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虽然读音还不是很标准,像是在生硬地模仿别人的语气,甚至说着说着,不由自主带上了些字母歌的调子,一看就是小孩子记不太住,所以需要这曲子辅助记忆的习惯。
就像是刚接触乘法时,不能一口算出结果,总要从一一得一,一二得二的乘法口诀开始背诵一样。
但好歹,还是成功念了出来。
“x、y、z!”
当姜朵朵念完最后一个字母,教室里突然响起了一阵热烈的掌声,小朋友们激动地脸蛋儿都变得红扑扑的。
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