦读的样子，心中涌起了无限的满足与骄傲。
想当年，他年轻时也是个勤奋好学的读书人。他深知读书的重要性，也明白教育的力量。如今看到孙子如此出类拔萃，他心中自然倍感欣慰和自豪。带着几分骄傲的神色，他问道：“亮亮，在你们爱靖小学里，能像你这样识字这么多的孩子，应该没几个吧？”在陈曙光看来，自家孙子无疑是优秀的，是出类拔萃的。那些同僚们的孩子，又如何能与他的孙子相提并论呢？
然而，陈亮的回答却让他大吃一惊：“这些字都很简单啊，我们学校的同学都认识的。不认识这些字，怎么读书呢？”陈亮的话语中充满了疑惑和不解，仿佛在他看来，认识这些字是理所当然的事情。
陈曙光愣住了，满脸的不敢置信：“什么？！这怎么可能？！”他无法接受这个事实，这简直超出了他的认知范围。他急切地追问道：“那你们平时是怎么学习识字的呢？”他想要了解更多，想要知道这个奇迹是如何诞生的。
陈亮得意地笑道：“我们先学拼音啊，拼音就是帮助我们识字和正确读音的工具。学会了拼音，再学识字就容易多了。”他的语气中充满了自信和骄傲，仿佛在分享一个了不起的秘密一样。此刻的他，不再是一个小孩子，而是一个小小的学者，在向人们展示他的学术成果。
陈曙光这才恍然大悟，原来是运用了音韵学的知识。将复杂的汉字通过拼音进行拆解和转化，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习识字。这种方法确实巧妙而实用，让人不得不佩服林小风的智慧和才华。“继续说。”他脸上带着鼓励的微笑说道。
“除了课上要识字外，”陈亮兴致勃勃地讲述着，“每天晚上睡觉前，老师还会给我们讲故事。那些故事可有趣了，有神话传说、历史故事还有寓言童话等等。每次听到精彩的地方，老师就停了，真是急死人了！”说到这里，他忍不住嘟起了嘴巴，假装生气地低下了头。这个举动让陈曙光忍不住笑出声来，觉得这个小家伙真是太可爱了。
他伸出手轻轻地摸了摸陈亮的头，安抚道：“别生气啦，老师这么做也是为了让你们对故事保持兴趣嘛。”听到爷爷的话，陈亮抬起头来，眼中闪烁着期待和好奇：“爷爷，你猜我们后来是怎么做的呢？”
“你们怎么做了？”陈曙光好奇地问道。
“我们宿舍的同学只能自己去查字典，把故事读完。”陈亮得意地笑道，“就这样，我们慢慢地认识了很多字，也学会了如何独立阅读和理解文章。”
陈曙光听后点头称赞：“这真是个不错的方法，让你们在学习的过程中更加主动和积极。”他心中暗自感叹：林小风果然是个懂得教育方法的人，能够引导孩子们主动学习，