维尔利特的手指在空中虚点了两下，借此动作修改了魔力的输出形态，水环的形态立即发生了改变。平滑的边缘开始向上下两方伸展弯曲，不一会，一个淡蓝色的圆球出现。
不等教授提示，他开始向同学们描述变式后的水流环效果。
“原本的水流环结构是脆弱的，因为它的魔力结构是线形，一个不断开的圆圈。”维尔利特将变式的圆球从面前移到身旁，随后用漂浮魔法控制粉笔在黑板上画了一个圆圈，接着又在圆圈上画下一道斜线，在下方画了一个有缺口的圆。
“而外物的干扰就像一把刀，切断了线，魔力的循环从一个完整的‘圆’变成了断开的‘线’，概念发生了变化。这样水流环在被魔法或者实物阻断时，魔力循环就会崩解。”
随后他又将圆球挪回中间，“我将水流环和水盾进行了组合，它们都是水系魔法，在组合时不会产生魔力属性的冲突。现在这个圆球的魔力循环是水盾的形式，即一个空心的球体。”
维尔利特打了个响指，圆球的上方出现一枚岩锥，随着他的手往下一挥，岩锥朝圆球刺去。
靠近第一排的学生不禁后仰，这直径一米的球如果炸开绝对会爆他们一身水。
然而他们预想中的画面并没有出现，圆球牢牢地挡住了岩锥的攻势。
“水盾的魔力循环是‘面’一个完整闭口的弧面，它能承受的压力比‘线’要高出许多，同时球的内部依然有水流环恢复精力的效果。”
随着他的话音落下，被牢牢挡住的岩锥变式成刀，再次朝水盾挥砍下去，这次的魔力输出比圆球的魔力量要大许多，因此轻易地将圆球砍出了一道长长的裂口。
但是圆球依旧没有崩解，若是正常的水盾，被砍出破口的时候也会出现崩解情况，可是这个圆球没有。
“这，这是怎么做到的？”
“如果是一般的水盾，应该早就崩溃了啊？”
“为什么它被破坏循环之后还能维持？”
教室内爆发出一阵激烈的讨论声，连楼上的二年级教室都听到了这阵骚动，纷纷疑惑地看向地板。
他们新生时期也没这么闹腾啊？
维尔利特伸手朝下虚按了两次，他的同学们看到这个动作，会意地安静下来，一双双闪烁着求知光芒的眼睛紧盯着他。
“因为这是变式，它并不是水盾，而是水流环。”
……你说这个“球”是“环”？
最后是习惯了维尔利特惊人之举的昆迈开口打破平静，“谁还记得这是个水流环啊！”
维尔利特眨了眨眼，看向身旁的教授，只见他眼中只有圆球的那一抹淡蓝。为了验证自己心里的猜测，他伸手覆上了圆球的外部，解析魔法发动后的片刻教授露出了“原来如此”的表情。
“不愧是首席，这种魔法构成可不是轻易就能想到的。”
“您过誉了，只是灵光一闪的思路，将它转为可以实现的技巧我也花了不少时间。”
同学焦急地呼喊，“不要打哑谜啊，告诉我们是怎么做到的！”
维尔利特也没有要藏私的意思，这个技巧的原理很简单，但是要将其融会贯通可不是一两天能做到的。就连他都是在老兰斯的指导下一步步完成的。
“聚集‘点’成‘线’，连‘线’成面。这个球形的水流环只是借鉴了水盾的循环模式，其魔力构成依旧是水流环。但同时，它属于水流环的‘线’数量增加了，岩刀只破坏了一部分的‘线’所以它没有崩解，如果要完全破坏必须将其整个切成两半。”
二席的理论知识很扎实，他立即问道：“那它既然还是水流环，是怎么做到防御住岩锥的呢？”
“因为它……”
“好了，这个问题等首席……咳，我其实还没将你们的名字和脸对上，首席你的名字是？”
“维尔利特。”
好样的，维尔利特之前还在想这位教授没有什么自我介绍的环节，也没有挨个点名认人，是因为他记忆力好，把学生的脸都记住了。
结果是不好意思面对自己还没记住学生名字的现实，难怪会一直叫他首席。
“好，维尔利特，你的技巧在去魔导院登记之前，最好不要详解给其他人听。”
“……诶？这个技巧的原理其实很简单，我认为分享给同学没什么问题。”
“不，”之前追问的二席突然站起身来，他表情有些别扭地说道：“你应该去注册专利，如果能够推广这一技巧，也会有更多人受益。是我在没弄清这点之前就贸然追问了，抱歉。”
如果维尔利特没记错的话，这个二席之前可是因为他和席尔方斯搭档一事瞪了他一晚上来着。
现在看来还是挺正常一个人啊。
唔……懂了，席尔方斯是蓝颜祸水。
脑回路神奇地转了个弯，维尔利特点头笑道，“没关系，我不会介意的。你和教授说得对，等我把这个技巧注册专利后会再来详细地给大家解释其中原理。”
是他想漏了，专利确实该去申请一下。虽然学院和魔导院会承担他成长过程中所需要的所有开销，但专利的费用属于外快，是能当他的零花钱的。
最起码他自己买食材开火做饭的钱，总不能还往上报给学院或者魔导院吧？到时候报销表格一填，“今天想吃咖喱，买了很多香辛料尝试配出正统的咖喱味道，总共花费xxx”……
想给朋友生日送点礼物，报销表格一填，“想给昆迈/修卡/席尔方斯买份生日礼物，花费xxx”……
救命，他的脸皮还没有厚到用公款来填私人事项的坑，这也太丢人了。
他和学院以及魔导院的交易是非常单纯的公事公办。
学院为他提供生活所需的一切开销和教育资源上的倾斜，他未来也会按照学院的意思出席一系列的活动，包括但不限于四国魔武学院联赛、跨国招生宣传等事项。
和魔导院一方的契约内容也是差不多的意思，魔导院负责他的额外教育内容，以及学院无法提供的实物资源。而他毕业后必须进入魔导院就职，如果前线有需要他上阵也