第296章 《少年华夏说》用学生开场？（2 / 2）

云浩想要表达什么。

“是的，我设想里，学生也可以是共同参与的一环。我站在前面，后方有序的站着一些学生，他们激情澎湃的齐声朗诵《少年华夏说》，不一定要全文，几句就够了。我再以这个契机开始《少年华夏说》这首歌。”孙云浩解释道。

电话那头，井静的双眼陡然亮起，她理解了孙云浩的意思。

她瞬间将自我沉浸在那个环境中，陷入了短暂的思考。

“至于舞台背景，可以以v的形式，我用书法形式写下《少年华夏说》这篇文章。文与歌相对，你觉得如何？”

听着孙云浩的方案，井静整个人显得有些激动。