宿舍内的紧张气氛逐渐演变成了两个对立的阵营。一部分室友选择站在杨珊珊这边，他们可能因为与杨珊珊的私交较好，或者出于对她个性的理解，认为顾允熹的做法过于绝情，不应该因为一件小事就让同学面临学校的处分。
这些室友在杨珊珊的抱怨和不满中找到了共鸣，他们可能在背后议论顾允熹，甚至在她的面前表现出冷淡或敌意。他们认为杨珊珊虽然有错，但不至于受到如此严厉的对待。
另一方面，也有室友站在顾允熹这边，他们认为顾允熹是无辜的，遭受了无端的指责和诽谤。这些人觉得顾允熹采取强硬的态度是为了维护自己的名誉和权益，她的行为是正当且必要的。他们对顾允熹表示同情和支持，认为她勇敢地面对了不公，并为自己正名。
这些室友可能会在宿舍里为顾允熹辩护，甚至在杨珊珊的阵营面前表达他们的观点。他们尊重顾允熹的决断，并认为她的行为是合理的。
随着宿舍内分裂成两个阵营，原本和谐的宿舍生活变得复杂起来。这种分裂不仅影响了室友之间的关系，也可能对每个人的学习和生活产生一定的影响。
顾允熹面对这种情况，选择了保持冷静和专注于自己的目标。她知道自己没有做错，也没有必要因为别人的看法而改变自己。她继续努力学习，积极参与校园活动，用自己的行动证明自己的能力和品格。
学校运动会的日子很快到来，这本是校园里一年一度的盛事，学生们积极参与，展示自己的体育才能。然而，对于顾允熹而言，这场运动会却成了一些人想要让她难堪的舞台。
体育委员，身为杨珊珊一派小姑娘的男朋友，被她们撺掇着给顾允熹报了名，项目包括三千米长跑、一千米跑和四百米短跑。这些项目对体能要求极高，虽说顾允熹能跑下来，但几场比赛的时间靠的很近，没有充足的休息恐怕是很难。
顾允熹原本已经和母亲夏凉约好，在运动会期间去公司处理一些事情。她认为自己没有报名，也就没有必要非得参加运动会，所以并没有把这件事放在心上。
然而，运动会当天，当体育委员和杨珊珊的小闺蜜们发现顾允熹没有出现在赛场上时，他们开始焦急起来。他们原本计划通过这次机会让顾允熹出丑，但主角的缺席让他们的计划落了空。
班长和其他组织者在找不到顾允熹参赛的情况下，也感到非常头疼。班长的脸色变得阴沉，他觉得顾允熹作为班级一员，报了名也应该到场，她的缺席让他觉得她缺乏责任心。
&34;这个顾允熹简直是太没有责任心了，报了名，怎么能说不来就不来呢？&34; 班长抱怨道，他的话语中透露出对顾允熹的不满。
然而，顾允熹并不知道这一切。她在公司里忙碌着，专注于和母亲一起处理工作事务。她并不知道学校里发生的事情，也不知道自己已经成为了一些人议论的焦点。
辅导员面对运动会上的突发状况感到非常头疼。在尝试联系顾允熹未果后，他决定采取紧急措施，通过学校记录找到了顾允熹家的电话号码，希望能够及时联系上她，了解情况并解决问题。
电话接通了，是顾允熹的奶奶韩玉兰接的电话。当辅导员说明情况，提到顾允熹报名参加了运动会比赛却临时缺席时，韩玉兰立刻表示这不可能，她了解自己的孙女，知道顾允熹不是会做出这种事的人。
韩玉兰在电话中对辅导员说：&34;不可能，我的孙女不是这样的人。她一向都很有责任心，绝不会无缘无故缺席重要的活动。&34; 她的声音中透露出对孙女的信任和对情况的不解。
辅导员听了韩玉兰的解释后，开始意识到可能存在误会，他请求韩玉兰帮忙联系顾允熹，以便了解实际情况。
韩玉兰表示理解，并告诉辅导员：&34;您等我一下，我现在就打电话到她妈妈公司，她今天是跟着她妈妈去公司开会了。&34; 她迅速采取了行动，想要尽快澄清这一误会。
不久，韩玉兰再次联系了辅导员，告诉他顾允熹确实没有报名参加运动会，也没有接到任何相关通知，她正在公司参加会议，无法脱身。
辅导员意识到这件事情的严重性，并没有轻视。他知道，如果不妥善处理，可能会对学校的秩序和学生之间的关系产生不良影响。因此，他决定立即采取行动，叫来了体育委员进行询问。
辅导员的办公室里，气氛显得格外严肃。体育委员站在辅导员的办公桌前，显得有些紧张和不安。辅导员用审视的目光看着他，语气凝重地问道：“关于顾允熹报名参加运动会的事情，我需要了解清楚，这到底是怎么回事？”
体育委员在辅导员的直视下，感到了压力，他知道辅导员对于学生的行为有着严格的要求，任何不负责任的行为都可能受到批评和处罚。
辅导员继续说道：“我希望你能诚实地告诉我真相。如果有人未经允许就为他人报名，这是对他人权益的侵犯，也是对学校规则的不尊重。我们需要确保每个学生都能在公平和尊重的环境中学习和成长。”
体育委员在辅导员的追问下显得有些局促不安，他结巴着回答：&34;她自己报的啊。&34;但他的语气中明显缺乏底气，这让辅导员更加怀疑。
辅导员直视体育委员，语气严肃：&34;真的是这样吗？你知道冤枉别人的后果是什么。&34;他提醒体育委员，之前杨珊珊因为诽谤顾允熹而被迫公开道歉的事情，暗示如果体育委员撒谎，同样会受到学校的处分。
体育委员感受到了辅导员的压力，也害怕自己会受到类似的处罚，最终他选择了坦白：&34;是杨珊珊报的名。&34;他的声音低沉，透露出无奈和害怕。
辅导员听到这个答案，感到非常气愤：&34;又是杨珊珊，她到底要作什么妖？&34;他的声音中充满了失望和愤怒，对杨珊珊一再引发的问题感到头疼。
辅导员意识到这个问题的严重性，决定要严肃处理。他需要找到杨珊珊，让她明白自己的行为是不可接受的，并且要承担相应的后果。同时，他也需要向顾允熹和她的家人说明情况，确保他们了解学校正在采取措施解决这个问题。